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快乐作文快乐成长同学们觉得自己长大了吗？那么同学们来说说长大有什么表现啊？请大家开动脑筋，想想有什么办法可以证明自己长大了比如：学会了扫地、学会一个人放学回家、学会做家务、学会关心别人、学会照顾别人、学会担心别人、······那么，我们今天写的作文是什么呢？我长大了——过程具体，感受真实第一关选材关1、长大给你带来了哪些改变？2、通过具体事例表现“长大”主题帮助学习能力挫折长大不仅是身体方面的成长，而且最重要的是心理方面的成长：品德方面的成长：我长大了，我能帮助同学，能给父母做事，是一个孝敬父母，帮助同学的孩子。学习方面的成长：我能自己的难题自己解决，能主动探索新的知识，知道细心地重要性。能力方面的成长：学会了一项技能，能自己回家了，会为大家服务了，学会了耐心做事，会保护自己。友情方面的成长：会处理与朋友间的矛盾，学会了谦让，学会真诚对待每一个人。失败与沮丧中得到成长：学会了失败后的总结、反思，而且还学会吸取上次的教训，得到启发。第二关积累关1、词语超市2、佳句选登词语超市干脆利索专心致志恨不得把我乐坏了灵机一动乐不可支若无其事阵阵笑声津津有味倒吸一口冷气得意起来羞愧无处不在喜出望外快活目送佳句选登1、小时候的我总是很依赖家人，走到哪都需要他们陪着；现在我长大了，可以自己独立做事情了，而且我还每周陪着奶奶去超市，帮她拎东西。2、我学着妈妈的样子，拿小勺一口一口地喂着妹妹，还用纸巾擦拭妹妹嘴角流出来的饭粒，妈妈看见了，直夸我：“长大了！”佳句选登1、我的两只脚站也站不稳，身子轻飘飘的，像是一个浮在水上的大皮球。2、尽管大雨淋湿了我的衣服，冷的我直哆嗦，可我心里却热乎乎的。3、我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭的停下脚步，结结巴巴的问：“什么……事？”4、我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个本子纠正纠正那个姿势。第三关1、写作指导写作关指导写作a、写清事情的经过，做到内容具体。b、写出自己的真实感受，文章感动了自己，才能感动别人。C、注意细节描写，写出人物的动作、语言、神态、心理活动3、理清楚结尾的方法。开头：抒情式开头如：童年是美好的，是令人难忘的……童年里发生过许许多多的趣事，就像……选材：品德学习能力友情感恩父母学会解决难题独自回家解决和朋友矛盾写作指导《XX说我长大了》开头：可以用问句开头，例如：我长大了吗？还可以写：生活在爸爸妈妈的羽翼关怀下，我不知道什么时候才可以长大，但是经过了······事情，妈妈说我长大了。记得用上好词好句。正文：通过一件事情来说明自己长大了，可以是帮妈妈洗碗，悄悄的给妈妈准备生日等等，大家再想想，还有什么事情可以说明自己长大？记得写这件事情的时间、地点、起因、经过、结果。不要忘记人物的表情、神态、心理活动。结尾：经过这件小事，被XX夸奖长大了，那么，从这件事情中，你学会了什么呢，记得在结尾提出来。激发写作需求在长大的过程中，你会有很多的体验，并且最重要的是从这件事中，你也有了更加深刻的意识，同学们，从你们的故事里，老师看到了一个个长大的成熟的孩子，我感到很欣慰，快快拿起你的笔，把你的成长记录下来吧！我长大了开头:抒情式、回忆式。起因（时间、地点、人物）内容具体中间：事件经过描写细腻融入真情结果结尾：呼应开头、感受、总结。我长大了在这一段时间，我很苦恼，往日那快乐的笑容，现在，一去不复返了。那是由于我似乎得不到父母的关爱，我跟父母说一些学校的事，她却不愿意听，觉得没有什么意思；我问父亲问题，他却不帮助我解答，而是让我自己思考；父母每天工作都很忙，几乎不询问我学校的事，有时甚至都不回来做饭，让我自己做；平时里那花花绿绿的衣服，如今却成了负担，一件衣服要穿一星期左右才能换，而且还要自己洗。我被限制了许多，我得不到更多的爱，直到那件事之后才改变……母亲不知什么时候，开始咳嗽、呕吐；父亲为了工作的事，常常彻夜不睡，白头发瞬间添了许多；而家中乱得一团糟，让家中所有人都心烦。看到这一番景象，我静静地想了想：母亲不愿听我说学校的琐碎事，是怕那些事影响我的学了；父亲不帮我解题，是怕我光依赖他，而自己不能独立思考；父母们工作忙，最后不还是为了我吗？父母让自己做饭，是想让自己从小就会独立生活，长大出去工作，便不需要父母陪同；自己的事自己干，衣服本来就应该自己洗，而且勤俭节约，是有好处的。现在家中正在经历一场狂暴的沙尘暴，在家里遇到最困难的时候，只有我才能站出来，阻挡这黑暗的一切，只有我才能拯救这个家。瞬间，我长大了，我真的长大了。因为我破解了这扑朔迷离的咒语；我懂得了用心去爱心的道理；我更明白了，快乐是一天，不快乐也是一天，我们为什么不天天快乐呢？那往日的笑容，又重见天日了，那一刻，太阳升起来了，天也亮了，我也长大了，一切的一切又重新开始了。小结：要把事情的过程写清楚、写具体，注意过程中的每一个步骤，按先后顺序把每个步骤的情况真实形象地叙述出来。