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1第16课血肉筑长城教学目标1、知识目标：通过本课的学习，使学生了解抗日战争时期的第一次胜利──平型关大捷，最重大的胜利──台儿庄战役，主动出击日军的最大规模战役──百团大战及抗战时期中共召开的重要会议“七大”，为学生进一步学习抗战胜利、分析抗战胜利原因奠定基础。2、技能目标：通过教师问题引导，学生进行理性思考，得出抗日战争胜利的原因以及伟大的历史意义，从而培养学生综合分析问题的能力。3、情感态度价值观目标：通过学习本课，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到，在中国共产党的领导下，全国人民浴血奋战，获得抗日战争的胜利，显示了中华民族反侵略、反压迫的巨大力量，以及中国人民为世界反法西斯战争所做出的贡献。教学重点一是台儿庄战役二是百团大战教学难点中共七大的召开是本课的难点学情分析教学准备多媒体课件、学生上网搜集资料；编排历史课本短剧教学过程：结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华，集体备课个人备课出示目标（2分钟）学生个性学习（10分钟）1、平型关大捷、台儿庄战役、百团大战的时间、地点、人物、经过、结果、意义等2、中共七大时间、内容、意义。3、中国抗战胜利的原因、意义。同层评价：（5分钟）小组合作学习（15分钟）讲授新课：进入课题：第十六课血肉筑长城（背景音乐：《国歌》进入）展示学习板块：第一乐章《怒吼吧，黄河》第二乐章历史道路的抉择──中共七大第三乐章胜利之歌师：第一个乐章，《怒吼吧，黄河》，这一乐章集中反映了中国人民的觉醒，发出抗战的吼声。（播放音乐：《怒吼吧，黄河》），请同学们快速阅读课文，并从中找出一共有几次重要战役？分别是哪几次？生：一共有3次，分别是平型关大捷、台儿庄战役、百团大战。师：请同学们分别介绍一下这3次战役，介绍的同时需要注意历史事件的几个要素：时间、地点、人物、经过、结果、意义等。首先，让我们一起进入第一乐章第一重音符──平型关大捷生：出示《日本帝国主义侵略中国形势图》、《平型关战斗示意图》，以八路军一一五师指战员的身份，介绍了发生在1937年9月的平型关大捷，2歼灭日军一千多人，缴获了大量军用物资，是抗战以来第一次大捷。师：补充指出这同时也是正面战场的胜利。接下来，让我们进入第一乐章第二个重音符──取得抗战以来重大胜利的“台儿庄战役”。生：结合《台儿庄战役形势示意图》简单介绍了台儿庄战役概况。生：小组表演课本剧《台儿庄敢死队》旁白：台儿庄地区的战斗越来越激烈，对阵地的争夺战也达到了白热化的程度。日军为了攻下这一地区，向中国军队的阵地发射了密集的炮弹，每日达六七千发之多，炮轰之后，日军又以坦克为先导，向庄内猛冲。而我军既无坦克，又无对付坦克的平射炮，我们凭什么和他们战斗，守卫台儿庄城的三十一师给我们做出了回答：（是日午后，日军凭借炮火优势，已攻入台儿庄城内，台儿庄形势危急。）三十一师师长池峰城面对着他的士兵：兄弟们！考验我们的时候到了。养兵千日，用兵一时。小鬼子已经攻进来了，我们怎么办？作为一名军人，面对入室豺狼，此刻我们就应该用手中武器来回答！士兵一起高呼：保家卫国，拼死也要夺回阵地。把小日本打回老家去。池师长：不怕死的，有骨气的跟我冲。（战士们知道此去九死一生，仍踊跃报名）池峰城：好样的，不愧是我池峰城的兵，每名敢死队员赏大洋30块。战士1：要钱干什么？我们打仗是为了不让子孙后代做日本人的奴隶！战士2：要钱干什么？去了就没想着回来，宁可同归于尽，也不能让小日本在我们国家猖狂！旁白：（配《大刀进行曲》）：乘着夜色，敢死队冲入敌阵，白刃战中，有的受了伤，又从血泊中爬起来，用大刀砍杀敌人；有的拉响身上的手榴弹，与敌人同归于尽。阵地夺回来了，57名敢死队员却只有11人活着回来……而这只不过是台儿庄战役这幕大剧中的普通一幕。师：感谢同学们的精彩表演，使我们真切感受到了台儿庄战役的惨烈，中国军人的英勇杀敌，台儿庄战役胜利的来之不易。（简要归纳台儿庄战役）师：下面，让我们进入第一乐章最后一个重音符──鼓舞中国人民抗战信心的“百团大战”。（学生以一个亲历百团大战的八路军老战士李彦谟的身份讲故事）旁白：（背景音乐：班得瑞《初雪》）美国将领麦克阿瑟说过一句话：“老兵不会死去，他们只是渐渐淡出记忆。”今天，我们用这句话来形容一个亲历“百团大战”的82岁老兵来说，再也恰当不过了。那是一个阳光明媚的上午，脸堂黝黑、皱纹密布的老兵李彦谟，独自一人踏上火车，从河南起程，重返山西武乡砖壁村，寻找当年抗战的痕迹。这么多年过去了，已转业到地方的他对发生在这里的细节依旧清晰，生：那是60多年以前，八路军总部机关就设在我们砖壁村，我当时还是个儿童团团长，主要任务是喂军马、放哨什么的，还不是真正的八路军战士。后来，我爷爷在一次小日本的扫荡中，被他们用枪托给活活打死了。为了给惨死的爷爷报仇，我16岁就参了军，这样才有机会参加了“百团大战”。像我一样，在当时全国抗日最激烈的太行山区，有无数青年就这样走上了抗日的道路。我们的队伍也越来越壮大，而百团大战的帷幕就这样也拉开了。从1939年的夏天开始，小日本仗着交通线，对咱们华北地区连续发动大规模扫荡，大肆挖沟筑堡，建立了以铁路为柱，公路为链，据点为锁的囚笼政策，妄图困死咱们华北的抗日军民。为了打破小日本的囚笼政策，改善华北态势，咱们八路军决定抓住1940年夏季扫荡后华北日军兵力分散、呼应困难的时机，组织一次大规模进攻战役，也就是著名的“百团大战”。在1940年7月22日，战斗打响了，我们在彭德怀指挥下，主要以正太铁路为重点对敌人的交通实施总破坏。一般都是在凌晨的时候，趁敌人疏于防范之机，潜伏在路边的我们就用铁锹、洋镐等工具将敌人的铁轨拧成麻花状，连日军主要的运输公路，我们也不放过，被我们挖得像蜂窝一样。记得当时最惨烈的一次战役就是关家瑙战役，3这也是百团大战最后一战。当时，我们隐藏在关家瑙周围，日本刚崎大队长带着700多鬼子向八路军总部赶来时被我们迅速包围，小日本很快从长治调来两架飞机企图对地轰炸，好制造逃跑的机会，战斗从中午开始。小日本连着三次反扑，子弹像下雨一样，在我们头上飞，但每次小日本都没挪动几步，就被我们给打回去，像缩头乌龟一样。为了防止日军援军赶来，我们受令开始歼灭负隅顽的抗小日本。冲锋号一吹，我们尖兵排的战士端着刺刀，踩着遍地日军的尸体冲杀过去。……师：好，由于时间关系，同学以一个亲历百团大战的八路军老战士--李彦谟的身份，给我们讲了一个真实的历史故事。他流利、生动的讲述，让我们再一次重温了百团大战那段鼓舞全国人民抗战士气的令人难以忘怀的历史。通过该同学的讲述，结合书中相关部分，谁能概述一下百团大战的主要内容。生：简单明确的回答。（时间、地点、人物、主要目标、意义）师：出示百团大战主要战绩表师生共同总结三次战役（平型关大捷、台儿庄战役是抗战初期国民党正面战场的胜利；百团大战是抗战相持阶段共产党领导的抗日力量在敌后战场进行的。中国军人、中华民族用血肉之躯筑抗日长城），并完成“三次重要战役比较表”师：课前同学们查阅了很多有关抗日战争的资料，各小组可以互相交流。生：展示交流师：今天我们了解了很多抗日故事，请谈一谈你的感受。生：感受（略）1945年，是关键的一年，中国共产党将何去何从，让我们一起到中共七大的会场去看一看。进入第二乐章：中共七大，历史道路的抉择。师：展示《日本帝国主义的投降》示意图，请同学们观察一下，到1945年，抗战形势发生了哪些变化，请用最简洁的语言总结一下。生：抗战形势向着有利于中国的形势发展，中国即将迎来抗日战争的胜利。师：抗战时，代表中国的是哪一个政府？它的统治是否让人民大众满意？中国共产党此时做出了什么样的抉择？它的相关内容是什么？生：抗战时，代表中国的是国民党政府，它领导中国军民进行正面战场的抵抗，做出了很大贡献，涌现出很多可歌可泣的爱国将领，比如：张学良、杨虎城、佟麟阁、赵登禹，还有一批为国家独立而不惜牺牲自己生命的普通士兵。生：通过查阅资料，我们同时发现国民党在四大家族的统治下，越来越腐败。四大家族聚敛财富，民怨沸腾，已经逐渐失去了民心。与此相反，共产党在抗战中积极开辟敌后战场，发动老百姓，打日本鬼子，开始得到了人民群众的认可。生：国民党在抗战即将胜利的时候召开了国民党六大，共产党此时也迅速做出了反映，1945年4月在延安召开中共七大，主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。生：毛泽东在会上做了《论联合政府》的重要报告，指出：目前摆在中国人民面前有两个前途，我们在努力争取实现光明的前途，即把中国建设成一个独立、自由、民主、统一富强的新国家。生：这次大会制定了党的政治路线，为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。师：同学们对中共七大的介绍非常全面，尤其难能可贵的是将国民党在抗日战争中的作为和它的对内统治政策一分为二的看，并且指出了民心向背的转化问题。说明同学们在搜集资料过程中用心去思考问题，并尝试去解决问题，初步具有了辩证唯物主义意识，希望大家以后继续发扬这种学习方法和精神。师：1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中华民族终于迎来了渴盼已久的胜利。进入第三乐章：胜利之歌。4师：讨论：抗日战争胜利的原因有哪些？请同学们结合教材用简洁的语言概括出来。（用自己的语言组织阐述更好）（学生讨论的积极而热烈）生：1945年8月，美国向日本的广岛和长崎投掷两枚原子弹。生：苏联发表对日宣战的声明，派遣苏联红军进攻驻中国东北的日军。生：1945年8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明，号召中国人民的一切抗日力量举行全国规模的反攻。10日，朱德总司令发布战略大反攻的命令，中国的抗日战争进入全面大反攻阶段。生：……师：同学们从人心向背、共产党领导抗日力量的斗争、国民党正面战场的抗战、国际友人的支援、美苏的对日作战等方面阐述了抗战胜利的原因。与此同时，台湾也回到了祖国的怀抱。问题探究（5分钟）你能从规模、目标、战战绩三个方面谈谈百团大战吗？课堂检测：（5分钟）观察下列图片，回答下列问题：（1）图一的人物在1936年发动了哪一事件？这一事件在当时的中国有什么重大意义？（2）图二中的“彭大将军”正在指挥哪一次重大战役？这次战役有什么意义？（3）说出图一和二两幅图反映的史实与图三情景之间的关系？（4）通过学习以上图片内容，你从中得到怎样的启示？作业设置：（2分钟）5小结：学科知识构建与板书设计反思与重建附：