思想品德七年级下册第二单元测试题

思想品德七年级下册第二单元测试题作者：admin资源来源：本站原创一、最佳选择（把最符合题意的一个选项填在括号内。）1．你认为下列同学中，缺乏自立意识的是（）①小刚做不出作业就抄同桌的②小明自己打扫自己的房间③别人学英语，小山也学英语；别人练拳，他又去练拳④小琨制订的学习计划能按时完成A．①②B．①③C．②③D．③④2．小红是个自立的孩子，她在生活中自立的表现有()①自己的衣服自己洗②遇到很小的困难时，马上向妈妈求救③妈妈经常给她叠被子、收拾书包等④作为班干部，能管理好自己负责的事情⑤父母外出时，自己能做饭，料理自己的生活A．①②④⑤B．①②③C．①⑤D．①④⑤3．“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将()①帮助我们度过青少年时期甚至一生②使我们丧失独立生活的精神和能力③使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷④容易使我们走上违法犯罪的道路A．①②③B．①②④C．②③D．②③④4．要告别依赖，一个重要的表现是()A．请求别人帮助B．独立地生活C．摆脱父母的管束D．得到父母的溺爱5．一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被子、整理卧室，80%的学生不洗自己的衣服，87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要()A．学会自强不息B．学会自尊自爱C．告别依赖，走向自立D．学会学习，学会生活6．小刚上中学时就注意自觉培养自立能力，进入大学后他又尝试勤工俭学，先后做过推销员、家庭教师、服务生等，在实践中学到了不少知识，自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们，培养自立能力要()A．大胆地投身社会实践，反复锻炼B．从小开始兼职，去做童工C．多做大事，多经风浪D．多读书，从书本中学习相关知识7．我们中华民族历经沧桑而不衰，豪迈地自立于世界民族之林，是因为我们民族具有()A．广袤的土地B．众多的人口C．自强不息的民族精神D．永远不败的历史记录8．《谁动了我的奶酪》是一本不起眼的小书,却创造了出版业的奇迹，全球销量超过2000万册。书里描述了有依赖心理的两个小矮人的遭遇：拥有的巨大奶酪忽然不见了，他们一脸茫然，不知所措。该书的中心在于说明()A．小矮人一定要查出是谁偷了他们的奶酪B．奶酪被偷走了，他们只好挨饿了C．要告别依赖心理，走自立自强之路D．要让自己对失去的东西长期怀念9．小珊和小侗在小学时就是好朋友，读初中时又分在一个班。小学学习成绩不相上下的她们，在初中二年级却发生了变化：学科难度的加深使她俩成绩出现了波动，但最终小珊战胜了自己，考取了理想的高中；而小侗只能坚持到初中毕业，踉踉跄跄地走到了求学的终点。这说明，一个人能否取得成功，原因是多方面的，往往起着十分重要的作用。()A．父母是否关心孩子的学习B．老师对一个学生的偏爱与照顾C．自己有众多朋友的支持D．自己主观上想不想自强10．“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”自强的航标、关键和捷径分别是()A．理想战胜自我扬长避短B．扬长避短理想战胜自我C．理想扬长避短战胜自我D．战胜自我理想扬长避短11．每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是()A．自强的人是勇于并善于战胜自己弱点的人B．要发扬长处，避开短处C．应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃D．要掩盖自己的短处，不要承认自己的弱点12．据调查，有清晰而长期目标的人，多年后几乎都成了社会各界的顶尖人物；那些没有目标的人，各方面都很不如意，有的还常常失业。可见，_________是所有自强者的共同特点。()A．善于战胜自己的弱点B．认识自己的长处C．根据兴趣确定方向D．为理想执著追求二、明辨是非（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。）13．要面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。()14．人最大的敌人不是别人，而是自己。()15．培养自立能力，最基本的是立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。()16．自立作为成长的过程，不仅是我们生活能力的锻炼过程，而且是我们心理和道德品质的锻炼过程。()17．自立是成年以后的事，现在还小，应该依赖父母。()18．自强是一种精神，一种美好的道德，对一个人的成长有着巨大的作用。()19．自强的拦路虎是家长的帮助。()20．初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。()21．自强的人是没有弱点的。()22．只要跟着自己的爱好和兴趣走，就能走上自强之路。()23．自强使一个人活出尊严、活出个性，自强是实现人生价值的必备品质。()三、简答24．从前，有一个什么事情都依赖父母的人找人算命。算命的人掐着指头推算了一番，对他说：“你的命好，可以活到60岁。”当时60岁已算高寿了。他又请算命的人替他父亲算了算。算命的人再推算了一番后向他祝贺说：“尊翁也可以活到60岁。”这人听了竟嚎啕大哭起来。旁人问他为什么伤心，他说：“我父亲比我大25岁。他60岁死的时候，我才35岁，还有25年我怎么过呢？”请问：这个人的思想是一种什么思想？有什么危害？他应该怎么办？25．据《海南日报》报道，28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症，身体残疾，生活很不方便。但他凭着坚强的意志，独立生活，通过开办2元理发店、出租图书等自食其力，并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。（1）本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神？（2）中学生为什么要培养自强精神？四、辨别分析（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。）26．自立就是独立自主，就是“万事不求人”。27．理想与自强有密切关系，因为理想是自强的航标。五、分析说明28．分析下列概念的含义，并说明它们的关系。自立自主自强自弃自立与自主的关系：自强与自弃的关系：29．有这样一则民间故事：一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞了，含在口里怕化了，儿子长大以后什么事都不能干，连基本的生活也不能自理。一天，夫妇俩要出远门，怕儿子挨饿，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。但是等他们回到家里，儿子已经饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。（1）儿子饿死的根本原因是什么？（2）这则故事对你有何启示？六、透视自我30．在学习了第二单元“做自立自强的人”后，请对本校同学自立自强的情况进行一次调查，并结合自己的实际填写下表。项目问题或困难同学的做法自己的做法自我评价生活上学习上例：自己的衣服和床铺①：_________②：_________③：_________④：_________有的衣服自己洗，床铺自己整理，有的由父母包办①：_________②：_________③：_________④：_________衣服自己洗，床铺自己整理①：_________②：_________③：_________④：_________是自立的表现①：_________②：_________③：_________④：_________七、为我加油31．请你收集或自行创作自立自强的名言警句或格言，然后设计制作各具特色的格言书签，同学之间相互交换、留念、共勉。32．湖南怀化学院经济管理系大学生洪战辉，在家庭屡遭变故、生活艰辛的情况下，12年来克服种种困难，把一个和自己没有血缘关系的弃婴一手养大。艰难困苦并没有压弯他稚嫩的脊梁，反而砥砺他乐观坚强地面对生活，不但自己考上了大学，还靠做小生意和打零工赚来的钱供“捡来”的妹妹读书。尽管生活拮据,但他从来没有申请过特困补助，还自己拿钱资助其他困难同学。洪战辉的坚强和执著，感动了中国。2005年12月16日，教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的通知》。他也被评为2005年“感动中国”十大人物之一。看了洪战辉的事迹，你有何感受呢？现在学校要求开展向洪战辉学习的班会课，请你准备一份发言稿。33．以“让我们尽快做个自立自强的人”为主题，评选出你们班的“自立之星”、“自强之星”，请你写出他们的名字，说出评选他们的理由。你打算以怎样的实际行动向他们学习，做一个自立自强的人？我们班的“自立之星”是：_________，理由是_________。我们班的“自强之星”是：_________，理由是_________。我打算：_______________________________________________________________。34．2006年7月1日上午11时，拉萨火车站。随着一声悠长的汽笛声划破拉萨河谷的宁静，一列满载旅客的火车缓缓驶出站台，向格尔木方向驶去。举世瞩目的青藏铁路正式开通，西藏不通火车的历史从此结束！青藏铁路已创下许多世界第一：世界上海拔最高的铁路；世界上穿越冻土里程最长的铁路；拥有世界海拔最高的火车站，世界海拔最高的冻土隧道；架起了世界最长的高原铁路桥……它的诞生，谱写了人类铁路建设史上的光辉篇章，被国际社会誉为“可与长城媲美的伟大工程”。这是青藏铁路建设者挑战极限、勇创一流的结果。青藏铁路建设者在“生命禁区”，冒严寒，顶风雪，战缺氧，斗冻土，以惊人的毅力和勇气，挑战极限，战胜各种难以想象的困难，攻克了“高寒缺氧、多年冻土、生态脆弱”三大难题。青藏铁路建设者这种挑战极限、勇创一流的青藏铁路精神，是中华民族自强不息精神的继承和发展。几千年来，中华儿女遵循“天行健，君子以自强不息”的古训，自尊、自立、自信、自胜，积极向上、勇往直前、不断创新，使我们的民族生生不已、永不停息地向前发展。挑战极限、勇创一流，就是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈境界，就是“自强不息，止于至善”的生动写照。只有敢于挑战极限，才能攻坚克难，实现一次次的超越；只有勇于创造一流，才会历经艰辛，实现民族的兴盛，谱写出人类文明史上绚丽的华章。青藏铁路的建设者正是凭着这种精神，使许多不可能变为可能，不可为变为可为，创造了一个个世界第一、人间奇迹。青藏铁路建设者的历史功绩，永远镌刻在共和国建设发展的历史丰碑上，永远铭记在全国各族人民的心中。（1）请运用已有知识给上述短文设计一个标题。（2）我们怎样做一个自强不息的中国人？第二单元测评一、最佳选择1．B2．D3．D4．B5．C6．A7．C8．C9．D10．A11．D12．D二、明辨是非13．√14．√15．√16．√17．×18．√19．×20．√21．×22．×23．√三、简答24．依赖思想。这种依赖思想不仅使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏责任感，造成人格缺陷。他应该告别依赖，走向自立，学会依靠自己。25．（1）在困难面前不低头，不丧气；身残志坚，自尊自爱，积极进取。（2）因为自强精神对一个人的成长有巨大的作用。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯。四、辨别分析26．这种观点是错误的。自立就是自己的事情自己办，并不是“万事不求人”。现代社会，很多事情都需要人们合作完成，需要“合作精神”、“团队精神”，要做到“万事不求人”、“百事靠自己”是不可能的。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。我们在社会中生活，需要相互帮助、相互依靠。27．这种观点是正确的。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，就有了进取的恒心和动力。要自强，首先必须树立坚定的理想。为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不渝地奋斗,直到成功。五、分析说明28．自立自主自强自弃自立就是自己的事情自己干。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自强是指对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自弃，就是指自己懒惰成性、得过且过、不求上进、不思进取。自立与自主的关系：自主是自立的前提，自立是自主的表现。自立就是明确并承担自己的责任。自主才能明确并承担责任。自强与自弃的关系：自强与自弃是对立的。自强，进取的动力，是通向成功的阶梯。而自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终必将一事无成。29．（1）儿子饿死的根本原因是过分依赖父母，缺乏自理自立能力。（2）这个儿子的饿死，给了