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-1-第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关湖南省江永县第一中学李运望(2011年12月3日星期六整理)【教学目标】依据课程标准“说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度”的规定，本框的教育教学三维目标如下。知识目标：（1）明确人民代表大会是我国的国家权力机关。（2）知道人民代表大会的主要职权。（3）了解人大代表的法律地位、权利和义务。能力目标：（1）培养学生自主学习能力，能够运用实例说明人民代表大会行使职权的具体体现。（2）增强学生收集、提炼材料的能力，能够从报刊、书籍中或网上查阅、收集、提炼有关人民代表大会活动的资料。情感、态度与价值观目标：（1）认识、维护人民代表大会的权威性。（2）培养合作学习的团队精神。【教学重点、难点】人民代表大会。人民代表大会的职权。【教学背景分析】人民代表大会是本课的学习重点，也是难点。人民代表大会制度是我国的政体，在我国政治生活中居于极为重要的地位。然而，这一制度却是以人民代表大会为基石的。人民代表大会是人民行使国家权力的机关，其他国家机关都由它产生，对它负责，受它监督。因此，认识人民代表大会制度的关键是明确人民代表大会的性质、职权和地位。另一方面，随着年龄的增长，高中生关注社会的热情在增加，对政治也会越来越有兴趣，也有参与政治生活的冲动。但是，他们社会经验少，政治知识少，渴望参与却又苦于毫无头绪，感觉到无从参与。鉴于此，学习人民代表大会的有关知识，进而全面了解我国人民代表大会制度的内容、地位、优越性，可以帮助青年学生明确我国政治生活中最重要、最基本的准则，澄清许多模糊的甚至错误的观念，从而为青年学生参与政治指明道路。【教学方式及手段】教学方式：以情景设置、问题探究、师生互动、讨论法为主。教学手段：多媒体。-2-【教学过程】教学环节教师活动学生活动教学方式与目的导入新课复习提问：1.我国的国家性质是什么？2.我国的人民民主有哪些特点？这些特点又表现在哪些方面？过渡引导：从同学们刚才的回答中，我们不难看出，我国人民当家作主是有制度保障的。今天，我们建设政治文明，发展社会主义民主，首先要坚持和完善社会主义民主制度。到底有哪些制度为人民当家作主提供保证呢？(简要介绍四大民主制度：①人民代表大会制度；②中国共产党领导的多党合作与政治协商制度；③民族区域自治制度；④基层民主制度)幻灯片：第三单元发展社会主义民主政治•我国的人民代表大会制度•我国的政党制度•我国的民族区域自治制度和宗教政策回忆第一课的相关内容，回答问题。聆听老师介绍我国的“四大”社会主义民主制度，阅读幻灯片文字。问答与讲解相结合，帮助学生①温习旧知识，为建立新旧知识之间的联系、构建知识网络作好铺垫；②从总体上把握本单元的知识框架，明确学习内容。过渡继续过渡：人民代表大会制度是我国人民当家作主的基本形式，是根本政治制度。所以，要知晓我国的社会主义民主制度，应从人民代表大会制度开始。人民代表大会制度的基石是人民代表大会。今天就让我们从人民代表大会入手，去认识人民代表大会制度吧！幻灯片：•学习目标•1.理解人民代表大会的性质及职权。•2.明确全国人大的性质、地位及职权。•3.结合事例说明人大代表的权利与义务。翻开教材P54。阅读幻灯片文字。呈现教材，明确本节课学习目标，进一步做好学习新知识的心理准备。-3-新课环节人民行使国家权力的机关视频：BTV新闻──第十一届全国人民代表大会第四次全体会议在北京隆重开幕。(优酷网提供)观看视频，感受全国人民代表大会的庄严与神圣。加深对全国人民代表大会崇高地位的印象。设疑：我国每年的3月，有一个词在媒体上出现的频率非常高，同学们知道是什么词吗？是的，是“两会”，即中国人民政治协商会议和全国人民代表大会。其中，全国人民代表大会的召开又尤其引人瞩目。同学们，你们知道这又是为什么呢？幻灯片：㈠人民行使国家权力的机关•＊自主预习＊•1.全国人民代表大会:•(1)性质：是我国的。•(2)地位：在我国的国家机构中居于地位。•(3)职权：具有最高、最高、最高和最高。•(4)常设机关：全国人大，设立目的是在全国人大闭会期间，全国人大的部分职权由它行使，以便更好地发挥的作用。•2.地方各级人民代表大会•(1)性质：是国家权力机关。•(2)职权：讨论决定内的一切重大问题。•(3)与全国人大关系：一起构成我国机关的完整体系。评析学生对合作探究问题的回答。归纳小结：人民代表大会是我国的国家权力机关，由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成。全国人民代表大会是最高国家权力机关，它及其常委会拥有立法权、决定权、任免权、监督权，决定全国一切重大事务。这样，全国人民代表大会的召开为什么那么引人瞩目，就不难理解了。提请注意，进行释疑：关于四项职权的补充说明(放映幻灯片)。思考老师的提问。（1）自主学习：阅读教材P55，完成知识要点填充。（2）合作探究：教材P56，说说第54页的图1、图2、图4分别反映人民代表大会行使哪项职权。发现生活主题、质疑生活主题。揭密生活主题。突出重点。采用讲-4-人民代表大会的职权监督宪法和法律的实施；监督乡镇人民政府的工作。选举、任命、罢免本级行政区域国家机关主要负责人。决定本行政区域内的一切重大事项。无。乡（镇）人民代表大会监督宪法和法律的实施；监督其他国家机关，主要是“一府两院”的工作。选举、任命、罢免本级行政区域国家机关主要负责人。决定本行政区域内的一切重大事项。无。县（自治县）人民代表大会监督宪法和法律的实施；监督其他国家机关，主要是“一府两院”的工作。选举、任命、罢免本级行政区域国家机关主要负责人。决定本行政区域内的一切重大事项。在全国人民代表大会及其常务委员会授权下，制定本行政区域内的地方性法规。省（直辖市、自治区）人民代表大会监督宪法和法律的实施；监督其他中央国家机关，主要是“一府两院”的工作。选举、任命、罢免中央国家机关主要负责人。决定全国性的一切重大事项。修改宪法，制定和修改国家基本法律。全国人民代表大会监督权任免权决定权立法权解法，突破难点。新课环节肩负人民的重托设问过渡：通过前面的学习，我们知道人民代表大会是由人民选举的代表组成的。那么，人大代表的具体选举过程是怎样的？人大代表在我国政治生活中具有怎样的地位？人大代表与人民群众有着怎样的关系？人大代表怎样才能不辜负人民的重托？幻灯片：㈡肩负着人民的重托＊自主预习＊1.人民代表大会代表是国家权力机关的，由产生，每届任期五年。2.人大代表的义务(1)人大代表代表人民的和，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使。(2)人大代表要与保持密切联系，听取和反映的意见和要求，努力为服务，对负责，并接受______。3.人大代表的权利人大代表代表在国家权力机关行使国家权力，除、表决各项决定外，还享有和。点评学生学习成果。设问过渡：正如大家所说的那样，人大代表努力为人民服务，认真履行职责，保证了人民代表大会真正代表人民行使国家权力，捍卫人民利益。下面请大家根据以上两部分知识，总结一下：在我国，人民是如何行使国家权力的？（1）阅读教材P56至P57，完成知识要点填充。（2）合作探究：教材P57，①细阅材料，评议其反映的内容。②自制图表表述：“假如我是人大代表”。小组讨论后发言、展示自制图表。培养自学能力，学会学习。培养整理、提炼资料的能力，团结协作的团队精神。-5-新课环节人民怎样当家作主投影：一组反映人民代表大会活动的图片（见教材P54）。抽选学生代表回答问题。幻灯片：（三）人民怎样当家作主人民选举监督罢免代表人民代表大会立法权决定权任免权监督权其他国家机关各司其职对人大负责受人大监督根据图片，结合第一、第二部分的知识，用自己的语言进行概括，回答老师提问。也可以在书上相关段落中划出记号，找出答案。培养由分析到综合的思维能力，同时完成本框题知识的总结和升华。结课环节＊对应训练＊•2011年3月5日至14日，十一届全国人大四次会议在北京召开。据此回答1—2题。•1.下列关于全国人大代表的认识，正确的是()•①是最高国家权力机关的组成人员•②由人民直接选举产生•③履行政治协商、民主监督和参政议政的职责•④对政府负责，政府有权罢免不称职代表•A.①B.①②C.①②④D.①②③④•2.每年3月召开的全国人大会议都会审议、批准政府工作报告及年度中央预算、决算报告等。这表明()•①全国人大行使最高监督权和决定权•②全国人大负有管理经济和提供社会公共服务等职能•③国家行政机关对人大负责，受人大监督•④我国人民享有直接管理国家事务的权利•A.①②B.②④C.①③D.③④＊对应训练＊•3.十一届人大代表选举产生后，部分人大代表向社会公布了自己的电子邮箱。这有利于（）•①人大代表切实履行自己的职责②人大代表保持与人民群众的密切联系③发展社会主义民主政治④扩大人大代表的权利•A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④•4.近日，合肥市人大代表第三期培训班顺利落幕。此次培训内容涉及地方组织法、监督法、选举法、代表法等重要法律。之所以这样做，是因为人大代表()•A.都担任着国家重要部门的领导职务•B.是国家机构的组成人员C.是工人阶级的忠实代表•D.肩负着行使管理国家的权力的使命•5.为保护中医药的知识产权，近年来不断有全国人大代表在“两会”期间提出相关的立法议案。这表明人大代表是在()•A.行使提案权B.行使立法权•C.提出相关质询D.协助法律实施布置课后探究。学生：①自主小结知识要点。②完成课堂练习。③课后探究：如何进一步发挥人大在我国政治生活中的作用——问题和对策通过强化训练，巩固所学知识。培养积极进取、敢于挑战的精神；与研究性学习相结合，促进学习方式的转变。-6-参赛作品学科：《思想政治》必修2·政治生活教材版本：普通高中课标实验教科书人民教育出版社2008年4月第3版内容：第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度第一框人民代表大会：国家权力机关类型：教学设计、教案作者：李运望电话：13469392197工作单位：湖南省江永县第一中学邮编：425400