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工程力学教案46学时/3学分李冬霞力学教研室2008.9.1中原工学院教案专用纸第1页工程力学第一讲：绪论课题：绪论§0—1本课程研究的对象及内容§0—2学习本课程的目的§0—3如何进行本课程的学习主要内容1．本课程研究的对象（20分钟）2．本课程研究的内容（35分钟）3．学习本课程的目的（10分钟）4．如何进行本课程的学习（25分钟）重点、难点：1．本课程研究的对象；2．本课程研究的内容；3．如何进行本课程的学习。教学方法：使用教具（教具、CAI软件等）：1.电子挂图；2.光盘、录像带；3.CAI软件。借助多媒体演示、图、形、声，以学生为主体，介绍力学的发展历史及其在工程中的应用。启发式教学，适当提问、举例，活跃课堂气氛，提出这门课程的要求。总结和改进意见：重点阐述工程力学课程研究的对象和内容，并提出本门课程的要求。使用教材高斌主编《工程力学》长沙：湖南大学出版社2007参考文献：1.哈工大，《理论力学》北京：高教出版社。2.刘鸿文主编，《材料力学》北京：高教出版社。中原工学院教案专用纸第2页上篇理论力学第二讲：第一章静力学基础知识课题：静力学基本概念第一节静力学基本原理第二节静力学基本原理教学目的要求：1.了解力，力矩，力偶的概念；有关力系平衡的基本原理有关力系简化的基本原理2.掌握力，力矩，力偶的计算方法；有关力系运算的基本原理主要内容1.力的概念，计算和性质；2.力矩的概念，计算和性质；3.力偶的概念，计算和性质。重点、难点：1.力在空间的投影；2.空间力对点之矩矢；空间力对轴之矩。3.力偶。教学方法：精心制作多媒体课件，设计教学及课堂，总结和改进意见：注意基本概念的讲解，语言精练；与学生的互动。课后作业：1-1，1-2，1-3中原工学院教案专用纸第3页第三讲：第三节物体的受力分析课题：第三节物体的受力分析教学目的要求：1.了解约束的概念2.掌握常见工程约束的力学模型；力学模型的受力分析。主要内容一、约束的概念二、常见工程约束的力学模型三、力学模型的受力分析重点、难点：1．固定铰链约束2．力学模型的受力分析在受力图上应画出所有力，主动力和约束力（被动力）画受力图步骤：1、取所要研究物体为研究对象（隔离体）画出其简图2、画出所有主动力3、按约束性质画出所有约束（被动）力教学方法：多媒体课件，黑板并用。总结和改进意见：多媒体课件线条颜色改深色。课后作业：1-4中原工学院教案专用纸第4页第四讲：第二章力系的简化与平衡课题：第一节力系的简化方法及结果教学目的要求：掌握主矢和主矩；平面任意力系的简化结果讨论主要内容：力系的简化方法及结果平面任意力系实例一、平面特殊力系的简化研究二、平面任意力系的简化研究重点、难点：两大小不等反向平行力的合成；平面力偶系的合成平面任意力系的简化结果讨论教学方法：多媒体课件，黑板并用。总结和改进意见：课后作业：2-1中原工学院教案专用纸第5页第五讲：第二节平面力系的平衡问题课题：第二节平面力系的平衡问题教学目的要求：掌握单个物体的平衡问题；物体系统的平衡问题；主要内容：一、平面任意力系的平衡方程平衡条件力系的主矢和对任意点的主矩都等于零平衡条件二、平面任意力系的平衡问题单个物体的平衡问题；物体系统的平衡问题；平面简单桁架的内力计算重点、难点：平面任意力系的平衡问题；物体系统的平衡问题教学方法：多媒体课件，黑板并用。总结和改进意见：课后作业：2-32-42-52-7a，c0000)F(00ooyxMYXMFF或0000)F(00ooyxMYXMFF或中原工学院教案专用纸第6页第六讲：第二章力系的简化与平衡课题：平面简单桁架的内力计算第三节空间力系的平衡问题教学目的要求：主要内容：平面简单桁架的内力计算第三节空间力系的平衡问题一、空间力系的平衡方程1空间任意力系平衡的充分必要条件：该力系的主矢、主矩分别为零。2.空间任意力系的平衡方程二、空间力系的平衡问题三、重心与形心重点、难点：教学方法：总结和改进意见：课后作业：2-82-12中原工学院教案专用纸第2页第二讲：课题：教学目的要求：主要内容：重点、难点：教学方法：总结和改进意见：课后作业：中原工学院教案专用纸第2页第二讲：课题：教学目的要求：课后作业：主要内容：重点、难点：教学方法：总结和改进意见：中原工学院教案专用纸第2页第二讲：课题：教学目的要求：主要内容：重点、难点：课后作业：教学方法：总结和改进意见：中原工学院教案专用纸第2页第二讲：课题：教学目的要求：主要内容：重点、难点：教学方法：总结和改进意见：课后作业：中原工学院教案专用纸第2页第二讲：课题：教学目的要求：主要内容：重点、难点：教学方法：总结和改进意见：课后作业：中原工学院教案专用纸第2页第二讲：课题：教学目的要求：课后作业：主要内容：重点、难点：教学方法：总结和改进意见：