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1评比结果关于公布2008年度实践教学工作先进单位和个人的通知各下属学院：在各级领导的关心和支持，全校师生的共同努力下，2008年度实践教学任务圆满完成。为了表彰在本年度实践教学工作中表现突出、成效显著的单位和个人，学校开展了实践教学工作的总结评比活动。经学院申报，专家评审，报学校分管领导审批，确定信息工程学院等四个学院为优秀、法商学院等四个学院为良好、理学院等两个学院为合格；教育科学与技术学院等四个学院为毕业实习先进单位；法商学院等三个学院为学科竞赛先进单位；人文学院等三个学院为暑期专业实践活动先进单位。具体公布如下：一、实践教学工作考核优秀：信息工程学院医学院教育科学与技术学院生命科学学院；良好：法商学院外国语学院体育学院人文学院合格：理学院艺术学院二、毕业实习先进单位外国语学院体育学院理学院医学院三、学科竞赛先进单位教育科学与技术学院法商学院信息工程学院四、暑期专业实践活动先进单位人文学院信息工程学院医学院五、毕业实习优秀带队教师教育科学与技术学院：岳慧兰邱相彬张蓓蓓体育学院：叶木华人文学院：张培成刘旭清外国语学院：沈艳燕艺术学院：刘佳妮洪英贾万银信息工程学院：陈惠英蒋林华宇宙宏理学院：唐笑敏生命科学学院：夏平医学院：卢东民季黄凤钱金方管雪娇姚金兰教务处2008年12月12日专家组意见2008年度实践教学工作学校评估专家组意见一、总体评价1．各学院领导进一步重视实践教学工作，组织机构健全，分别成立了实习、毕业论文、2学科竞赛等领导小组，制定并实施两个大纲和两个计划，加强考核规范，基础实践、专业实践、创新实践训练体系基本形成。2．大部分学院能够按照学校专业技能训练计划和科研训练计划的要求，分年级、分阶段认真执行，从总结材料和汇报情况来看，我校实践教学工作整体水平逐年提高，学生专业技能与科研能力训练工作逐年规范，学生受益面逐年扩大，真正达到了以评促建和以评促改的目的。3．2008年实践教学成效明显：（1）举办校级竞赛14项，参与人次5630；参加省级以上竞赛13项，参与人次876，获奖人次393。其中机器人竞赛获国家一等奖1项、二等奖2项、三等奖6项；数学建模等七大竞赛共获省级一等奖2项、二等奖8项、三等奖24项；（2）学生科研项目立项173项，报送省大学生创新科技项目30项；实验室开放项目74项通过结题验收，新立项89项。（3）新增“紧密合作型”实践教学基地6个；（4）思想政治教育专业毕业设计(论文)省厅抽查结果在被抽检9个高校中名列第一；（5）共派出学生近200人参加桐乡市、湖州市和海盐县顶岗实习任务；（6）启动暑期专业实践活动等等。4．各学院根据各专业的特点，加强训练，取得了一定的成效，一部分学院的成效更为明显些，亮点更为突出些，学生专业技能与科研能力训练工作初步形成学院特色。如体育学院的术科会考制度、信息工程学院的实习、毕业论文和就业一体化、教科院的五化制度等。5．科研能力训练普遍重视，学生的科研立项工作比往年有明显进步，数量上突破150项，30项报送省大学生创新科技项目。《黄粉虫规模化养殖关键技术研究与示范》等11个学生科研项目荣获浙江省2008年度择优资助高校学生科技创新（新苗人才计划）项目立项资助；学生第一作者的公开发表论文达到68篇，科研项目提前结题和论文发表数明显提高，成效显著。二、问题与建议学校依托实验教学大纲、实践性课程教学大纲、技能训练计划、科研训练计划（即“2个大纲+2个计划”），构建了“全员、全程、全方位”的大学生实践创新能力培养模式。以基础实践训练、专业实践训练和创新实践训练“三板块”为主要内容的分层次全程化实践教学体系基本形成。但是我校实践教学工作，学院之间、专业之间不平衡。领导重视程度差别较大，有的学院内部工作分工不明确，职责不到位，工作不扎实，有计划但没有具体的实施细则、实施方案和考核机制，教学线与学生线的配合不够；有些学院院级学生科研立项活动没有很好开展，认识不到位、宣传发动力度不够，导致校级立项不多，或质量不高。因此，学生专业技能与科研能力训练工作还需要不断加强和重视，这是我校实践教学改革与发展的需要，也是增强学生就业竞争力的需要。1．建议学院领导统一思想和认识，高度重视学生的实践能力培养，坚持以学生为本，分层次、全程化执行两个计划和大纲。2．进一步发挥基层组织和指导教师的作用，依托课程，分专业、分阶段，切实加强两个大纲的有效执行。要强调专业技能训练的普及性，要注重过程管理，推进各学院严格按计划全面启动，全员参与，全程监控。33．进一步重视学科竞赛、学生科研、毕业实习、毕业论文等专项工作,要与课程改革、课程设计、学年论文、实验室开放项目等紧密结合，提高学生的实践能力，学科竞赛的获奖层次有待进一步提高，毕业论文的质量和规范还有待进一步提高。4．强化实验室、实践基地建设，加强经费和精力的投入，并用好用足实践教学资源，真正能为学生实践能力的培养提供锻炼平台。5．加强两个训练计划和两个大纲的深入研究，形成专业特色、学院特色和品牌。（专家组）2008年度各学院实践教学工作专家组意见1.法商学院专家意见：一年来，法商学院在学生专业技能和科研能力训练方面做了大量工作，成效明显，比去年有了长足的进步。1.领导重视，机构健全，工作思路清晰。学院成立了实践教学工作领导小组，定期开会研究、探讨，已基本形成了“1231”学生实践教学的体系。2.能针对师范和非师范类专业学生的不同特点，不同年级认真组织开展专业技能训练，在大一年级基本技能训练，大二、大三年级单项基本技能训练中都取得了显著的成效。3.能做到专业见习、教育见习和社会暑期实践的有机统一。做到学年论文和毕业设计（论文）的有机统一，在省毕业设计（论文）抽查中取得思政专业第一，求真学院国贸专业第九的好成绩。4.能认真组织开展、参与学生学科竞赛活动，成功承办了省第三届大学生电子商务竞赛选拔赛和学校第三届电子商务竞赛，取得了佳绩，认真组织开展了师范生教学技能竞赛，也取得了好成绩。问题与建议：1.希望学院针对自己专业多，学生人数多的实际，克服专业之间工作开展不平衡的现状，进一步采取扎实有效的措施，更全面实施学生专业技能和科研能力训练计划，按学校的要求能真正做到让全院学生“人人参与，人人过关”。2.要进一步重视学生科研能力的培养，在更广泛宣传发动的基础上，充分调动师生的积极性，争取学生科研更多立项，突出成果。3.要进一步重视和加强实践基地、双师型队伍建设，充分利用校内校外两个基地和两支队伍，不断加强学生专业技能和科研能力训练。4.要进一步发挥专业等在实践教学工作中的作用，充分调动各方面积极性，确保实践教学工作的更有效开展。专家组签名：2008年12月17日42.教育科学与技术学院专家意见：该学院领导重视学生专业技能与科研能力训练，成立了各类领导小组和工作小组，认识到此项工作在学院教学工作中的重要地位和人才培养质量中所具有的内在作用。对各专业学生的专业技能、科研能力培养有明确的目标，制订了小学教育专业、应用心理学专业、学前教育专业、公共事业管理(教育管理)专业和教育技术学专业等专业的学生专业技能训练计划、科研训练计划和考核方案，制度比较齐全，措施比较完善，经费有保证，训练工作形式多样。该学院在开展学生专业技能训练过程中，取得了显著的成绩。2008年开展了对师范类和非师范类各专业、各年级的各种技能训练和考核，取得了良好的效果。“园丁杯”师范技能竞赛、“拜师学教”等实践活动为学生专业技能训练开辟了新途径，使之成为该学院开展这项工作的一个特色。教育见习工作扎实，成效显著。重视师范专业学生教育实习回校后的总结交流。重视校外实践教学基地建设，积极开展紧密合作型实践教学基地的建设，并在实践教学活动中发挥了积极作用。该学院学生参与专业技能竞赛的积极较高，参与面较广，在参加省师范生教学技能竞赛中获得全能二等2项的好成绩。该学院十分注重学生科研能力的培养，专业兴趣小组活动成效显著，在组织参加中国机器人大赛中，获得了国家级一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项的好成绩，中央电视台新闻频道新闻30分栏目作了专题报道。学院重视学年论文和毕业论文工作，管理规范，质量较高。2008年获得校级大学生科研立项38项。问题和建议：1.希望进一步发挥现有紧密型实践基地在人才培养中的作用，扩大学生的参与面和受益面。2.希望通过学生的见习实习和观摩等各种有效的训练，进一步发挥微格教学设备在师范生教学技能训练中的作用，进一步注重学生班级组织管理和课堂教学板书设计能力的培养。3．希望更加重视弱势学生的能力培养，切实落实“人人参与、人人过能力关”的实践教育理念，全面提高大学生的就业竞争力，对非师范专业学生的能力培养工作要进一步加强。4．进一步重视实践教学工作的研究与实践、总结与提炼，加快实践教学与教师教育特色的突现。专家组签名：2008年12月10日3.体育学院专家意见：经过全院师生的共同努力，该学院在去年学生专业技能与科研训练获得较好成绩的基础上，今年又有了新的进步。1、领导重视、措施得力体体育学院领导对该项工作较为重视，在组织上，不但学院成立了“学生专业技能训练与考核”领导小组，而且在各年级也建立了“学生专业技能训练工作小组”；在人员上，做到了全院教师人人都积极参与；在任务上，制定了明确的培养目标，对全院学生的专业技能训练与考核进行统一规划、分阶段实施，真正做到了组织、人员、任务三落实，从各方面保证了工作的顺利实施。2、精心组织、形式多样5能够针对不同的专业特点，通过举办讲座、参加技能竞赛、参与体育赛事等多种训练形式，使学生全方位地参与专业技能与科研能力的训练。3、人人参与、形成特色学院技能会考制度的实施，把专业技能训练融入到了课程教学当中，既形成了学院特色，又符合学校“人人过技能关”的理念，实现了学院制定的具有创新意识、创新精神、创新思维、创新人格、创新能力的培养目标。在肯定成绩的同时，也希望学院今后注意以下几方面的问题：1、鉴于体育类专业技能性强的特点，学院应在学生专业技能训练上下更大的功夫，规范过程管理，强化目标考核，切实把这项工作当作提高教学质量的一个抓手。2、加强学生的科研能力训练水平，鼓励学生积极争取各级各类科研立项，加强毕业论文指导，进一步提高学生毕业论文质量。3、在做好现有学生专业技能与科研能力训练工作的基础上，结合毕业生就业及社会经济发展的需要，有条件的开展符合就业市场需求专业技能的训练。使学院学生的专业技能与科研能力更上一个台阶。专家组签名：2008年12月10日4.人文学院专家意见：人文学院一年来实践教学做了一定工作，取得了一定成效：1.学院领导能重视实践教学工作，组织机构较健全，修订了学生专业技能训练方案，提出了实践教学合作化，训练全程化，考核制度化，竞赛常态化的构想，也有一定的时间和经费保证。2.重视做好学生的见习、实习工作。能按学校要求认真负责地做好长兴、台州、温州和湖州十二中等9个基地的联络实习工作，能选派责任心强的教师带队，进行全程管理。积极组织开展师范生教学技能竞赛，取得了较好成绩。3.教学合作有新进展。在继续建好湖州日报社等学院学生实习基地基础上，又进一步健全了湖州广电集团教育合作基地，并能积极争取经费支持，以弥补学院经费不足。4.重视学生科研能力训练，重视学生科研立项。在原“百篇文”写作基础上，能积极开展散文写作，现场写作等竞赛，还要求2006、2007级学生建立自己的班级博客，强化学生写作能力训练，很有创意。还能注意做到学生学年论文与毕业论文一体化，以提高学生论文写作能力和水平。问题与建议：1.希望学院领导进一步明确分工，落实责任。2.要按学院提出的实践教学“四化”的构思，分专业，分年级扎扎实实地组织实施学生专业技和科研能力训练计划，真正做到学校提出的“人人参与，人人过关”的要求。3.在学院原有较好的工作基础上，注意克服专业之间工作不平衡的现状，要不断改革，不断创新，逐步形成了自己的特色和品牌。专家组签名：2008年12月10日65.外国语学院专家意见：外国语学院领导重视学生专业技能和科研训练，结合英语专业评估整改做了大量的工作，取得较好的成绩。大致体现在