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1心理学复习试题（1）一、单选题1、心理现象分为（）（1）心理过程和心理特征（2）认知过程和心理特征（3）注意过程和心理特征（4）意志过程和心理特2、（）在深度上对心理学的基本理论问题进行组织研究（1）普通心理学（2）发展心理学（3）理论心理学（4）生理心理学3、（）在广度上研究各个社会实践中的心理现象和心理规律（1）社会心理学（2）应用心理学（3）发展心理学（4）比较心理学4、（）年，冯特在德国的莱比锡大学的第一个心理实验室被界定为心理学的开始（1）1789（2）1879（3）1798（4）18975、行为主义学派产生的标志是1914年美国心理学家（）出版了《行为：比较心理学导论》一书，由此，他被称为行为主义的创始人（1）罗杰斯（2）华生（3）弗洛伊德（4）马斯洛6、（）理论认为每一种符号每一种形式都有相应的模板进行匹配。（1）原型匹配理论（2）多水平信息加工认知模型理论（3）模板匹配理论（4）特征分析理论7、（）理论认为对象识别不是一一对应关系，而是通过近似匹配的手段进行识别。（1）原型匹配理论（2）多水平信息加工认知模型理论（3）模板匹配理论（4）特征分析理论8、代表一类符号的基本成分的一种抽象形式被称为（）（1）模板（2）原型（3）特征（4）元素9、在认知加工理论中，代表一种用来实现某种特殊功能的简单装置叫做（）（1）特征探测器（2）小鬼（3）原型（4）模板10、主动把注意从一个对象转移到另一个对象，这反映的是注意的（）品质（1）广度（2）分配（3）转移（4）稳定性11、多动症儿童的行为反映出他们的注意（）过度。（1）广度（2）分配（3）转移（4）稳定性12、短时记忆指的是信息保持时间（）的记忆。（1）不超过2秒（2）不超过1分钟（3）超过1分钟（4）不超过5秒13、不需要意志努力的记忆被称为（）（1）无意记忆（2）有意记忆（3）内隐记忆（4）外显记忆14、研究记忆的间接测量方式主要是指（）（1）内隐记忆（2）再现（3）再认（4）遗忘曲线15、有意识思维也就是（），它强调思维过程有严密的逻辑推导，并采用一定思维策略。（1）综合思维（2）抽象思维（3）分析思维（4）逻辑思维16、人们运用已获得的知识经验，按已有的方案或程序解决问题，被称为（）（1）有意识思维（2）形象思维（3）分析思维（4）受制思维17、一个人能在别人司空见惯的事物上看出不同寻常的现象，这反映的是（）（1）直觉思维（2）创造思维（3）发散性思维（4）无意识思维18、（）是最基本的思维活动（1）分析（2）综合（3）分类（4）类似19、问题解决含有准备期、潜伏期、（）、验证期四个阶段。（1）决策期（2）解决期（3）明朗期（4）试验期20、以下哪一个不是影响问题解决的因素（）（1）问题呈现的方式（2）定势（3）问题难度（4）动机的作用21、以下哪一项不是个性倾向性的内容2（1）需要（2）能力（3）态度（4）理想22、大脑皮层中心（）与性格可能有一定关系（1）顶叶（2）额叶（3）颞叶（4）枕叶23、（）和情绪的变化有密切的关系（1）交感神经系统（2）副交感神经系统24、以下哪项对于性格的理解是不正确的？（1）性格是对现实态度的个性特征行为方式中可以反映出人的性格特点性格受社会的影响性格是多变的25、以下哪项不是性格的态度特征？（1）对别人、对集体社会态度的性格特征对生活态度的特征对劳动和工作态度的特征对自己态度的特征26、情绪对人的身心稳定而持久的影响即形成（）（1）稳定的情绪（2）情感（3）心境（4）性格情绪27、有些人善于发现问题，有些人对问题熟视无睹，这是（）的表现（1）性格的理智特征（2）性格的情绪特征（3）性格的意志特征（4）性格的态度特征28、以下哪一项是快乐原则（）（1）本我（2）自我（3）超我29、（）是心理能的储存地（1）本我（2）自我（3）超我30、（）是人格中最高的监督和惩罚系统。（1）本我（2）自我（3）超我31、（）是人格中的心理成分（1）本我（2）自我（3）超我32、个性发展阶段理论是（）提出来的。（1）弗洛伊德（2）埃里克森（3）荣格（4）阿德勒33、解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（）（1）能力（2）意志（3）爱（4）希望34、最高级的需要是（）（1）生理需要（2）安全需要（3）尊重需要（4）自我实现的需要35、（）把人分成“狂”、“狷”、和“中行”三种类型（1）孟子（2）孔子（3）老子（4）庄子36、（）认为里比多的流动方向决定人格类型。（1）谢尔顿（2）荣格（3）威特金（4）霍兰德37、（）是建造人格大厦的砖石。（1）个人特质（2）表面特质（3）共同特质（4）根源特质38、（）认为内外向和情绪性是两个互相垂直的人格纬度。（1）艾森克（2）埃里克森（3）卡特尔（4）奥尔波特39、MMPI人格测验共有（）个临床量表（1）15（2）26（3）10（4）3240、智力年龄的概念由（）提出，后经由（）修订，并提出智力商数的概念。(1）推孟，比纳（2）比纳，西蒙（3）比纳，推孟（4）比纳，韦克斯勒41、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为（）(1)横向比较研究(2)纵向跟踪研究(3)连续发生研究(4)跨文化研究42、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（）(1)横向比较研究(2)纵向跟踪研究(3)连续发生研究(4)跨文化研究43将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（）(1)横向比较研究(2)纵向跟踪研究(3)连续发生研究(4)跨文化研究44、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（）(1)华生(2)加德纳(3)皮亚杰(4)斯腾伯格45、（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态(1)同化(2)顺化(3)平衡3化(4)自动化46、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）(1)皮亚杰(2)加德纳(3)斯腾伯格(4)戴斯47、乔姆斯基提出的语言获得理论是（）(1)强化学说(2)先天决定论(3)相互作用论(4)循序渐进论48、如果以信息加工的方式来表述心理过程，则其中（）相当于信息的识别（1）感觉（2）记忆（3）注意（4）知觉49、信息传达到（），才会产生清晰的感受经验。（1）感觉神经元（2）网状结构（3）感觉投射中枢（4）神经中枢50、（）是信息进入心理活动的主要入口（1）神经中枢（2）感觉投射中枢（3）神经传导通路（4）感受器二、判断题1、心理学是研究人的行为的科学。2、心理是人脑的机能，是人内在心理活动的反映。3、在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。4、生活中明知“可望而不可及”，却难以走出情感困扰，反映了情感是心理过程的基础。5、心理过程是在个性心理特征基础上形成和发展起来的，反过来又影响个性心理特征的形成和发展。6、理论心理学在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究。7、应用心理学在广度上对心理学在各社会领域中的基本理论问题进行研究。8、心理学属于自然科学不属于社会科学。9、心理学是对人进行研究，而人是社会性的，所以心理学具有社会科学性质。10、辩证唯物主义和哲学为心理学提供了依据。11、心理学成为一门独立学科，从哲学中脱离出来，得益于哲学本身发展。12、用观察法进行心理学研究时，一有观察机会，观察时间应尽可能长。13、在实验法研究中，引起变化的因素是因变量。14、用观察法研究心理现象时不可借助仪器。15、通过对个案研究，来把握总体情况，是调查法。16、调查法就是任意从总体中抽取一定的样本，通过对样本的研究来推论总体的情况。17、调查法的研究对象可来源于志愿者。18、调查法中只有保证总体中的每一个人被抽查到的机会相等，才能使抽样情况代表总体情况。19、内省法是依靠对自己或他人的意识经历，来寻找心理学问题的答案。20、在心理学作为一门独立科学从哲学中脱离出来的过程中，亚里士多德起有奠基作用。21、1879年德国人冯特在德国莱比锡大学出版了世界上第一本《应用心理学》，标志着心理学诞生。22、人本主义心理学主张以任何人作为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。23、精神分析的兴起被称为第一次革命。24、人本主义的兴起被称为第二次革命。25、感觉登录的信息往往具有守恒性。26、知觉的对象包括图形和背景。27、在“群魔殿”模型中，前一类小鬼的活动取决于后一类小鬼的活动。28、认知小鬼的任务是发现映象小鬼传来的原始映象具有归自己监视的特征，则作出反应。29、在“群魔殿”系统中，每一种小鬼的活动都可以独立进行，而不受其他小鬼活动的影响。30、自下而上的信息加工方式要比自上而下的信息加工方式效率高得多。31、在自上而下的信息加工过程中，环境真正控制着加工过程，使加工的结果更精确。32、必须借助经验和知识的帮助才可以完成对信息自下而上的加工。33、无论使用自上而下的加工方式，还是自下而上的加工方式，几乎都可以识别所有符号。34、注意选择使得只有一小部分事件被感知而进入大脑。435、注意是人的一种独立的基本心理过程。36、注意总和特定的心理活动同时存在。37、注意这种心理资源是很有限的。38、如果没有了注意，人就不可能有效地适应环境，人的心理活动也就失去了方向。39、有意注意就是有预定目的的注意。40、无意注意的引发与人自身的状态无关。41、刺激物与周围环境中其他事物的差异很容易引起有意注意。42、刺激物的强度变化和相对运动都容易引起无意注意。43、与个人状态有关的刺激通常较易引起有意注意。44、老师提高嗓门说话是为了引起孩子们的有意注意。45、有意注意中强调必须主动地服从一定的活动任务。46、有意注意和无意注意都受人的意识的自觉调节和支配。47、有意注意和无意注意都可以使人自由地选择、维持、转移心理活动的内容和方向。48、有意注意和无意注意一样，都是先天的，但在后天可以逐渐发展。49、注意的基本品质特点之一是注意的广度。50、注意的稳定性是先天就具有的，意志努力和训练对于提高稳定性没有作用。51、一旦走神，能马上通过自主调节回到原来的活动，说明注意转移的品质较好。52、注意品质与一个人的后天训练有关，但起决定作用的还是人的先天素质。53、神经系统兴奋与抑制相互转换的灵活性越高，说明注意的稳定性品质越差，注意转移品质越好。54、声音、节奏、色彩等感官刺激不需要意志努力就可能维持注意。55、注意力越能频繁地从一种活动转向另一种活动，越能提高心理活动的效率和质量。56、注意品质的训练与培养必须以儿童的承受力为前提。57、由于与物种生存有关，对未知事物的好奇和探究愿望是一种先天具备的能力，根本不需要后天的培养。58、要培养良好的注意品质，必须要学会如何保护对事物的兴趣。59、个体在从事多项任务时，可能会出现注意资源的短缺，但不是每一个个体都会有这种情况，这与个体本身特点有很大关系。60、自动加工必然会受资源量的限制。61、自动加工虽然可以节约注意资源，但却不能提高信息加工的速度。62、控制加工既可以同时进行多项作业，又可以随时应对环境变化。63、自动加工的学习训练对于学生的学习来说，要比控制加工的训练好得多。64、语词逻辑记忆是一种人类所特有的记忆形式。65、任何记忆系统中信息保持的时间都不可能长达终生。66、有意记忆是一种有意志努力参与的记忆，与无意记忆相对应。67、儿童的无意记忆能力要比有意记忆能力强得多。68、意义记忆即逻辑记忆，它强调对记忆内容意义的理解。69、机械记忆和意义记忆与记忆材料的难易有很大关系，而人的心理发展的年龄阶段与两种记忆活动关系甚微。70、随着年龄的增长，有意记忆将逐步完全替代机械记忆。71、外显记忆是一种以外显行为为记忆内容的记忆。72、再认和再现是通过被测者在作业中的表现，来间接了解被测者是否识记了学习过的材料的外显记忆形式。73、再认不需要通过意志努力来回忆识记过的内容，而再现则需要意志努力的参与。74、信息从感觉记忆到短时记忆系统，始终保留着原有的物理特性，具有鲜明的形象性。75、感觉记忆系统所能储存的信息量