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1光的反射二、使用说明与学法指导：1、通过试验，观察光的反射现象。2、体验我们是如何看见不发光的物体的。3、探索光的反射规律。三、学习目标：1、了解光在物体表面可以发生反射。2、认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。3、知道光路可逆。知道什么是镜面反射？什么是漫反射？四、重点：探究光的反射规律难点：用反射规律解释生活中现象五、合作探究：（一）活动与探究1、观察与思考①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射入我们的眼睛。例如：蜡烛、日光灯、电视等。②许多物体本身并不发光，我们为什么也可以看的见？许多物体本身并不发光，我们也可以看见，是因为这些物体_____的光进入我们的眼睛。2、动手做一做光的反射规律（1）、器材：有什么器材？如何使用？______________________________________________2（2）、方法、步骤：如何做？______________________________________________________（可以参考课本步骤……P39）（3）、结果：填入下表角i角r第一次第二次第三次结论如下__________________________________________________________________光的反射规律：3、动脑想一想A、在反射现象中，反射角____入射角B、在反射现象中，光路是____的。C、讨论两种反射（1）、漫反射：表面凹凸不平的反射（平行光线射入反射光线朝________）（2）、镜面反射：光滑镜面的反射（平行光线射入，光线______射出）应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了____反射3探讨：在漫反射中，是否遵守上面的反射规律？（学生讨论后，作图证明）漫反射也遵守光的反射规律。光的反射的应用：学生举例（注意黑板反光问题）应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生______的缘故。五、课堂检测1、已知入射光线与镜面的夹角是40?，则入射角是；如果入射线与反射线的夹角是120?，则反射角等于。2、要使眼睛看清一个物体，下面说法错误的是（）A．这物体不一定是光源B．物体和眼睛在同一直线上C．物体肯定有光线进入眼睛D．无论在什么情况下都能看到3、黑板上同一个字，有的座位上的同学看得清楚，而有的座位上同学看不清楚，其原因是（）A．教室光线亮度不够B．黑板产生镜面反射造成的看不清楚C．黑板漫反射造成的看不清楚D．以上说法都不对4、要时反射光线和入射光线之间夹角是90О，入射角为（）A．0ОB．45ОC．90ОD．135О45、完成下面的光路图，画出入射或反射光线，并标出入射或反射角。（补充）6、黑板“反光”时，为什么看不清字？这样才能使黑板不反光？