小学科学考核方案

小学科学考核方案（2016年5月修改）发布日期：2016-5-510:47:33（2016年5月修改）1、考核内容：分为知识和技能两部分，通过抽签确定受测年级、班级，分值比例为实验操作60%、知识水平40%，两项合计为单位成绩。实验操作抽测一学年的内容。2、抽测说明小学科学考核评分表单位时间项目内容及方式操作细则得分实验操作60分1.抽查部分学生实验操作能力（60分）1.每所学校抽签确定抽查班级，由测试人员（教研员）从该班随机抽取（农村学校）两个小组、（镇内学校）四个小组参加实验操作能力测试（学校备好每班学习小组名单，每组四人）。实验内容为3—6年级本学年教材中的实验。评价人根据学生操作情况按步给分，具体评分标准见《实验操作评价打分表》（评价人携带打分表，不同实验打分表不同）。2.打分内容基本包括：仪器使用正确、实验操作规范、分工明确、及时记录、讨论并得出正确结论、按时完成实验并整理好器材等项目。知识水平40分1.部分学生，进行20分钟笔试；（40分）1.所抽班级与实验操作相同，所抽学生尽量避开参加实验操作测试的学生（两项测试可同一时间、同一场地进行），试题由教研室按教学进度命制（每年级命制多套难度系数相当的试题供各校抽取），试题形式包括填空、选择、判断。2.成绩计算：求所抽学生的平均分。总分三年级教材分组与演示实验统计表课题实验名称实验类别实验材料清单实验说明4.蚯蚓蚯蚓喜欢的生活环境分组实验蚯蚓、绳子、直尺、干土、湿土、搪瓷盘两个实验可以同时进行，在观察过程中不要伤害蚯蚓，尽量保持安静，不要多次打开盒子，以免影响效果6.观察土壤土壤的成分分组实验土壤、烧杯、水、玻璃棒、酒精灯分组实验：实验可以分为两部分进行，（1）用水检验土的成分（空气、沙，粘土等（2）也可用加热地方法检验是否还有其他物质（动植物的残骸等）注意事项：在实验中一定强调酒精灯正确的使用方法7土壤的保护土壤水土流失实验演示实验带草皮的土、不带草皮保护的土、木盒、喷壶演示，分组实验：学生在分组时，可把地面做成以一定坡状，在无草皮的情况下，可用树叶代替草皮8浮与沉实验判断物体的沉浮分组试验水槽、各种实验的材料如小木块、小石块、小块橡皮，小玻璃球等。先让学生对实验现象进行猜想，实验在教师引导下进行，放物体时一定要轻，每一次放一种材料，注意观察实验现象。改变物体在水中的沉浮分组实验水槽、各种实验的材料如木块、石块、橡皮、铅笔等在教师的引导下进行分做实验：效果可能会更好一点，不可放任进行，材料选择、不同的方法9流动的水怎样让水轮转的快分组实验小水轮、水槽、带孔的矿泉水瓶子注意事项：实验中水流一定要保持一致，在实验的过程中，要引导学生找好变量与自变量。12、认识空气空气占据空间分组实验水槽、塑料袋、吸管、注射器、气球、玻璃杯、纸老师演示一种方法后，可充分让学生利用身边的材料去验证空气占据14纸飞冀纸飞翼留空的长短与什么有关分组实验纸、直尺、剪刀、曲别针注意：在纸飞冀的翼面与水平方向的空气形成10度左右的迎角时，旋转的翼面便会产生一定的升力，这时，流经翼面上面的空气流速快，压力小。流经翼面下面的空气流速慢，压力大。空气流经翼面上下的压力差，就是翼面运动产生的升力。对比实验中，让学生要选择好变量和自变量。并做好观察记录。降落伞的研究分组实验绳子、透明胶、塑料袋、纸、配重、秒表拓展实验中，可以让学生以小组为单位，自主的选择改变其中一种或是几种条件进行实验。老师在这个过程中要做好指导：一是要提醒在制作的过程中，要注意四个角的平衡。二是要注意中心点和四个角的距离都要相等。2塑料塑料遇到热水会怎么样分组实验塑料杯（瓶）、热水、冷水、漏斗老师要为学生多准备几组不同材料的塑料瓶。并要求学生如实记录自己的观察实验结果。3倾听声音物体发声试验分组实验鼓、钢尺、黄豆若干粒，音叉通过实验，让学生明白，声音是由物体振动产生的4物体传声物体传声的实验分组实验铁管、按组准备水槽1个、石头、砂纸两小块、水、毛巾等以小组为单位进行探究。对于真空不能传播声音的，如果没有条件做演示实验的，老师可以让学生阅读科学在线进行了解。7光的传播光传播的实验分组实验手电筒、纸管、打好孔的硬纸板，卡座，激光笔，矿泉水、塑料管老师演示一种方法后，也可以把材料提供给学生，让学生自己想办法去验证。8透明与不透明物体透光实验分组实验手电筒、透明材料、半透明材料、不透明材料（一瓶矿泉水、玻璃杯、书本、黑色布料、报纸、卡片纸）老师可引导学生先进行猜测，然后通过实验去验证。在实验过程中，要注意尽可能挡住进入室内的光线，使房间变暗。提醒学生在使用手电筒与物体保持适当的距离，并在更换被测物体时，保持这一距离不变。观察后，及时将实验结果记录下来。9镜子镜子反光实验分组实验两片大小相同的镜子、手电筒、布绒玩具拓展实验，让学生通过反复的实验探究出成像的多少与夹角的大小有关系10七色光彩虹的形成分组实验三棱镜、手电筒、喷壶（一瓶肥皂水）塑料袋、光盘除了教材上给出的二种方法外，还可以对着阳光方向喷水雾，也可以用光盘、油滴做实验（色散）12让灯亮起来让小灯泡亮起来分组实验电池、导线、灯座、开关、电池座、灯泡要提醒学生注意几点：一是接电路的时候开关要断开。二是绝不可以把电池的正负极用一根电线联接。如果学生有兴趣的话，可能让他们自己探究怎么连二个小灯泡。13导体和绝缘体导体和绝缘体实验分组实验电池、导线、小灯泡曲别针、干木条等、螺丝刀、插头、灯口、钳子分组实验，在教师指导下进行，除了教师给的材料外，学生也可以用自己的身边材料进行实验。14磁铁的力量磁铁吸铁的实验分组实验磁铁、钉子、纸、橡皮、泡沫、大头针、石头、塑料尺子、小弹簧、剪刀、螺丝钉、提供材料给学生，以小组为单位进行探究。磁铁的存放：条形磁铁二个一起磁极相反存放，蹄形磁铁在，在二个磁极上放一个铁片，环形磁铜片、铝片等铁一串串存放。磁铁什么部位吸铁能力强分组实验磁铁（条形、蹄形、环形）曲别针、大头针、铁沙、塑料板。铁钉在实验中，教师可以让学生先充实的假设，继而用实验来难自己的猜想和假设，要注意指导学生做好实验记录单，引导学生通过实验的数据来分析实验的现象和规律。15制作小磁针磁极的相互作用的实验分组实验条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、小汽车、在实验中，教师要引导学生多次变换相对的磁极，反复实验，论证，并鼓励学生想出其它的办法进行验证。提示学生做好实验记录单。小学四年级科学实验内容课题序号实验名称实验类别实验材料清单注意事项上册小吊车1小吊车的臂怎样工作分组小吊车快与慢2小车运动的快慢与哪些因素有关分组小车（电动玩具车）、光滑程度不同的木板、钩码、测力计、记录表、秒表、皮尺。对比实验，改变其中一个条件，其他条件保持不变。推和拉3感受推和拉分组常见的力4怎样让滚轮运动的更快分组滚轮，钩码怎样让小球动起来5怎样让小球动起来分组乒乓球、橡胶球、皮球等；气筒、扇子、细线、挡板、磁铁、大头针等让运动的物体停下来6让运动的物体停下来分组乒乓球、风车、自行车太阳和影子7观测一天中影子和温度变化分组温度计、皮尺或直尺、记录表（测影长装置）昼夜的形成8模拟昼夜的形成分组地球仪，手电筒（蜡烛），小纸人、遮光窗帘。周围环境暗一些，效果比较明显。注意地球仪的转动方向(自西向东）。下册固体、液体和气体9研究固体的主要性质分组小刀、木块、石块、泡沫、文具盒、纸、橡皮、棉球、硬塑料、小米、豆沙…记录表、天平、滤纸、放大镜10研究液体的性质分组天平、量筒、烧杯、三角烧杯、烧瓶、方形水槽、小勺、记录表水、蜂蜜、牛奶、果汁、酱油、汽水、酒…11比较固体、液体、气体的性质分组注射器、橡皮、水杯、乒乓球、橡皮泥、记录表12测量石块的体积分组烧杯、量筒、石块、浅盘、细绳、记录表冰水和水蒸气13化冰实验分组天平、温度计、烧杯、铁架台，铁夹，铁圈，石棉网，酒精灯，火柴，线绳、冰块、记时器、记录表水到哪里去了14蒸发的快慢与什么因素有关分组瓶盖（2个相同大小）、秒表、盘子对比实验，改变其中一个条件，其他条件保持不变。雨的形成15凝结实验分组试管夹，酒精灯，玻璃片（两片）、杯子（两个同样大小）、温水对比实验，改变其中一个条件，其他条件保持不变。16雨的形成分组酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、铁片（碟子）、冰、火柴、探究计划表让瘪乒乓球鼓起来17液体热胀冷缩的实验分组500烧杯两个烧瓶，、带玻璃管橡胶塞红色钢笔水，热水，冷水、记号笔、青霉素小瓶及带细管的瓶塞、水、酒精、橙汁、酱油、镊子、记录表。18气体热胀冷缩的实验分组热水，冷水、烧杯两个、1空塑料瓶（烧瓶）、气球、2铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、肥皂沫、烧瓶3带Ｕ型管的胶塞、烧瓶、4针筒、胶塞19固体热胀冷缩的实验分组1固体热胀冷缩实验装置、酒精灯、烧杯2个、火柴2塑料瓶盖、木板、小钉、细绳、热水、凉水、烧杯3（铁丝圈、玻璃球、酒精灯、烧杯）盐到哪里去了20溶解的实验分组沙、铁粉、食盐、锯末、白糖、玻璃棒、烧杯5只、记录表、天平水量和固体的量、搅拌的次数均应相同21物体的分离实验（过滤实验）分组铁架台、漏斗,漏斗架,烧杯,玻璃棒（引流作用）,滤纸、土壤溶液、记录表、剪子一贴二低三靠它们发生了什么变化22混合实验分组烧杯三个、醋、苏打、食油、水、洗洁精、速凝水泥、模具、量筒、记录表燃烧的秘密23燃烧的实验分组纸片、布片、木片、火柴、铁盒、实验记录表24蜡烛燃烧的实验分组烧杯、蜡烛、石灰水、火柴、记录表变色游戏25苹果变色分组苹果、刀子、盘子、柠檬汁、记录表生锈26钢铁生锈与哪些因素有关分组非不锈钢丝绒5个（铁钉）、玻璃瓶5个、油、盐水、醋、标签纸、记录表27钢铁生锈的热量分组温度计、玻璃瓶、醋、非不锈钢丝绒（铁钉）、记录表年级课题实验名称类别实验材料说明五年级上册1.小苗的诞生1.种子萌发需要的外界条件分组方法1：烧杯、水、种子等方法2：烧杯、筷子、水、种子、细线等注意：水要适量、温度的控制等2.土壤与植物的生长2.不同土壤的渗水实验分组土壤渗水性演示器、三种土壤、水、三个烧杯等土壤要用筛子筛筛，精心挑选。3.怎样使植物生长的更好3.阳光对植物的影响分组方法1：4株长势差不多的植物或4株豆苗、纸盒、线绳等方法2：2株长势差不多豆苗、纸盒、水等注意对比试验的要求4.根和茎4.根的作用的实验（吸水）分组带根的植株、试管、食用油、水等1.提前准备，效果明显。2.选取身边的材料。5.茎的作用的实验（运输水分分组水、红墨水，芹菜或其他植物的茎6葵花向阳6.植物的向光性实验分组盆栽植物7.植物的定向运动（根的向水性）分组种子、培养皿或盘子8.仙人掌的刺8叶的蒸腾作用分组喷壶、水、滴水观音或其他阔叶植物13.冷水和热水9.测量水温的变化分组方法:1：锥形瓶、两个烧杯、2支温度计、热水、冷水、塑料泡沫等方法2：烧杯、塑料袋、2支温度计、热水、冷水、塑料泡沫等尽量减少热量散发14.传热比赛10.热传递实验分组各种金属棒或金属片、酒精灯或蜡烛、易拉罐、凡士林、小豆子等11.传热比赛分组铝勺、木勺、塑料勺等、凡士林、小豆子、酒精灯或自制传热比赛教具酒精灯的使用注意安全15.衣服的颜色12.颜色与吸热分组方法1：3个形状、材料相同、大小相同、的红、黑、白三色的易拉罐，3支温度计、台灯等方法2：不同颜色的纸、温度计等方法3：不同颜色的金属片、凡士林、蜡烛等方法3：由定量的实验，改为定性的实验，实验操作时间短16.风的形成13.空气受热会上升分组铁架台、蜡烛或酒精灯、纸蛇、细线、剪刀14.风的形成分组风的形成演示仪、蜡烛、蚊香、火柴、毛巾17.保温和散热15.热水变凉分组一杯热水、冷水、冰块、不同的容器等18.地表探秘16.山脉形成模拟实验分组多色橡皮泥19.地震17.地震模拟实验分组毛巾、木棍等木棍的选择要合适20.火山1.模拟火山喷发演示锥形瓶、胶塞（带有两个口）、注射器、塑料管、小苏打、红墨水、洗涤灵、沙子等快速注入醋五年级下2.撬棍的学问1.杠杆省力（省距离）的实验分组铁架台、绳、小木棍、钩码等2.杠杆平衡的实验分组杠杆尺、钩码册3.轮子的妙用3.轮轴的实验分组轮轴、测力计、钩码4.滑轮实验（动滑轮、定滑轮、滑