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小组交流评价量规评价指标评价标准评分A级B级C级D级学生自评组长评倾听能够积极主动的倾听其他同学的介绍，在自己完成任务的时候考虑其他同学的补充。能够认真听取其他同学的介绍，完善自己的资料。交流中偶尔会走神，对于他人的介绍，选择性倾听。无法静下心来参与交流，不能很好倾听他人的介绍，在完成任务时我行我素。参与积极发表个人的体会、看法。并能说明我从哪里获得的信息。我经常在交流中分享我个人的想法。如果我受到鼓励，有时会分享我个人的看法，收集到的信息。我很少在交流中讲话。协作能和小组成员紧密配合，在适当的时候能够对组员的发言做出解释和补充，对于伙伴的想法，能够做到积极对待、认真思考。可以和小组成员共同表达见解，对组员的发言作补充。只能对部分发言内容加以思考和完善。不能和组员配合完成交流学生汇报评价量规评价指标评价标准评分A级B级C级自评同学互评汇报的内容围绕问题汇报并解决问题。回答问题有针对性观点明确，内容完整，条理清晰。能根据其他同学的发言，做出总结性的发言围绕问题汇报，基本解决了问题。观点较明确，内容比较完整，条理较清晰。只是将自己的观点表达出来，没有结合小组其他同学的发言对汇报内容作补充。围绕问题汇报，但是没有解决问题。观点不太明确，内容不完整，没有条理。汇报者的表现表情自然表达清晰，声音洪亮能在规定时间内完成表情较自然表达清晰，声音大小一般能在规定时间内完成表情不自然表达不清楚，声音小能在规定时间内完成