小学美术教师专业知识考试题

西安兴华小学美术教师专业知识考试题（2014——2015学年度第二学期）一、填空题(25分)1、中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在____的装饰纹样上。“人面鱼纹彩陶盆”属于我国新石器时代的_____文化。2、宋代瓷器生产的五大名窑是_____、_____、______、_____、______。3、“吴带当风，曹衣出水”分别指的是唐代画家_____和北齐画家_____所独创的宗教图像样式。4、铜胎掐丝法郎的俗名是_____。5、组成画面色调的三要素是_____色_____色和_____色。6、漫画的三大特质：_____、______、______。7、总体上，汉字书法可分______、、______、_____、______五种书体。8、在绘画技法中，中国画通常采用高远、平远、深远的_____透视法取景作画的，而西画采用的则是_____透视法。9、德拉克罗瓦是_____主义画家，列宾是_____主义画家，普桑是法国____主义画家，毕家索是_____主义画家。10、中国历代国画名作中步辇图的作者是_____，簪花仕女图的作者是_____，秋效饮马图的作者是_____，游春图的作是_____。密封线二、选择题（25分）1．美术课程中“造型•表现”、“设计•应用”、“欣赏•评述”和“综合•探索”四个学习领域是按照（）划分的。A，教材内容B，知识与技能C，学习活动方式D，教学活动方式2．造型表现学习领域在低年级阶段强调感受,体验和().A,学习性B,探究性C,综合性D,游戏性3．《全日制义务教育美术课程标准》规定，美术课程具有（）A,艺术性质B,文化性质C,人文性质D,审美性质4．美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）A，共鸣B，想象C，评价D，欣赏5．（）四方面构成了美术教学的完整过程。A，目标、内容、学习方式和评价B，备课、上课、批改、辅导C，揭题、新授、练习、作业D，造型、设计、欣赏、实践6．在义务教育阶段设置设计应用学习领域的主要是培养学生形成（）和提高动手能力。A,设计意识B,应用意识C,探究意识D，审美意识7．“运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。”是（）学段设计与应用领域的目标。A，第一B，第二C，第三D，第四8、“人美版”小学第五册教材中的《对印版画》属于《全日制义务教育美术课程标准》所划分学习领域中的（）。A,造型•表现B,设计•应用C,欣赏•评述D,综合•探索9、《全日制义务教育美术课程标准》中指出：“欣赏•评述”领域是指学生对（）和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述。A,艺术美B,自然美C,社会美D,行为美10、课程目标包括总目标和阶段目标,分别提出具体的课程目标;又分为三个维度进行表述.（）A.体验与发现,实践与创造,欣赏与评议B.知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观C.情感,知识,技能D.知识与技能,过程与方法,欣赏与积极性三、简答题20分1、小学美术课程目标的总目标和四个分目标是什么？。2、何为“徐黄异体”？3、哥特式建筑的主要特征是什么?举例说明.4、什么叫“建构主义”？四、论述题。（30分）要求：1、能够表现教学的实践性。2、条理清楚一、试谈美术课堂教学的趣味性。二、试谈小学低年级美术课堂教学的步骤。