高一语文上学期期末考试试卷及答案[山东省济南市]

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本资料来源于《七彩教育网》卷语文试题(2009.1)第Ⅰ卷(选择题30分)注意事项:1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后,用HB或2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、(每小题3分,共18分)1.下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是()A.衣褶.(zhě)长篙.(gāo)纤.(qiàn)手翘.(qiáo)首以待B.遒劲.(jìn)衍.(yǎn)生呜咽.(yè)狼奔豕(shǐ)突C.匀称.(chèn)苔藓.(xuǎn)琴弦.(xián)未雨绸缪.(móu)D.皓.(hào)首包扎.(zhā)狙.(jū)击茕茕孑.(jié)立2.下列各组词语中书写全部正确的一项是()A.涅槃安详惊蜇斑驳郑重其是B.震撼按摩斑澜料峭展露头角C.惆怅融洽缥缈枯燥谈笑风声D.怂恿镌刻狼藉寒暄呕心沥血3.填入下面横线上的词语正确的一组是()正像达尔文发现有机界的发展规律一样,马克思发现了人类历史的发展规律,历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖的一个简单事实:人们首先必须吃、喝、住、穿,然后从事政治、科学、艺术、宗教等;,直接的物质的生活资料的生产,一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段,便构成基础,人们的国家制度、法的观点、艺术宗教观念,就是从这个基础上发展起来的,,也必须由这个基础来解释,而不是像过去那样做得相反。A.既就能所以进而以致因而B.即才能所以从而以至因而C.即就能所以从而以致因而D.既才能所以进而以至因而4.填入下列各句横线上的词语,正确的一项是()①自然数的实物可能是十个手指,否则我们不会采用十进位制。②只要雨不倾盆,风不横吹,撑一把伞在雨中仍不失古典的。③要“白云回望合,青霭入看无”的境界,仍须回来中国。A.原型意蕴领略B.原形韵味领会C.原型韵味领略D.原形意蕴领会5.下列各句中加点的成语使用错误的一项是()A.我国古代艺术的瑰宝——马踏飞燕,只有一只蹄踏在飞燕上,四蹄的姿态各不相同;如果硬是将之做成左右对称,岂非动感全失,美感荡然无存....?B.想想看!北京图书馆里浩如烟海....的藏书所包含的信息虽然极多,但仍是有限的,而圆周率却包含着无限的信息,怎能不令人惊叹!C.虽然鲁能泰山队称霸08中超联赛,但从全年比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和比赛斗志上的表现来看,也只能说是差强人意....。D.北京奥运开幕式的运动员入场式上,一群青春靓丽的白衣姑娘一边有节奏地摆动身体、蹦蹦跳跳,一边微笑着向运动员们致意,在场观众纷纷拍手称快....。6.对下列句子的修辞手法判断分析正确的一项是()A.那河畔的金柳,是夕阳中的新娘。(拟人,将柳树当作自己的新娘,温润可人,体现出诗人对康桥及其一草一木的无限喜爱。)B.忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。(互文,用“主人”和“客”的反应侧面烘托了水上传来的琵琶声的动听感人。)C.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。(通感,流动的光波本是无声的,被描写成动听的音乐,给人以视觉兼听觉的感受。)D.实际上他所教的古代语言,对他来说,也无异于他的套鞋和雨伞。(比喻,形象表现了别里科夫的职业套子,揭示了他的“套子思想”的根源。)二、(每小题3分,共12分)阅读下面的文言文,完成7~10题。沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤……。”项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐,——亚父者,范增也;沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内,樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳,窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。沛公已出,项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出,未辞也,为之奈何?”樊哙曰:“大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?”于是遂去。7.下列句中加点词语解释错误的一项是()A.沛公旦日从.百余骑来见项王从:使……跟从B.令将军与臣有郤.郤:通“隙”,隔阂C.范增数.目项王数:多次D.故.遣将守关者故:所以8.下列各组语句中加点的词语,意义、用法都相同的一组是()A.臣与将军戮力而.攻秦今急而.求子,是寡人之过也B.因.击沛公于坐,杀之因.人之力而敝之,不仁C.举所佩玉玦以.示之者三樊哙侧其盾以.撞D.此沛公左司马曹无伤言之.今人有大功而击之.,不义也9.下列对于樊哙的言论分析不正确的一项是()A.“臣死且不避,卮酒安足辞”,大义凛然,慷慨陈词,表明自己无所畏惧,摆出拼死一搏之势,从气势上震慑住了项羽,使项羽打消了杀害沛公的念头。B.“夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之”,樊哙斥秦王不义,导致天下叛之,暗示项王如要滥杀必将重蹈亡秦覆辙。C.“今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来”,用沛公对项王的恭敬尊重,取得项羽的欢心和信任,缓和了紧张气氛。D.“劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人。此亡秦之续耳”,借曹无伤告密和项庄舞剑来说事,提醒项王听信小人之言、欲诛功臣之举不得人心。10.下列对原文的有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.项羽在刘邦一番口蜜腹剑的说词面前,完全疏于戒备,将曹无伤告密之事泄露给刘邦,表现了麻痹出大意、骄傲自恃的心理。B.从鸿门宴的座位席次安排上,可以见出项羽骄矜自大,瞧不起刘邦的倨慢心理,这也为他的最终失败作了铺垫。C.项庄舞剑和樊哙闯帐,使宴会徒生枝节,也使故事情节波澜起伏,并最终推向高潮,显示了作者高超的写作艺术。D.宴会上,作者对沛公着墨不多,却通过语言、外貌、动作和心理等描写手法写其他人的种种表现,从侧面写出沛公的紧张心理和无可奈何。高中一年级期末教学质量检测A卷语文试题(2009.1)第Ⅱ卷(综合题90分)注意事项:1.答第Ⅱ卷时,用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。三、(22分)11.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)杀人如不能举,刑人如恐不胜。(3分)译文:(2)大行不顾细谨,大礼不辞小让。如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?(5分)译文:12.阅读下面这首宋词,回答问题。(4分)昭君怨·金山送柳子玉苏轼谁作桓伊三弄①,惊破绿窗幽梦?新月与愁烟,满江天。欲去又还不去,明日落花飞絮。飞絮送行舟,水东流。【注】①桓伊三弄:此处代指笛曲。这首词是如何表达作者的离别之情的?试结合全词作简要分析。(4分)答:13.补写出下面名句名篇中的空缺部分。(10分)①君子博学而日参省乎己,。(《劝学》)②是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,,,如是而已。(《师说》)③,。实迷途其未远,觉今是而昨非。(《归去来兮辞》)④,。善万物之得时,感吾生之行休。(《归去来兮辞》)⑤驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。,。(《赤壁赋》)⑥逝者如斯,。,而卒莫消长也。(《赤壁赋》)⑦,。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。(《琵琶行》))⑧冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。,。(《琵琶行》⑨那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹;,。(《再别康桥》)⑩因人之力而敝之,不仁;,;,。(《烛之武退秦师》)四、(18分)阅读下面的文字,完成14~17题。窗前的树张抗抗⑴我家窗前有一棵树,那是一棵高大的洋槐。⑵洋槐在春天,似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青,它才爆发出米粒大的嫩芽:只星星点点的一层隐绿,悄悄然绝不喧哗。又过了些日子,忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞,又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时,薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒,那香味甘甜淡雅、撩人心脾,却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台,你的身子为之一震,你的眼前为之一亮,顿时整个世界都因此灿烂而壮丽:满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。⑶便设法用手勾一串鲜嫩的槐花,一小朵一小朵地放进嘴里,如一个圣洁的吻,甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下,心也香了。⑷槐花开过,才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸,便也文思灵动起来。那时的文字,就有了些轻松。⑸夏的洋槐,巍巍然郁郁葱葱,一派的生机勃发。夏日常有雨,暴雨如注时,偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒,满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮,它翻滚,它旋转,它战栗,它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断,闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间,我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后,它轻轻抖落树身的水珠,那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮,饱含着水分,安详而平静。⑹那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动。自己的心似乎变得干净而澄明。雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去,我想这书桌会不会是用洋槐树木做成的呢?否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。⑺洋槐伴我一春一夏的绿色,到秋天,艳阳在树顶涂出一抹金黄,不几日,窗前已是装点得金碧辉煌。秋风乍起,金色的槐树叶如雨纷纷飘落,我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切,它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧,是一个必然一种整合,一次更新。它们一日日稀疏凋零,安然地沉入泥土,把自己还原给自己。他们需要休养生息,一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。所以凝望一棵斑驳而残缺的树,我并不怎样的觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再来。⑻冬天的洋槐便静静地沉默。它赤裸着全身一无遮挡,向我展示它的挺拔与骄傲。或许没人理会过它的存在,它活得孤独,却也活得自信,活得潇洒。寒流摇撼它时,它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂,指挥着风的合奏。树叶落尽以后,树杈间露出一只褐色的鸟窝,肥硕的喜鹊啄着树杈喳喳欢叫,几只麻雀飞来飞去飞到阳台上寻食,偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过,时喜时悲地营造出一派生命的气氛,使我常常猜测着鸟们的语言,也许是在提醒着我什么。雪后的槐树一身素裹银光璀璨,在阳光还未及融化它时,真不知是雪如槐花,还是槐花如雪。⑼年复一年,我已同我的洋槐过了六个春秋。在我的一生中,我与槐树无言相对的时间将超过所有的人,这段漫长又真实的日子,槐树与我无声的对话,便构成一种神秘的默契。14.“满满的一树雪白,袅袅低垂,如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡,花气熏人,人也陶醉。”这两句描写槐花,请从修辞与感官两方面分析其妙处。(4分)15.作者为什么说“槐花开过,才知春是真的来了”?(4分

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