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科幻画比赛要求创作一幅表现未来科技的绘画作品尺寸：54厘米*38厘米创作材料不限一人一幅画纸不能破损或者折叠上交两张大一寸证件照一、新时期科幻画功能上的变化。1、创新思维的改变：△大量新信息汇集和网络视频的渗透使许多神秘现象得以公开化和认知感，在创作过程中人们对视觉形象需求越来越强烈。△借助不同审美范围重新创造再生物象，达到穿越不同领域的重组。2、创新途径的变化：△现代有许多科学家的创新成果都借助一些艺术家艺术形象取得成功，而且往往这类科研成果视觉冲击力都很强。△科幻画创新过程必须具有前瞻性、合理性并用逻辑思维和形象思维，让两者和谐共处、取长补短。△创新途中必须打破单一的学科领域独创现象，要大量运用多种学科领域混合进行再创造，特别是要运用好科学领域和艺术领域。二、科幻画选题问题：1、科幻画题材不是决定画面效果主因，关键看作者从什么角度去刻划内容和表现形式。三、科幻画创作原则：生活体验在前，科技含量藏中，精心制作布阵。四、优秀科幻画应具备条件1、具有创新内容，超时空的想象，较好运用科技内容和具体细节进行刻划，元素不宜太多，抓住主题即可。2、绘画制作手段要创新，在变化中求统一，造型夸张而可爱，色彩比对协调。3、点题简练、并有较好含意，文字说明要朴实、目的性强、联想要有科学依据，不要说空话和宣传伪科学。△全国优秀作品点评△下面部分作品选题很新颖，表达清楚。△省赛一等奖作品城市环保树光速飞行滑板音乐马路△省赛二等奖作品多功能义肢生产基地抗灾害移动的城市五、广州市科幻画作品得与失1、得（优势）△作品选题丰富、信息大、视觉广泛。△作品注重形式表现、辅导老师能力强、基本功扎实。△作品采用满构图有一定视觉冲击力。2、失（不足）△作品创作美术形式多于科技形式，显科技含量不足，缺乏系统的科学依据。△作品注重画面整体效果，细节刻划不够。△辅导过程求全意识太强，对个性追求多于对共性的追求。3、怎么解决这些不足：△希望每个学校组成一个创作班底，辅导老师应有美术老师、科普老师和语文老师组成，首先讨论一套实际操作模式，再根据学生自身条件布置创作任务。一定要避免单由美术老师单兵作战的局面。△科幻画属于主题性创作，就必须将每个主题内容在画中都能用“形”说明清楚，制作要求严谨，对细节部分不能放过。△制作材料要大胆创新，只要能充分展示作品内容，我们鼓励使用更多新材料来制作完成。思想发音器树木修剪机老鼠动力充电器六、科幻画评选中的体会1、想是科幻画的核心，画是科幻作品的包装，他们是矛盾统一体。2、评委在评选作品中艺术家评委首先是看画得好的作品，再会去细致看作品中表达的内容，而科学家家评委首先关注是作者想法，在看画面表达，这就难免存在一定的主观性和审美偏爱，所以我们常说科幻画入选和评奖具有一定的偶然性。3、要想在科幻画上去的好成绩，我想给老师们提出如下几点建议，仅供参考。①想到的题材内容越靠近现实生活越有希望入围。②绘画手法敢于创新，作品与众不同，让人过目难忘。③不要追逐上届优秀作品表现形式，创作要有自己主见。④学会换位思考，只要画作品必须做到精心而细致。△我深信，只要用心去做，在座老师们一定会在不就得时间里心想事成，获得成功。△谢谢聆听。科幻画初稿邮箱：hzqsnkj@126.com