心理测量学真题(03至今

1心理测量学真题1、常模分数构成的分布，就是通常所说的()，它是解释心理测验分数的基础。A、常模分数B、常模C、导出分数D、分数2、Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉()，乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。A、整数B、小数C、正值D、负值3、心理测验题目的来源应该排除()。A、直接翻译国外测验的题B、已出版的标准测验C、理论和专家的经验D、临床观察和记录4、常模样本量一般不小于（）。（A）100或500（B）800或1000（C）20或25（D）30或1005、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（）。（A）17（B）15（C）11（D）136、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到（）以上，才认为评分是客观的。（A）0.70（B）0．80（C）0．90（D）1．007、以再测法或副本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数（）。（A）越大（B）越低（C）越小（D）不变8、项目区分度也叫（），是指测验项目对被试者的心理特征的区分能力。（A）难度（B）鉴别力（C）信度（D）效度9、信度只受（）的影响。（A）系统误差（B）随机误差（C）恒定效应（D）概化作用50．关于测量．正确的说法是（）。A．测量就是心理测量B．就是依据一定的法则用数字对事物加以确定C．就是用数字来描述事物的法则D．就是用一些题目或数字来描述事物的属性51．系统抽样法的关键是计算（）。A．样本量B．总体C．随机数D．组距52．百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数（）。A．低B．相等C．高D．以上都不正确53．（）可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。A．条形图B．直方图C．剖面图D．饼状图54．同质性信度主要代表测验内部（）间的一致性。A．两半测验B．题目与分测验C．所有题目D．分测验55．项目的难易程度，用P表示。P值越（），难度越低。A．大B．低C．小D．接近于053、在顺序量表中，变量具有()。(A)相等单位(B)等级(C)绝对零点(D)等比54、常模样本量的大小，一般不小于()。(A)100或500(B)800或1000(C)20或25(D)30或10055、常模分数又叫()。(A)导出分数(B)原始分数(C)总体分数(D)粗分数56、以50为平均数，10为标准差表示的标准分，通常叫()。(A)Z分数(B)标准九分数(c)T分数(D)离差智商57、同质性信度主要代表测验内部()间的一致性。2(A)两半测验(B)题目与分测验(C)所有题目(D)分测验58、在心理测验中，效度是指一个心理测验的()。(A)稳定性(B)准确性(c)可信度(D)区分性56、常模分数又叫（）A、导出分数B、粗分数C、原始分数D、总体分数57、标准二十分的标准差为（）A、5B、4C、3D、259、信度只受（）的影响A、系统误差B、随机误差C、恒定效应D、概化理论60、在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）A、稳定性B、准确性C、可信度D、区分性56、随机号码表法是（）（A）简单随机抽样（B）系统抽样（C）分组抽样（D）分层抽样57、检验测验分数能否有效地划分由效标所定义的团体的一种方法是（）（A）相关法（B）区分法（C）命中率法（D）失误法76、比率智商（IQ）是（）与实足年龄之比。（A）生理年龄（B）真实年龄（C）心理年龄（D）智力商数77、重测信度即（）（A）等位性系数（B）稳定性系数（C）相关系数（D）X系数75、编制世界上第一个正式的心理测验的学者是()。(A)高尔登(B)比内(C)卡特尔(D)奥蒂斯76、在不同时间内用同一测验重复测量同一被试者，所得结果的一致程度称为()。(A)信度(B)效度(C)难度(D)区分度多选题1、葛塞尔发展程序表，其中按月份显示儿童在()等方面的大致发展水平。A、运动水平B、适应性C、语言D、社会性2、测验指导语一般由()等内容组成。（A）如何选择反应形式(B)如何记录这些反应C）时间限制（D）给例题，有时告知被试者测验目的3、正确的测验观包括（）．（A）心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具(B)做心理测验时态度要正确（C）心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善（D）“一考定终身”说明心理测验非常重要4、人格测验包括（）。（Ａ）EPQ（Ｂ）MMPI（C）16PF（D）CRT5、内容效度的评估方法有（)。（A）专家判断法（B）双向细目表法（C）统计分析法（D）经验推测法102．效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的（）。A．信度B．目的C．功能D．长度103．内容效度的评估方法包括（）。A．专家判断法B．双向细目表法C．统计分析法D．经验推测法104．测验实施中的干扰因素包括（）。A．主试者的影响因素B．测验情境C．被试者的影响因素D．其他干扰因素105．构想效度的估计方法包括（）。A．对测验本身的分析B．测验间的相互比较C．效标效度的研究证明D．实验法和观察法证实105、效标效度的主要评估方法有()。(A)相关法(B)区分法(C)失误法(D)命中率法106、测验题目常见的排列方式有()。3(A)并列直进式(B)专列式(C)混合螺旋式(D)公共汽车式107、百分位常模包括()。(A)百分等级(B)百分点(C)四分位数(D)十分位数108、常模的构成要素包括()。(A)团体分数(B)原始分数(c)导出分数(D)对常模团体的具体描述105、发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（）A、超前B、滞后C、正常D、以上都不是106、按测验的方式分类，可将测验分为（）A、操作测验B、文字测验C、个别测验D、团体测验107、心理测验具有（）A、外显性B、间接性C、相对性D、客观性108、测量的主要元素包括（）A、事物B、数字C、法则D、描述118、按测验材料的性质，可将测验分为()。(A)文字测验(B)主题统觉测验(C)智力测验(D)操作测验105、标准分数可以通过（）得到（A）线性转换（B）非线性转换（C）分析（D）变化106、测题常见的排列方式有（）（A）并列直进式（B）公共汽车式（C）混合螺旋式（D）专列式119、内容效度的评估方法有（）（A）专家判断法（B）双向细目表法（C）统计分析法（D）经验推测法单选（心理测验技能）78．CRT是（）。A．仅适用于个体B．文字性智力测验C．仅适用于儿童D．非文字性智力测验79．中国比内测验（）。A．专门设计了农村版B．不需要主试者签字C．可在初中生中使用D．现在使用比率智商80．MMPI的编制采用了（）。A．内容效标B．表面效标C．经验效标D．构想效标10、WAIS-RC中领悟测验的主要功能是测量人的（）。（A)一般学习及接受的能力（B）运用知识解决问题的能力（C）推理以及主动注意的能力（D）逻辑思维以及概括的能力11、对MMPI施测形式的选择，错误的是（）。（A）卡片式只适用于个人（B）手册式只适用于团体（C）卡片式不用填写内容（D）手册式不用设标签盒12采用量表高低分特征作为结果解释依据的心理测验是（）。（A）CRT（B）MMPI（C）16PF（D）SCL-9081、EPQ中P量表示（）。（A）内外向（B）神经质（C）掩饰性（D）精神质82、使用SCL-90的（）分可以了解受检者的症状分布特点．（A）总均分（B）阳性症状均分（C）因子分（D）阴性症状均分83、评定求助者的抑郁症状可使用（）。（A）SDS（B）LES（C）SAS（D）SCL-9084、了解求助者焦虑程度的自评工具是（）。（A）SDS（B）LES（C）SAS（D）SCL-90485、LES适用于（）。（A）16岁以上正常人（B）16岁以下正常人（C）精神病患者诊断（D）神经症患者诊断81．使用16PF时（）。A．可以从记分模版直接得到标准分数B．完全没有时间限制C．可以做出多项选择D．用常模表将原始分转换成标准分82．EPQ的L量表（）。A．用来测验被试的情绪稳定性B．成人的得分一般随年龄而升高C．可以反映中枢神经的兴奋性D．儿童的得分一般随年龄而升高83．症状自评量表包含的因子数是（）。A．10B．8C．6D．484．抑郁自评量表标准分数的分界值是（）。A．73B．63C．53D．4385．使用LES时，应该要求被试者对每个做肯定回答的项目说明具体的（）。A．时间B．地点C．场景D．事由77、WAIS—RC适用的年龄范围是()。(A)8岁以下(B)15岁以下(C)16岁以上(D)18岁以上78、CRT可用于()。(A)人格评估(B)态度测量(C)跨文化研究(D)言语能力分析79、1908年比内-西蒙量表的主要创新点是()。(A)使用比率智商(B)使用智力年龄(C)设计了成人版(D)设计了儿童版80、MMPI包含的重复题数量是()个。(A)16(B)8(C)12(D)08l、16PF在编制过程中主要使用了()。(A)方差分析(B)因素分析(C)经验效标(D)理论效标82、若人格类型为中间型，则EPQ各量表T分的范围是()。(A)5．45～17．5(B)17．5～30．1(C)30．1～43．3(D)43．3～56．783、SCL-90的总分能反映受测者的()。(A)病情严重程度(B)智力水平(C)平均健康程度(D)人格特征84、SDS中反向项目的数量是()个。(A)6(B)10(C)8(D)1285、按照中国常模。SAS标准分的分界值是()。(A)40(B)50(C)60(D)7058、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（）A、16B、15C、14D、1377、在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）A、标准九分B、标准十分C、标准二十分D、离差智商78、英文缩写CRT代表的是瑞文测验的（）A、标准型B、彩色型C、离级型D、联合型79、第三次修订《中国比内测验》的是（）A、陆志韦B、吴天敏C、张厚粲D、龚耀先80、在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效A、10B、12C、22D、3081、MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是（）A、D量表B、Q量表C、L量表D、F量表82、卡特尔的16种人格因素测验的编制方法属于（）A、逻辑分析法B、因素分析法C、经验效标法D、综合分析法583、按照EPQ中国常模标准，属于典型的内赂的E量表T分划界值为（）A、大于61.5B、56.7至61.5C、38.5至43.3D、小于38.584、如果SCL-90采用0~4的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过（）A、70B、1C、90D、18085、一年内LES总分不超过20分的正常人约占（）A、90%B、95%C、99%D、100%63、我国修订的联合瑞文测验是（）的合并本（A）城市版与农村版（B）标准型与高级型（C）彩色型与高级型（D）标准型与彩色型64、有关16PF，下列说法中不正确的是（）（A）每题有三个备选答案（B）每题只能选一个答案（C）尽量不选择中性答案（D）先分效度量表结果65、使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近（）（A）半年（B）一年（C）二年（D）三年83、按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后（）（A）20及40分钟（B）30及40分钟（C）15及30分钟（D）20及30分钟84、下列测验中，采用经验法编制的是（）（A）明尼苏达多项人格调查表（B）杰克逊人格问卷（C）卡特尔16种人格因素测验（D）爱德华个人偏好量表85、在完成SDS测验时，要求被试者评定自己的实际感觉，其时间范围是最近（）（A）一年（B）一月（C）一周（D）二周84、不属于EPQ分量表的是()(A)E量表(B)D量表(C)P量表(D)N量表83、在施测中国比内测验时，主测者与受测者的位置关系应是()。(A)并排坐(B)呈90度角(C)面对面(D)呈120度角63、中国比内测验采用的离差智商的平均数为100，标准差为()。(A)15(B)16(C)17(D)