山东省滨州市阳信县教师招聘历年真题汇总

1山东省滨州市阳信县教师招聘历年真题汇总1、班级管理的对象是幼儿园的_____________。A:人B:财物C:时间、空间D:人、财、物、时间和空间等2、“只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，这种舆论的力量，是支配儿童行为并使它纪律化的一种影响因素。”提出这一集体教育主张的教育家是_____。A:加里宁B:马卡连柯C:凯洛夫D:苏霍姆林斯基3、现代教育理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力_____。A:将学生按优、中、差分班教学B:使每个学生的个性能得到充分发展C:充分发挥学生的主观能动性D:大力培养精英人才4、将“教育”解释为“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”的著作是_____A:《孟子》B:《学记》C:《说文解字》D:《论语》5、教学的首要任务是_____。A:关注学生个性发展B:发展智力、体力和创造才能C:培养品德和审美情趣D:传授基础知识和基本技能6、简述美育的任务。7、“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了_____。A:教育与政治的关系B:教育与经济的关系C:教育与文化的关系D:教育与科技的关系8、某女士反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信大增。请结合案例，从小学生的生理及心理发展特点来分析这位新老师的教育方法。9、_____是对某种教育活动的价值判断。A:教育测量B:教育测验C:考试D:教育评价10、在不同的时间里，人的体力、情绪和智力状态大致是一样的。_____11、教学目标的特征有_____。A:具有可操作指标体系B:体现学生学习行为及其变化2C:体现教师思维活动的规律性D:具有灵活性12、A:6B:8C:9D:1013、群体发展的最高阶段是_____。A:松散群体B:联合群体C:非正式群体D:集体14、大学英语等级考试是一种_____测验。A:常模参照性B:标准参照性C:总结性D:发展性15、如何培养和激发学生的外部学习动机？16、以下关于在婚姻关系存续期的财产归属的说法正确的是_____A:夫妻双方的工资属于夫妻共同财产，但奖金除外B:小李的发明申请专利获得批准，其收益不属于夫妻共同财产C:小王的公司经营顺利，其收益不属于夫妻共同财产D:小张因公受伤，其赔偿金不属于夫妻共同财产17、关于幼儿想象的说法，不正确的是_____A:想象容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响B:想象容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响C:无意想象占主要地位，实质上是自由联想D:不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想象的典型形式18、某公司所有的销售人员都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的总经理尚未结婚。据此，我们可以知道_____A:总经理是男性B:已婚者中有男性C:女员工中可能有未婚者D:销售人员中有的已经结婚19、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异_____A:由学生自己决定如何学习B:将学生按优中差分班教学C:满足不同学生的需要D:培养单科独进的尖子20、因下列情形造成学生伤害事故，应由学生或监护人承担责任的是_____3A:学校组织学生参加校外教育活动，未对学生进行相应的安全教育B:学生行为具有危险性，教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正C:学校向学生提供的食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准D:学生在校期间突发疾病，学校发现后未及时采取相应措施，导致不良后果加重21、提出掌握学习理论的心理学家是_____。A:杜威B:加涅C:布鲁姆D:班杜拉22、针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是_____。A:发扬积极因素、克服消极因素B:理论联系实际C:教育影响的一致性和连贯性D:正面启发、积极引导23、下列哪种方法属于精神分析法?_____A:系统脱敏法B:支持疗法C:宣泄疗法D:认知作业法24、某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么，寝室中最少可能是几个人？最多可能是几个人？_____A:最少可能是3人，最多可能是8人B:最少可能是5人，最多可能是8人C:最少可能是5人，最多可能是9人D:最少可能是3人，最多可能是9人25、赫尔巴特的传统教育观点是：是心理学和伦理学为基础；以教师为中心，以教材为中心，以_______________________为中心。26、《学记》中说：“学不躐等。”下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?_____A:因材施教原则B:循序渐进原则C:巩固性原则D:启发性原则27、为了总结、推广、交流教学经验和方法等而进行的公开课活动属于_____。A:观摩型听课B:调研型听课C:检查型听课D:评比型听课28、在当前班级管理实践中，除了“教学中心”的领导方式外，_____的领导方式也运用得较多。A:“集体中心”B:“学生中心”C:“德育中心”D:“教师中心”29、中学教育中要坚持“德育为先”的理念，因此中学的思想政治教育课程及活动比其他教学活动更重要。_____30、地理课中地形地貌和地理位置的学习，是_____4A:命题学习B:符号学习C:概念学习D:上位学习31、我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是_____。A:空想B:幻想C:再造想象D:创造想象32、下列属于低碳生活方式的是_____A:多用纸巾，少用手絹B:电器不用时也保持通电C:循环使用生活用水D:保持良好卫生习惯，塑料袋只用一次33、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是_____。A:惩前毖后.治病救人B:言者无罪。闻者足戒C:有则改之.无则加勉D:桃李不言.下自成蹊34、班级管理的模式有:常规管理、平行管理、民主管理、_____A:权威管理B:目标管理C:综合管理D:交叉管理35、教师是履行教育教学职责的__________，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。36、我国的义务教育实施国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，_____管理的体制。A:乡、镇人民政府为主B:县级教育行政部门为主C:学校自行D:县级人民政府为主37、为构建灵活开放的终身教育体系，《教育规划纲要》提出，建立继续教育_________制度，实现不同类型学习成果的互认和衔接。38、根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在_________和______的分化方面。A:感觉B:智力C:思维D:动作39、_____是在计算机辅助下进行的各种教学活动．以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。A:CADB:CMIC:CAID:CBE40、在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是_____A:注意广度B:注意分配C:注意的稳定性D:注意转移41、对未成年人犯罪案例，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人5的_____。A:姓名B:住宿C:照片和图像D:可能推断出该未成年人的资料42、人际吸引的特征表现为认知协调，情感和谐和_____。A:态度一致B:行动一致C:观点趋同D:相互理解与扶持43、对于违反学校管理制度的义务教育在校生，学校应该采取什么措施?_____A:开除学籍B:批评并开除学籍C:劝退D:批评教育44、儿童开始能以自身为中心辨别左右是在_____A:2~3岁B:4岁C:5岁D:7岁45、户籍在本市的儿童小亮要在本地上小学，他应该选择_____。A:户籍所在地的任意学校入学B:家庭住址所在地的任意学校入学C:户籍所在地的学校就近入学D:家庭住址所在地的学校考试入学46、当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有_____。A:语言暗示法B:请人疏导法C:环境调节法D:自我表达法47、缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与罪恶感，这种心理问题属于_____。A:焦虑症B:依赖型人格障碍C:抑郁症D:反社会型人格障碍48、布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。A:知识、运用、领会、分析、综合、评价B:知识、领会、运用、综合、分析、评价C:知识、领会、分析、运用、综合、评价D:知识、领会、运用、分析、综合、评价49、儿童美感发展过程大致经历的阶段有_____。A:无意识反应B:有意识反应C:模仿表现D:有意识表现50、班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。____________________51、教学工作一般包括_____几个环节。A:备课B:上课C:批改作业D:课外辅导E:学生学业成绩考核与评定52、属于条件反射的是_____A:眨眼反射B:吸吮反射C:防御反射D:信号反射53、幼儿园进行健康领域活动要_____幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A:发扬B:结合C:充分尊重D:关注爱护654、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于_____A:心境B:激情C:应激D:热情55、人的身心发展的年龄特征表明个体的发展具有_____。A:顺序性B:阶段性C:不平衡性D:差异性56、普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要目的是_____。A:深化课程教学B:培养竞赛人才C:因材施教，发展青少年个性特长D:充分发掘学有余力学生的学习潜力57、操作性条件反射学说的代表人物是_____。A:斯金纳B:巴甫洛夫C:桑代克D:班杜拉58、中国近代学校走向制度化、法制化的标志是_____A:京师同文馆的设立B:京师大学堂的创设C:癸卯学制的颁布施行D:壬子学制的颁行59、某小学少先队围绕“学雷锋”主题开展一系列少先队活动，体现了()是少先队活动的首要原则。_____A:教育性B:自主性C:趣味性D:实践性60、中小学常用的教学方法有哪些?61、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是_____。A:归因理论B:麦克里兰德的学习动机理论C:阿特金森的成就动机理论D:强化理论62、在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中，2~4岁儿童的思维处于_____。A:感知运动阶段B:前概念或象征性阶段C:直觉思维阶段D:具体运算阶段63、_____，儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。A:6个月左右B:8个月左右C:10个月左右D:11个月左右64、心理健康教育的意义是什么？65、幼儿园与小学衔接工作的核心是_____。A:提高孩子的内在适应性B:提高孩子的文化知识水平C:提高孩子的交际能力D:提高孩子的自主能力66、学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视Y方的眼睛。这种心理症状是_____。A:恐惧症B:抑郁症C:强迫症D:焦虑症767、方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据科尔伯格理论，他处于道德发展的哪个阶段？_____A:服从与惩罚B:社会契约C:维护权威或秩序D:普遍伦理68、班主任了解学生的基本方法是_________；班主任的中心工作是_____________。69、简述学科中心课程论的主要观点。70、评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是___________。71、当今我国教育改革的核心是_____。A:教学方法改革B:课程改革C:教育评价制度改革D:教育结构改革72、教师利用班集体成员共同讨论决定的规则来改变学