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小白鸽快乐阅读第二课时时间：5月10日14:50-15:35《妈妈的爱》教案一、情景导入师：小朋友们，今天师几月几日呀？生：5月10日师：是呀！今天是五月的第二个星期日，你们知道今天是什么节日吗？生：母亲节！师：小朋友们太棒了！你们知道为什么会有母亲节吗？生：回答略师：当我们来到这个世界上，第一眼看到的是谁的笑脸呀？生：妈妈的笑脸师：当我们学习语言时，发出的第一个声音是什么呀？生：是妈妈！师：妈妈哺育我们成长。妈妈的爱是无私的、永恒的。你们想知道母亲节是怎么来的吗？我给大家介绍一下母亲节的来历吧！(略）师：在母亲节那天，你最想送给妈妈什么礼物呀？生：康乃馨师：为什么送康乃馨呀？生：略师：介绍康乃馨的花语（略）师：有一首歌，特别能表达母爱的伟大，小朋友们知道吗？我们一起唱把！（播放《世上只有妈妈好》），请小朋友们想一想妈妈平时是怎样关心自己的。二、细读短文，体会情感1.解决生字2.齐读、分组读短文3.重点讲解母爱师清凉的风师：故事发生在什么季节？生：夏季师：当时的天气怎么样？生：很热很热师：我当时在做什么？生：我从梦中醒来师：妈妈在做什么？生：妈妈正在给我扇扇子呢师：你觉得妈妈会不会也觉得很热很热呢？生：妈妈也觉得很热很热师：怎么能看出来妈妈夜很热很热呢？生：汗水却湿透了妈妈的衣裳师：按理说，在这么热的夜里，妈妈也会觉得很困，可是妈妈睡觉了吗？生：妈妈没有睡觉，在给我扇扇子师：妈妈的扇子给你送来了什么？生：凉风师：你享受了凉风，感觉舒服吗？生：舒服！师：当妈妈给你送来凉风时妈妈在加倍地热，听到这里，你觉得妈妈怎样？生：妈妈非常辛苦，非常爱我师：你从哪些词语看出妈妈非常爱自己？生：“浸湿”、“衣衫”的意思(结合实际理解)师：从“浸湿”这个词中，你体会到什么？生：妈妈的辛劳和对我的爱师：将“很热很热”、“浸湿”这两个词与“清凉”对比，体会母亲的辛劳和对我的关爱。请联系实际：炎热的夏天，你的妈妈是怎样关心照顾你的？生：略师：如果你是文中的小孩，你想对妈妈说些什么？生：略师：妈妈为了让我们休息好，宁肯让汗水湿透衣衫，可见，妈妈的爱多么无私！我们有感情再朗读一遍，好好体会享受妈妈的爱的这种幸福温馨的感情。师：你们觉得母爱是什么呢？生：母爱是清凉的风。4.重点讲解母爱是遮雨的伞师：故事发生在什么季节生：夏季师：夏季除了炎热，还会经常出现什么样的天气？生：下雨师：下雨时你会感觉怎么样呀？生：冷师：这个时候妈妈经常会怎样的叮嘱你呢？生：多穿点，别冻着啦师：当你没有带雨伞的时候，妈妈会给你送什么呀生：雨伞师：当只剩下一把伞的时候，妈妈跟你打一把伞时，她会怎么做呀？生：她会用伞遮住我的头，不想让我被淋湿师：伞只有那么大，伞向你的头上倾斜了，这时妈妈却怎么样了呢生：妈妈却被淋湿了，雨水打在妈妈的身上师:你觉得妈妈被雨水淋湿了，她绝不觉得冷呀生：冷师：妈妈不想让你感冒受凉，自己却愿意被淋湿挨冻，你觉得妈妈对你怎么样呀生：妈妈关心我，爱护我，妈妈爱我师：这个时候，你觉得妈妈的爱是什么呢生：妈妈的爱是遮雨的伞6、总结：妈妈的爱是--清凉的风妈妈的爱是--遮雨的伞7、拓展：师：在冬天里，妈妈的爱是什么呢？（启发孩子们思考）生：妈妈的爱是冬天的火8、妈妈为我们付出这么多，我们应该怎样回报妈妈的爱？三、总结全文激发情感我们每个人都是在爱里成长起来的，夏天，妈妈的爱是清凉的风；雨天，妈妈的爱是遮雨的伞；我们生病的时候，妈妈的爱是滴落的泪；当我们做错事了，妈妈的爱是责备的目光，在我们成长的过程中妈妈的爱更是亲切的教诲。妈妈给了我们许多许多的爱，我们也要用爱回报妈妈，我们永远永远地爱我们的妈妈。四、深化朗读熏陶情感五、播放《妈妈的吻》，在音乐中结束本次课。