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课题《自由作文》主备张高峰学校留盆初中教学目标1、学会快速审题立意2.学会快速自选文体3、学会快速自拟题目教学重难点1、学会快速审题立意2、学会快速自拟题目课时划分共三课时教具准备PPT第一课时师生活动二次备课一、揭题示标1、导入语自主选择导入语3、出示学习目标过渡语：这节课我们需要完成哪些目标呢？下面请大家一起来读学习目标。（课件显示）学习目标：1、学会快速审题立意2、学会快速自选文体3、学会快速自拟题目（齐读目标，30秒了解本节任务）二、学习指导(学会快速审题立意)请同学们看这个话题作文，思考3分钟后你会怎样来写这个作文？门，一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢？幼年时，家门曾是我们最温馨的港湾；长大一些后，校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友；当我们走上社会后，工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门，也许有人会走进监狱的大门，人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢？请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。[审题指导]:门可以是指一扇具体的门，也可以把它比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍，门还可以是一种封闭的象征。“开门”可以理解为人与人的沟通，或打破某种封闭，或打开国门；“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解，写作思路就可以打开了。你可以由一扇具体的门为线索，叙写一件事，描述一个人，自编一则童话或寓言故事；也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想，写成抒情散文或议论文。你还可以用拟人化手法，以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文，如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。总之，对自由作文要有快速而准确的把握，就要抓住自由作文的特点，对自由作文的材料、提示语、题干（含自由）、注意事项等各个部分作认认真真的审读。审题时既要全面，又要抓住重点，还要注意各部分之间的内在联系。2、自研共探(学会快速自选文体)请同学们看这个作文题目，“我的理想”，你会写哪一种文体的作文呢？(1)、对子交流独学中的疑难问题。(2)、小组探究对学中的疑难问题。思考2分钟后，找同学回答3、学情展示：看到这个作文题目。最好写记叙文或抒情散文，要写成议论文就比较困难。平时写作时，面对“文体不限”，应如何快速选择文体呢？应注意如下几点：1.考虑该题最适合写哪种文体。有些题目对选择哪种体裁更合适是有侧重的。如“我的理想”，最好写记叙文或抒情散文，要写成议论文就比较困难。2.要选择自己最擅长的文体。比如长于论辩的选议论文；长于记叙、描写和抒情的选记叙文或散文；长于联想和想像的选寓言或故事。3.要考虑自己用哪种文体写所拥有的材料最充足。如果缺乏材料的话，即使自己擅长的文体，也只能放弃。4.要善于发挥自己在考场上的灵感，即自己在接触题目的那一瞬间所引发的兴奋点，所产生的联想，但要注意不能偏离题旨。5.考虑用哪一种文体写，最能写出深度和新意。总之，选择什么文体，要全面考虑，三思而行，并且在选定一种文体后，必须按照这种文体的要求规范地进行写作。四、归纳总结通过本节课的学习，你有什么收获呢？（从主题上，内容上，范围上，文体上去把握）板书设计自由作文学会快速审题立意学会快速自选文体学会快速自拟题目课后反思第二课时师生活动二次备课根据上节所讲的内容，请大家根据下面要求写作1、除诗歌外可任选题材任选角度，字数不少于600字。2、要求必须得先打草稿。曾经有过这样一个调查：世界上谁最快乐？在上万个答案中，有四个答案十分精彩；它们分别是：吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家；给婴儿洗澡的母亲；正在沙地里堆城堡的孩子；劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求：请以“快乐”为话题，自拟文题写一篇作文。[审题指导]：快乐，时时刻刻围绕在你身边，只要抓住“快乐”这个话题，去写自己感受最深的人和事，便能扣题。写好这篇作文，首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观，不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐；其次，要有具体的、切实的事例作支撑，不能流于空洞。写记叙文，就要想一想，在自己的生活中，哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的？写议论文就要想一想：什么是真正的快乐？快乐来源于什么？怎样才能得到快乐？有了立意，有了材料，就可以拟定一个合适的标题，进行构思，组织材料写作了。板书设计自由写作1、学会快速审题立意2、学会快速自选文体3、学会快速自拟题目课后反思第三课时师生活动二次备课自学指导：a,请同学们先对子之间交流b，然后交给组长验看c,最后写道作文本上板书设计自由写作1、学会快速审题立意2、学会快速自选文体3、学会快速自拟题目课后反思课题汉字专题主备张高峰学校留盆初中教学目标1、汉字的魅力2、古老的汉字3、汉字的意义教学重难点1、汉字的魅力2、古老的汉字课时划分共一课时教具准备PPT第一课时师生活动二次备课一：汉字问答汉字有什么特点？它的构造有什么讲究？从每一个汉字中，你探究出哪些文化信息？进入电脑时代了，汉字还有用吗？二：古字的介紹在众多古字中，是分成(象形文字、指事文字、会意文字、形声文字)象形文字：是古人发明的第一类文字，是根据事物和物件的形状而演变出來指事文字：是古人发明的第二类文字，由于象形文字不够用，所以在象形文字上加一些简单的符号。(如一直一橫)会意文字：是古人发明的第三类文字，是将两个象形文字合起来一起使用。形声文字：是古人发明的第四类文字，是跟据事物和物件的声音而演变出來。三：汉字的魅力在作者心目中汉字有哪些魅力？一个奇妙的大花园，陪伴终身，良师益友，精神家园。四：探究“美”右边是2008年北京奥运会会徽，请你仔细观看，先在小小组讨论，然后用生动的语言说出会徽中蕴含了汉字哪些方面的美。上面的笔划，像字非字，似画非画；融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉字“入画”的美感。她像一个“人”，又像一个“京”字，还像一个“文”字，预示着我们首都北京将举办一个“人文奥运”。我们仿佛看到，一个满怀热情和希望、富有激情和活力的舞者，正舞出中国人民的豪迈欢腾；我们仿佛看到，一个充满生机与朝气、坚强与超越的运动员，正奔跑出奥运会“更快·更高·更强”的理念；我们也仿佛看到，一个龙腾虎跃的中国，正以满腔热情欢迎各国喜爱运动、热爱和平的人们。板书设计课后反思课题第六单元复习内容主备张高峰学校留盆初中课时划分共一课时教具准备PPT第一课时二次备课一、字音挚（zhì）爱脍炙（kuài）（zhì）人口亵渎（xiè）（dú）蕴（yùn）藏编撰（zhuàn）牙龈（yín）盲（máng）目策（cè）划受益匪fĕi浅如火如荼（tú）萎wĕi缩臭气熏（xūn）天铝箔（bó）版băn权类型（xíng）梦寐（mèi）以求向日葵（kuí）旅（lǚ）行毅（yì）然烦躁（zào）深谙（ān）二、成语1)娴熟深谙：非常熟练熟悉。2)脍炙人口：本指美味人人都爱吃，现比喻好的诗文或事物人人都称赞。3）责无旁贷：自己应尽的责任，不能推卸给旁人。贷：推卸。4）如火如荼：像火那样红，像荼（茅草的白话）那样白。原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。5)碌碌无为：平平庸庸，无所作为。6)受益匪浅:受益匪浅意思是：收获不小,有很大的收获，一般指意识形态方面。7）高歌猛进:高声歌唱，勇猛前进。形容在前进的道路上，充满乐观精神。8）令人作呕:比喻使人极端厌恶。9）无暇顾及：没有时间来管或关心这些人或事物了．10）相安无事：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。11）紧要关头：12)难能可贵：指不容易做到的事居然能做到，非常可贵。13)悲喜交集：形容又高兴又难过，心情激动14)梦寐以求：做梦的时候都在追求。形容迫切地期望着。15）良师益友：使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。16）责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。三、课文知识1、《从小就要爱科学》作者苏步青，著名数学家。本文是为《21世纪•中国少儿科技百科全书》写的序言。本文说明了科技知识的重大意义和现代科技发展的巨大成就，高度评价了《21世纪•中国少儿科技百科全书》的特点和价值，勉励青少年从小爱科学、学科学，将来为伟大祖国作出应有贡献。2、《在太空中理家》选自《太空漂流记》，作者杰瑞•M•利宁杰，美国宇航员。本文记叙了在太空中生活的情况，解说了太空生活不同于地面生活的原因，表现了“在前线的冒险者”的探索、奉献和牺牲精神。3、《奇妙的克隆》选自《中学生科技》，作者谈家桢，遗传学家。本文向读者介绍关于克隆的科学知识，同时提醒人们要全面地看待科学的发展。文学用了四个小标题，首先说明了克隆的含义，接着介绍了克隆的实验、克隆的发展，最后介绍克隆技术对人类的造福及对克隆的思考。4、《送你一束转基因花》选自《大自然探索》，作者小样。文章采用“总――分――总”的形式，指出了新型生物技术对于花卉育种的意义，说明了转基因花的科学含义和优良特性，展示了转基因花在商机和美化世界方面光明前景。5、《雁门太守行》选自《李贺诗歌集注》，作者李贺，字长吉，唐代诗人。《别云间》选自《夏完淳集》，作者夏完淳，字存古，松江华亭人。云间，松江的古称。四、背诵内容《雁门太守行》李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。《别云间》夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。五、古文、古诗词理解《雁门太守行》描绘边关战争，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。1、前四句写日落前的情景。后四句写唐军将士夜袭敌营，以死报效朝廷。2、首句运用夸张和比喻渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。次句写写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形。“黑云”和“日光”是想象之词，不一定是实写。3、三、四两句描绘激战中壮美的边塞风光，创设了一种苍凉、悲壮的气氛。4、五、六两句表现了将士们的无所畏惧和勇往直前的精神。5、七、八两句运用典故称颂了天子和将士。《别云间》是作者被清廷逮捕后，在解往南京前临别松江时所作。上海松江县，古称云间，即作者的家乡。作者在此诗中一方面抱着此去誓死不屈的决心，一方面又对行将永别的故乡，流露出无限的依恋和深切的感叹。诗作首联叙事。叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。颔联抒写诗人按捺不住的满腔悲愤。身落敌手被囚禁的结局，使诗人恢复壮志难酬，复国理想终成泡影。颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。想起这一切的一切，诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋。尾联盟恢复之志。“已知泉路近”的诗人坦然作出“毅魄归来日”的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。六、专题—汉字（一）汉字形体的演变过程可以在以下的内容中体现出来汉字的形体，即字体，指汉字的书写体态。汉字从产生到现在，虽没有跳出表意文字的圈子，但文字的形体一直按从鳘到简的规律发展演变。主要出现了八种字体：甲骨文－金文－大篆－小篆－隶书－草书－行书。1、甲骨文甲骨文，是刻在龟甲兽骨上（主要是牛肩胛骨上的文字）。它是我们今天所能看到的最旱的成体系的相当成熟的汉字材料。这种文字是清末光绪年间（公元１８８９年）在河南安阳县城西北五里路小屯村以北洹水以南发现的。2、金文金文是铸刻在青铜器上的文字。所谓青铜器是铜和锡合金制造的器皿。这种合金更坚固，因其颜色发青，故称青铜器。主要有乐器“钟”，食器“彝，尊，爵”，洗器“盘”，兵器“戈，戟”等。3、大篆4、小篆5、隶书秦代有两次文字改革，一是统一文字，由大篆改为小篆；二是使用了较小篆潦草些的隶书。这是第二块里程碑——文字发展摆脱像形性。特点:a.点画转写线条b.笔势飞扬成波势6、楷书楷书，也叫“真书”或“正书”。楷是规矩，整齐，楷模的意思，是说这种字体可作为法式，模范，即标准字体。