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高中生物一轮复习1/8必修三第一单元1内环境与稳态一内环境：1内环境定义：（1）随着细胞体积的增大，与内环境发生物质交换的效率____________。（2）辨析：呼吸道和消化道内的成分属于内环境吗？2内环境示意图：（1）O2从外界环境到被组织细胞利用共经过了___________层生物膜。O2从外界环境到被淋巴细胞利用至少需共经过___________层生物膜。CO2从产生到释放到外界空气中共经过了___________层生物膜。葡萄糖从被吸收被组织细胞利用共经过了___________层生物膜。（2）红细胞的内环境为_____________。毛细血管壁细胞的内环境为_____________。毛细淋巴管壁细胞的内环境为_____________。组织细胞的内环境为_____________。神经元的内环境为_____________。淋巴细胞的内环境为_____________。已知中枢神经系统的神经元周围是脑脊液，则该部分神经元的内环境为______________。细胞的内环境主要为_________________________。（3）属于内环境的成分有：__________________________________A血浆蛋白B血红蛋白C消化液D葡萄糖Ｅ二氧化碳Ｆ尿素Ｇ递质Ｈ淋巴因子Ｉ胰岛素J抗体3内环境的意义：意义：内环境是细胞与外界环境物质交换的媒介。4组织水肿的原因包括：个体细胞高中生物一轮复习2/8二调节：方式基础目的1体液调节(1)（2）激素调节的特点：①______________________产生部位功能发挥作用后酶激素下列物质也属于发挥作用后很快被酶分解的有_____________A递质BmRNAC秋水仙素D呼吸酶②_____________________③作用于_________________。胰岛素的靶细胞主要是__________________。抗利尿激素的靶细胞是_______________________。促甲状腺激素的靶细胞是______________。促甲状腺激素释放激素的靶细胞是________________。辨析：甲状腺激素几乎作用于全身。靶细胞包括垂体和下丘脑细胞（3）激素分泌量的调节中的两个现象，包括________________和_________________。寒冷条件下，甲状腺激素的分泌量会__________.具体途径为：人和动物生命活动的调节高中生物一轮复习3/8反馈调节:在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。对维持稳态（包括_________稳态，__________稳态等）具有重要意义。现象分析：（1）胃腺细胞可分泌胃蛋白酶原，胃蛋白酶原需要在胃液中切除一段多肽，转变成胃蛋白酶。形成的胃蛋白酶可促进周围的酶原加快转化成胃蛋白酶。（2）胃蛋白酶可互相催化水解(4)激素间的关系：（1）_____________。举例：________________________________________________________（2）_____________。举例：________________________________________________________(5)激素调节的过程：体温调节：血糖调节：高中生物一轮复习4/82神经调节1神经调节的基本方式是__________。结构基础是________________。包括：2神经元示意图：简图：3反射弧示意图在该反射弧中，共包括____个突触。其中____个为神经-神经突触，___个为____________突触。4兴奋在神经纤维上的传导膜电位：膜内外电位差①静息电位的产生和维持：1过程②外界刺激促进产生动作电位：③恢复静息电位高中生物一轮复习5/8将神经细胞置于外界高浓度的氯化钾溶液中，则_________电位会受到影响。将神经细胞置于外界高浓度的氯化钠溶液中，则_________电位会受到影响。2.（1）特点：正常情况下传导为____________。若人为刺激神经纤维上一点，引起的兴奋可沿神经纤维____________传导)。（2）静息状态下，细胞膜内外电位表现为____________；兴奋时，表现为____________。（3）兴奋在神经纤维上传导方向与____________（膜内还是膜外）电流方向相同。5兴奋在突触间的传递兴奋传递的特点是____________传递。其原因是递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。所以，兴奋只能以一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体，使另一个神经元产生________________________突触小泡来源于________________________。神经递质的释放方式为____________，体现了生物膜的____________。胞吞和胞吐________消耗能量，______________载体蛋白的协助。________体现膜的选择透过性。递质被突触后膜上的____________识别，发挥效应后会被酶破坏而失活。递质的分类：例.动物运动时，神经支配同侧肢体屈肌舒张活动和伸肌收缩活动协调进行。右图表示传入神经纤维的轴突末梢释放兴奋性递质，引起伸肌运动神经元兴奋和屈肌运动神经元抑制的机理。下列有关叙述正确的是A.屈肌和伸肌运动神经纤维上均发生膜电位的反转B.抑制性中间神经元上不能检测到膜电位的变化C.抑制性中间神经元接受刺激释放抑制性递质D.完成该反射活动的反射弧由三个神经元构成指针偏转情况分析：（1）下列情况均为静息电位时，判断指针指向情况高中生物一轮复习6/8（2）6通过甲状腺激素分泌量的变化总结神经调节和激素调节的关系：内分泌腺本身直接或间接接受神经系统调节，另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。调节方式中处于主导地位的是_________________。3免疫调节一基本概念：（1）抗原：能引起机体产生__________________的________。如病毒，病菌，癌细胞表面的某些物质，花粉（过敏原）等。（2）抗体：机体受___________刺激后,由___________产生的___________。抗体具有___________（抗体只与相应的抗原特异性结合）。抗体的具体作用：1与抗原结合，使抗原失活，使病毒失去进入宿主细胞的能力。2使抗原凝聚，进而被_______________除去。（3）抗原识别受体：分布在细胞膜上的____________。被多种淋巴细胞携带。高中生物一轮复习7/8二免疫调节的过程：免疫调节例：干扰素可提高身体对多种病毒的免疫能力，干扰素应属于____________免疫。三：免疫调节中的信息传递：（1）_________________：（2）_________________:四：免疫调节是如何解决下列问题的（1）精确：a:_______________的功能：_________________________抗原。高中生物一轮复习8/8b:克隆选择学说：这一理论认为动物体内存在着许多不同类型的淋巴细胞，不同的淋巴细胞具有不同的抗原识别受体，能与相对应的抗原发生互补结合。一旦某种抗原进入体内与相应受体发生结合后便选择性地激活了这一克隆，使它扩增并产生大量抗体（即免疫球蛋白）。近年来发现免疫球蛋白的不同区域由不同的基因片段编码，用分子杂交方法可以证明这些基因片段在胚胎细胞中并不邻接，可是在浆细胞中则是邻接的，这说明在免疫活性细胞的分化成熟过程中发生了染色体DNA的重排。由于这些基因片断为数众多，而且重排方式也是多样的，所以染色体重排足以造成大量的抗体种类。（2）迅速：疫苗中含有灭活或活性减弱的抗原，注射疫苗，相当于________抗原侵入，身体会将抗原的信息储存在_______细胞中。等同样的抗原第二次侵入，记忆细胞会迅速__________，形成大量的浆细胞并释放抗体。此时机体一般情况下就不会发病。辨析：（1）效应T细胞和浆细胞不能增值和分化()(2)吞噬细胞既参加特异性免疫，也参加非特异性免疫（）(3)吞噬细胞既参加体液免疫，也参加细胞免疫（）（4）一个浆细胞只能产生一种抗体。（）内环境与稳态：内环境理化性质————含义稳态：正常机体通过___________作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持___________的相对稳定状态。____________________________是机体维持稳态的调节机制。______________________是机体维持正常生命活动的必要条件。稳态1_________2_________3_________4_________1________________2________________3________________4________________