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1必修三反馈性测试1第一单元第一讲1.（2009高考山东基本能力测试）书博会开幕式的背景墙上有孔子泰山等形象，若为背景墙选配孔子的两句名言，下列最合适的是①人无远虑，必有近忧②学而时习之，不亦说乎③己所不欲，勿施于人④有朋自远方来，不亦乐乎A．①②B.①④C.②③D.②④2.（2009高考山东基本能力测试）儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。下列语句中最符合道家思想的是A兼相爱，交相利B仁者爱人C抱法处势则治，背法去势则乱D道生一，一生二，二生三，三生万物3．（2009福建文综高考）西方历史哲学家柯林伍德指出：“一切历史都是思想史。”在这里，柯林伍德强调的是A．思想史构成了全部历史的主干B．一切历史都可以被置换为思想史C．思想史决定了整个历史的发展D．历史学离不开人的主观判断4．（2009高考海南单科）荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物，其思想与法家共通的是A.天行有常B.人性本恶C.礼法并用D.民水君舟5．（2010·山东文综9）“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。”这一主张属于（）A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想D．墨家“非攻”思想6．（2010·浙江文综13）儒道思想犹如中国古代思想的双璧。下列言论中，最能体现道家因循自然、崇尚无为思想的是（）A．不以人助天B．制天命而用之C．天地不仁，以万物为刍狗D．天行有常，不为尧存，不为桀亡7．（2010·上海单科4）春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替百姓打算，唯有一家与其他各家不同，为君主参谋，专替君主打算。这一家是（）A．儒家B．法家C．道家D．墨家8．（2010·海南单科1）“欲求兴天下之利，除天下之害，当若繁为攻伐，此实天下之巨害也。”这一观点出自先秦（）A．儒家B．法家C．墨家D．道家9.（2008·山东基本能力测试42）《三宇经》中写道：“人之初，性本善。”在人性论上，持相同或相近主张的思想家是（）①墨子②荀子③老子④苏格拉底A.①②B.②③C.③④D.②④10.（2008·海南单科2）“奉法者强，则国强；奉法者弱，则国弱。”持这一观点的人应是（）A.墨翟B.孟轲C.荀况D.韩非11.（2008·上海单科A组2）战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是（）A.儒家的思想B.道家的思想C.墨家的思想D.法家的思想212.（2008·重庆文综15）“贤者举而上之，富而贵之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役”这句话主要反映了战国时期的……（）A．墨家思想B．儒家思想C．道家思想D．法家思想13.（2008·四川文综12）韩非在批评某家学说时说：“举先王，言仁义者盈廷，而政不免予乱”。他批评的是（）A．法家学说B．道家学说C.儒家学说D．墨家学说14.（2007·广东单科2）孔孟学说主要讨论的是（）A．人与人的关系B．人与自然的关系C.国与国的关系D.夷夏关系15.（2010·北京摸底）“天法道，道法自然”，提出这一观点的思想家还主张（）A.仁者爱人B.无为而治C.以法治国D.兼爱非攻16.（2010·日照模拟）日照市2010年将以《三字经》里提到的圣公项橐为主线，拍摄制作一部弘扬儒家文化思想的60集动漫电视连续剧《神童项橐》，发掘人文历史文化底蕴，提高城市形象。“昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学。”《三字经》里人人皆知的记述，以及人们代代相传项橐“三难孔子”的故事。你认为下列台词不．可能出现在其中的是（）A.三人行必有我师B.“己所不欲，勿施于人”C.“有教无类”D.“存天理，灭人欲”17.孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”，三者主张的本质内涵都是重视（）A.人的平等权利B.人的善良本性C.和谐社会的人际关系D.人的自由平等18.西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（AxleAge），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国，最具典型意义的现象是（）A.诸子并立、百家争鸣B.以法为教、焚书坑儒C.罢黜百家，独尊儒术D.崇儒尚佛，兼收并蓄19.下列对“仁者爱人”理解不．正确的是（）A.己所不欲，勿施于人B.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之C.苛政猛于虎也D.兼相爱，交相利20.（2010·苏州测试）《论语》曰：“学而优则仕”。宋真宗在《劝学诗》中说：“男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读”。这反映出封建教育的本质目的是（）A.提高臣民的文化素养和道德情操B.传承儒家学说等传统文化C.鼓励臣民通过学习实现人生理想D.为统治阶级培养统治人才21．春秋战国时期出现“百家争鸣”局面的原因不包括（）A．社会处于新旧制度交替的变革时代B．思想家著书立说的政治环境比较宽松C．私人授徒讲学在当时蔚然成风D．封建地主阶级治国模式大体确定下来22．他打破贵族对文化的垄断，首创私学，实行教育公平；他所创立学派的思想，成为中国几千年来封建社会的正统思想。他是A．孟子B．商鞅C．韩非子D．孔子23.（山东文综）和谐是中国传统文化的基本价值取向。下列体现人与自然和谐思想的语句是（）①已欲立而立人，己欲达而达人。（《论语》）②天地与我并生，而万物与我为一。(《庄子》)③万物并育而不相害，道并行而不相悖。（《中庸》）④德不忧者不能怀远，才不大者不能博见。（《沦衡》）3A.①②B.③④C.②④D.②③24.（2009山东基本能力，14）传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈②鞠躬尽瘁，死而后已③位卑未敢忘忧国④天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳⑤为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤25.（上海春季，5）墨家主张“兼相爱，交相利”，意思是要人们和平相处，互利互惠。以下文字中与这一主张相近的是A.“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”B.明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师C.“兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。”D.兵者不详之器，非君子之器，不得已而用之。26.（2007全国文综Ⅱ，12）古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于（）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想27.（2007北京文综，15）近年在汉堡发现了一本1691年出版的《论语》英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。对以上信息解读不准确的是（）A.当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化B.孔子的思想在欧洲曾经得到推崇C.该译本出现在“西学东渐”时期D.《论语》曾在欧洲以多种语言流传28.（2007山东烟台）孟子说：“……百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。”对上述言论理解正确的是（）①是对孔子思想体系核心部分的继承与发展②其主张有利于当时社会生产的发展，有进步意义③客观地反映了战争频繁年代人民对安居乐业的渴望④站在平民立场上提出了分给农民土地的思想A.①②③B.②③C.①③D.①②③④29.战国时期百家争鸣局面出现的原因不包括（）A.铁器和牛耕推动生产力迅速发展B.诸侯争战、传统的礼法秩序受到猛烈冲击C.士人冲破礼法束缚，四处游说、讲学，促进了文化的觉醒D.儒学在政治上占据了统治地位30．（2008广东三校联考）孔子主张“正名”，试图把当时已经混淆的社会等级秩序矫正过来，达到规范人们的言行和使社会有“序”的目的。这一主张的思想核心是（）A．“仁”B．“礼”C．“德”D．“孝”31.建设和谐的家园，我们提倡虚怀若谷、宽容谦逊、恬淡朴素、助人为乐、反对争名夺利的思想。在我国古代提出相似主张的思想家是A．孔子B．老子C．韩非子D．孙武32.（广东实验中学）“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”,以上言论反映的思想是4A.唯物论思想B.辩证法思想C.无为而治思想D.民本思想33.（锦州市期末）孔子“仁”的思想在先秦时期所体现的进步意义主要是（）①有利于抑制统治者的暴政②有利于缓和社会矛盾③成为春秋战国时期各国变法的理论依据④有利于调解社会人际关系A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③34.(大连市期末考试)“中国古代历代王朝的统治在证明了法家思想确有效用的同时,还证明了儒家思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这里说的“政府最终还是要依靠被统治者的默认”所反映的思想与下列思想主张相吻合的是（）A．制天命而用之B．“民贵君轻”，统治者应当实行“仁政”C．兼相爱、交相利D．加强中央集权，防止人民反抗35.（陕西省宝鸡市2009年高三教学质量检测）以下言论对应的学派依次是（）①名不正，则言不顺；言不顺，则事不成②天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜③不期修古，不法常可④视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身A．法家、儒家、道家、墨家B．墨家、法家、道家、儒家C．儒家、道家、法家、墨家D．道家、法家、墨家、儒家36.阅读下列材料，回答问题：（9分）材料一儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从，然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。——《史记·太史公自序》材料二《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。——《汉书·董仲舒传》材料三天理流行，触处皆是：暑往寒来，川流山峙，父子有亲，君臣有义之类，无非这理。——《朱子语类》请回答：（9分）（1）通过材料一可以看出当时社会对于儒学的社会价值有着怎样的认识？（1分）（2）材料二集中反映了董仲舒的哪些思想主张？这导致儒学自身地位发生了什么改变？（4分）（3）理学又被称为“新儒学”，据材料三可以看出其“新”在何处？儒学自身发生了怎样的变化？（2分）（4）根据上述材料并结合所学知识，概括中国传统文化主流思想的演变历程。（2分）200903235必修三反馈性测试1第一单元第一讲36（1）认为儒学有助于维护封建等级秩序（或对维护君臣、长幼秩序方面有可取之处）。（1分）（2）“大一统”、“罢黜百家，独尊儒术”。（2分）民间显学变为统治思想（2分）（3）把理和儒家传统道德结合起来（或把儒家传统道德上升到理的高度）。（1分）统治思想变为官方哲学。（1分）（4）春秋战国——儒家学派产生；西汉武帝——儒学成为正统；宋明——儒学发展为理学；明清——儒学正统受到冲击，但仍为主流。（任答二点2分）