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前言一、思想品德课开设的目的：a当我们一起走过初中三年，我们是否会已成为朝气蓬勃、会关心、会尊重、会负责的少年？b伴我成长的朋友给了我什么？c我从中能享受文化财富吗？d能领略思维之美吗？e我们能变得更高尚吗？二、思想品德课将作为我们的朋友与我们一同探讨怎样面对成长中的烦恼和困惑：1）、升入初中，是人生的新起点：a什么心态迎接新的学习生活；b怎么珍惜初中三年的宝贵时光，走好三年路程；c学会关爱，过有尊严、负责任的生活。2）、青春期的问题：a青春期是什么？b成长中的可能遇到的烦恼？c怎样让青春光彩？能不能青春常在？d为什么要珍爱生命？3）、怎样让生活充满情趣和意义：a培养我们的情操；b认识和对待各种各样的挫折；c面对形形色色的诱惑怎么办；d怎样自尊自立自强，让青春充满活力。4）、逐渐长大，学会交往，处理好人与人之间关系：a妈妈头看了日记怎么办；b怎样认识父母、老师对我严与爱；c电脑网络的乐趣，如合成为网络主人。5）、遵纪守法：a法律让我们享有权利，承担义务；b用法律保护自己的正当权益，保护自己。第一单元笑迎新生活--------第一课珍惜新起点一、座右铭表达我们的希望和追求：二、七年级是人生道路上的新起点，初中生活不是小学的延续，珍惜我们的新起点：a将在新的校园学习；b认识新的老师和同学d用自己的双手共同建设自己的新集体。三、初中生活这一崭新天地，我们站在同一起跑线上，体验一名初中生的快乐：a认识新同学新老师，一起在学习生活中分享成长的快乐b在新的班级共同学习生活，和谐相处，共同进步，塑造团结友爱的新集体c许多亲密的小伙伴，这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。四、友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生的最大安慰。------邹韬奋五、真挚的友谊：a使我们进步快乐b朋友们互相帮助、排忧解难c真诚、宽容、尊重、平等、诚信、欣赏地对待朋友。六、喜欢什么样的班级：a希望生活在团结、快乐、互助的班集体中，b因为在这样的集体中我们有着共同的期望，有着共同的目标，我们就有了团结奋斗的不懈动力，c因此我们都愿意生活在一个有着共同的期望，有着共同的目标团结、快乐、互助的班集体中。七、各尽所能，发挥所长，奉献集体：a我们用才智为集体建设弹奏美妙音符b班级的美丽在于我们每个人的独特性，找到自己在班级中的位置c每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设，班集体就会成为一道靓丽的风景线，展现出彩虹般的迷人色彩。八、团结协作的班集体：a一个集体没有团结协作的良好作风，每个人在奏出多么美妙的音符，人们也只能听到噪音b只有团结协作才能，我们才能奏出最优美的班级乐章，集体才能不断成长。C在新的初中生活历程中，让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。九、班级乐队：a起音----共同的集体目标b专业音------发挥每个人的才能c团队音-----同心协力，团结奋斗。第一单元笑迎新生活--------第二课把握学习节奏一、初中学习新特点，一片崭新的学习天地展现在我们面前：a在课堂上学到更多的知识，物理化学历史地理生物等b学会自学，运用学已获得的知识和能力，自学课堂上学不到的知识，如自己喜欢的科目c阅读更多参考书籍。二、如何提高初中阶段学习成绩：a找到初中学习新特点，尽快适应初中学习新生活b适宜的学习方式，c适应各科老师的教学方法d学会自学，科学安排时间，提高学习效率。三、面对新的学习，采用不同的方法和策略，对新初中生，特别注意一下方法：a学会自主学习，独立承担学习责任，逐步摆脱对父母老师的依赖。b提高学习效率，把握学习环节，课前预习，上课专心听讲，课后及时复习c科学安排时间，制订合理计划，心中有数，从容不迫。四、搞好初中学习的有效方法和策略a学会自主学习b提高学习效率c科学安排时间。五、如何找到自己的学习方法a了解自己的学习方式，在适合自己的环境中学习，摸索尝试，不断努力的过程中找到自己的学习方法b把握学习节奏，方法出效益，勤奋出天才。C结合老师教学实际，老师教学各有特点，全面了解他们。六、享有学习的权利和机会是快乐的：a失学是痛苦的，一些儿童因战争，贫穷和疾病等原因失去了上学的机会，他们多么渴望学习，摆脱失学的阴影b学习中有苦更有乐，如在放弃学习权利还是战胜学习困难中选择，我们将知道品尝学到更多知识，了解世界的奥秘，使我们的好奇心在学习中得到满足，在学习中发现自己的潜能，探索发现生活中更多有趣的现象和问题，学习的快乐就会洋溢在我们的心中，那多么令人快乐。七、初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习，将使我们终身受益。八、享受学习过程：a品尝学到更多知识，b了解世界的奥秘，c使我们的好奇心在学习中得到满足，d在学习中发现自己的潜能，e探索发现生活中更多有趣的现象和问题e从无知走到有知，从知之甚少到知之更多，不断提升我们的精神境界，不断努力，攀登知识的新高峰，实现新的自我超越。第二单元认识新自我-----------------第三课珍爱生命一、多彩的生命构成了多彩的世界：看到小草翠绿、树丛婆娑，听到虫鸣鸟叫、人群喧闹。闻到清新空气，百花芳香时。我们感受到1、万物欣欣向荣。世界上充满生命力和无穷希望。2、世界上因生命的存在而变得如此生动和精彩。二、人类应该怎样和其他生命相处：生命需要相互关爱。三、为什么生命需要相互关爱：1、生命是顽强的也是脆弱的，一个不经意的动作，可能会对一个生命造成伤害。生活中有许多的突如其来的不幸事件，伤害了无数生命，2、我们生活在一个丰富多彩的世界，需要我们每一个人去关爱呵护周围的生命，特别是珍稀野生动物，因为它们是我们同住地球家园的朋友。3、每个生命都有存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重相互关爱，如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己，如：沙尘暴等自然灾害的形成。四、人的生命的独特性：1、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格特点2、人类生命的独特性表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。3、人的生命独特性更多的表现：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。五、如何根据自己的特点，选择适合自己的成才之路：1、人的生命是独特的，更多的表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。2、每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。六、珍爱我们的生命：1、永不放弃生的希望，无论遇到多大的挫折。2、每个人对国家、社会和他人都有价值，在肯定自己的生命的价值、珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命。3生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于为社会做出贡献而让后人受益无穷，在于生命价值的延伸。4、我们要珍爱我们的生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，延伸生命的价值。七、实现人生的意义，追求生命的价值：1、人生的意义，生命的价值：我们能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献。2、这要我们脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。八、肯定生命，尊重生命：1、每个人对国家、社会和他人都有价值。2、肯定自己生命的同时，也同样善待他人的生命，3、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能胜出援助之手。第二单元认识新自我-----------第四课欢乐的青春节拍一、青春期的到来出现的问题：1、我们的身体经历一系列微妙的变化，我们在长大，从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。2、青春期自我意识增强，但往往不能正确认识，这是需要老师、家长正确的引导和帮助。二、青春期：0到19岁，是人生的发展阶段之一，是性不成熟，不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。三、青春期是人一生中身体发育的关键期，我们的身体将会发生显著的变化：1、身体外形变化2、身体内部器官完善3、性机能成熟。四、青春期成长的一些特点1、青春期身体发育很快,需要大量营养。2会出现一些特殊的生理现象，如长痘痘，变声等，这些都是正常生理现象。3身体成长有着不同的韵律和节拍，发育速度和水平不一样，快慢不同我们需要时间和耐心。4青春期心理充满矛盾，通过各种方法借助各种力量调控内心矛盾是必要的，但这是正常的过程，尽管有时会让我们感到苦闷，但这正是他们构成了我们向前发展的动力，。五、青少年心理的特点：1、智力逐步发展到高峰：具有较敏锐的观察能力和很强的记忆力，抽象逻辑思维能力迅速发展，但容易产生片面性和主观性。2、自我意识迅速发展，成人感强烈：喜欢按照自己的观点和生活方式，安排自己的学习和处理人际关系，容易产生逆反心理3、情绪和情感丰富强烈，但不稳定，具有两极性：青少年情感逐渐丰富，富于感染力，清洗高亢激烈，充满激情，但不够稳定，容易冲动。4、性发育加速，性意识萌动。六、保持心理健康有助于我们身心协调发展，顺利度过青春期，那么如何解决心理矛盾呢：1、向老师，家长、亲友以及社会寻求帮助。2、学会当自己的心理医生，自我调适，如：听音乐、打球等，转移自己的不良情绪；孤独时与同学聊聊天，给朋友写写信等。七、拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适：不合适。1对于青春，我们充满了好奇，我们可以通过同学间相互交流，彼此共享成长的体验。2、彼此尊重是我们青春期交往需要遵循基本准则。3、在尊重和关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。八、什么真正的独立：1、我们都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不是标新立异，扮酷等。2、人格独立不是故作姿态，真正的个性在于内心深处散发的魅力。3、真正的独立是逐渐的摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。九、怎么看待男女同学间的交往：1、男女同学正常交往，有益于我们的身心健康发展。2、男女同学通过交往可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。十、青春期的变化：1、青春期不仅是随着年龄增长而带来的身体变化2、更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感的变化3、是从生命的潜流中涌动的一种全新的感觉。十一、畅想青春的意义：1、青春期是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志，有了这些，我们便有了克服祛诺的勇气和冒险的魄力。2、青春期使我们对未来充满新奇，3、使我们有勇气面对一切，4、使我们坦然接纳欢喜和忧愁，5、使我们尽情地享受人生竞赛的乐趣。十二、为什么说青春是幸福的：青春可能给我们带来苦恼，但更多的是激情、是幸福1、因为拥有青春，我们每天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；2、因为青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；3、因为青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。第二单元认识新自我-----------第五课自我新期待一、正确认识自己：1、人是不断发展变化的，不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好更完美；2、要用全面地、发展的眼光看待自己；二、如何全面地、发展地认识自己：1、既要认识自己的外在形象，如外貌、衣着、举止、风度、谈吐等，更要认识自己的内在素质，如学识、心理、道德、能力等，一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用；2、每个人的外在形象和内在素质都存在自己的优势与不足，全面认识自己，既要看自己的优点，又要看自己的缺点；3、日新月异，每个人都在不断变化，自身的优点、缺点不是一成不变的，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。三、认识自我的途径有哪些：1、自我反省认识：通过自我观察认识自己。最了解得认识自己，做个有心人，反省自己在日常生活中的变现，总结自己是怎样的人；2、通过他人了解自己：周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己，重视他人的态度和评价，要冷静分析，不能盲从更不能忽视。3、通过集体了解自己：集体对一个人的评价更全面更客观，一个人在集体中能否和他人友好相处，能否承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。4、经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自己。四、经常自我检查，努力