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专题一识记现代汉语普通话常用字的字音返回目录•真题vs•指导•考点vs•技法•训练vs•检测返回目录重庆市高考《考试说明》对该考点提出的要求是“识记现代汉语普通话常用字的字音”，能力层级为A级(识记)。考查现代汉语(包含在2500个常用字和1000个次常用字范围内)，不涉及古代汉语；考查普通话，要区别方言；只考字音的识记而不考字音的拼写。考纲在线返回目录字音题是重庆市的必考题，以选择题的形式出现。考查内容上，主要是综合考查多音字、形声字、同音字、形近字等。重庆市高考中的字音、字形题出现过两种考查形式——分开考和混合考。2009年以前接连几年都是分开考，2010年采用字音、字形混合考查的形式，2011年、2012年又分开考查，2013年又回归到2010年的混合考查形式。总之，这两种形式重庆卷交替使用。2015年高考仍然采用字音、字形混合考查的可能性比较大。考情透析•真题vs•指导专题一识记现代汉语普通话常用字的字音1．[2013·重庆卷]下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是()A．有报负贸然从事剑出鞘．(qiào)如法炮．制(páo)B．充其量身材魁梧独角．戏(jué)人才济．济(jǐ)C．有文采初日曈曈舞翩跹．(xiān)古刹．钟声(chà)D．消防拴幡然醒悟踮．脚尖(diǎn)春风拂．面(fú)返回目录•真题vs•指导专题一识记现代汉语普通话常用字的字音[答案]C[解析]本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。能力层级为A级(识记)。A.有报负—有抱负。B.“角”应读jiǎo。D.消防拴—消防栓。返回目录•真题vs•指导专题一识记现代汉语普通话常用字的字音2．[2012·重庆卷]下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是()A．执拗．(niù)祛．暑(qū)阿．其所好(ē)吆五喝．六(hē)B．汤匙．(chí)巷．战(xiàng)久假．不归(jiǎ)不揣．冒昧(chuǎi)C．鬓．角(bìn)蛇蝎．(jié)稗．官野史(bài)成绩斐．然(fěi)D．舷．窗(xuán)炽．热(chì)浑．浑噩噩(hún)咄．咄逼人(duō)返回目录•真题vs•指导专题一识记现代汉语普通话常用字的字音返回目录[答案]BA、吆五喝六：hèC、蛇蝎shéxiēD、舷窗xiánchuāng•真题vs•指导专题一识记现代汉语普通话常用字的字音3．[2011·重庆卷]下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是()A．包扎．(zā)殷．红(yān)损兵折．将(zhé)还．看今朝(hái)B．劲．敌(jìng)搭．理(dá)转弯抹．角(mò)悄．无声息(qiǎo)C．阡陌．(mò)膝．盖(qī)舐．犊情深(shì)刚愎．自用(bì)D．镌．刻(juān)恪．守(kè)迄．今为止(qì)煽．风点火(shàn)返回目录•真题vs•指导专题一识记现代汉语普通话常用字的字音[答案]A[解析]本题考查识记现代汉语普通话的字音的能力。B.搭理(dā)。C．膝盖(xī)。D.煽风点火(shān)。拼音是方言区考生的一个难点。可将排除法与筛选法结合起来，平时只记忆该字的正确读音，并对易错点归类(或归因)，还需要通过反复练习加以强化。形声字可采用声旁归类或类推的方式记忆。多音字遵循音随义转的原则，由语体色彩、词性、词义确定其读音，还可以采用记少推多法、特殊强记法、口诀记忆法等辅助记忆。返回目录•真题vs•指导专题一识记现代汉语普通话常用字的字音4．2010·重庆卷下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是()A．雪中送炭笑容可鞠戕害(qiānɡ)针砭时弊(biān)B．呕心沥血淋漓尽致纤．维(qiān)汲取教训(jí)C．天涯海角丢三落四提防(dī)道行很高(hénɡ)D．朋比为肩秘而不宣佛像(fó)看家本领(kān)返回目录•真题vs•指导专题一识记现代汉语普通话常用字的字音[答案]C[解析]A项，“笑容可鞠”应为“笑容可掬”；B项，“纤”应读“xiān”；D项，“朋比为肩”应为“朋比为奸”。返回目录——现场指导——[2012•重庆卷]下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是()(原题见本专题“真题体验”第2题)•真题vs•指导教你审题审题要点要求选出全都正确的一组，意味着其余三组都有错误的读音存在。答题时侧重于“找错”，同时要和“正确”结合起来分析思路逐项分辨，排除错误的，认定正确的返回目录专题一识记现代汉语普通话常用字的字音•真题vs•指导教你答题答题有据A．“阿”是“迎合，偏袒”的意思，故读音正确，但“吆五喝六”中的“喝”是多音字，是“吆喝”的意思，应读“hè”，设误依据是多音字中不同的意思而致使其读音不同，但不同的读音之间会互相干扰。C.“蛇蝎”中的“蝎”应读“xiē”，设误依据是另一个同声旁而不同形旁的字“竭”应读“jié”，对“蝎”的读音产生干扰。D.“舷窗”中的“舷”应读“xián”，设误依据是这个字的声旁“玄”应读“xuán”，很多人容易根据声旁来读整个字的读音而产生误读参考答案B返回目录专题一识记现代汉语普通话常用字的字音考试中，字音题基本方法：1．排除为主。因为设题一般为“全对”或“全不相同”，只要某项很有把握发现一个“错误”或一个异类，就果断排除或选择。2．遇生判对。考试有时遇见一个或两个较为生僻而自己一点都不熟悉的注音，一般可将字视为正确的注音处理(此为取巧，不可视为规则)。3．遇熟谨慎。越熟悉的越要小心，千万不可想当然，被习惯蒙蔽，要有根据(熟人常不设防，缺少警惕而上当受骗)。5．做后不改。十分把握的当然不易做错。如果题中有几个似是而非的注音，做后不能轻易改动。因为第一语感常是正确直觉的反映，切不可犹豫不决，改来改去。4．扩大组词。遇到多音字或形声字拿不准时，可多组词，唤醒记忆或增大甄别依据。泊车：bó漂泊、停泊、泊位1、语音：多音字、形近字、同音字、形声字的读音。2、字形：重点为形近字、同音字3、字义：考察近义词和成语（含熟语）4、语病：把握常见语病类型：成分残缺、搭配不当、句式杂糅、重复多余、歧义、语序不当（含词序不当）、一面与两面不呼应、否定不当、不合逻辑、用词不当、主客颠倒。5、标点：掌握句号、问号、逗号、顿号、引号、括号、省略号、破折号、书名号等常见标点符号的运用。基础考点第二课时•——考点精讲——•►类型一多音字•同义多音字。约有三种情况：①在个别词语中的读音与一般的读音不同，如：“盛”，表示把东西放入容器中，或表示容纳的意思时，读“chéng”，其余均读“shèng”。有些是保留了古音的一种读法而与一般的读音不同，如：“心宽体胖”的“胖”读“pán”，其他读“pàng”；“绿林好汉”的“绿”读“lù”，其他读“lǜ”。②口语和书面语中的读音不同，如：书面语“歃血为盟”中的“血”读“xuè”，而口语“流了一点儿血”•考点vs•技法返回目录专题一识记现代汉语普通话常用字的字音•中的“血”读“xiě”。③这个字单用(单音节词)时与用这个字构成双音节词或多音节词时读音不同，例如：“剥”字单用时读“bāo”，构成短语如“剥皮”“剥花生”等；构成双音节词或多音节词时读“bō”，如“剥削”“剥夺”“生吞活剥”等。•多义多音字。主要有两种：①词性不同，读音不同。如：“处理”(动词)的“处”读“chǔ”，而“教务处”(名词)的“处”读“chù”。②意思不同，读音不同。如：“攒”，表示积累的意义时读“zǎn”(积攒)，表示聚集的意义时读“cuán”(攒射)。•考点vs•技法返回目录专题一识记现代汉语普通话常用字的字音•考点vs•技法【对点训练】1．下列各组词语中加点字的读音，全都与所给注音完全相同的一组是()A．薄bó薄．酒刻薄．薄．饼日薄．西山B．称chēng称．快称．道称．誉称．体裁衣C．贾gǔ贾．祸商贾．贾．人余勇可贾．D．削xuē削．减瘦削．削．面削．足适履返回目录专题一识记现代汉语普通话常用字的字音•考点vs•技法[答案]C[解析]本题考查正确识记现代汉语普通话常用字的字音，重点辨析多音字。A项，“薄饼”中的“薄”是单音节词，多用于口语中，读báo。B项，“称体裁衣”中的“称”读chèn，而不读chēng；“称”在这里是估量的意思，不是用秤去称东西的重量，所以读chèn。D项，“削面”的“削”是单音节词，用于口语，读xiāo；而“削”专用于多音节词时读xuē，如“剥削”“削价”“削弱”。返回目录专题一识记现代汉语普通话常用字的字音•考点vs•技法2.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．磅．秤/磅．礴仿佛．/佛．手瓜刨．除/刨．根问底B．钥匙．/汤匙．漩涡．/涡．轮机调．节/调．虎离山C．驻扎．/扎．实亲．事/亲．家母伎俩．/仨瓜俩．枣D．果脯．/胸脯．胳臂．/长臂．猿倔强．/强．颜欢笑返回目录专题一识记现代汉语普通话常用字的字音•考点vs•技法[答案]D[解析]本题考查正确识记现代汉语普通话常用字的字音，重点辨析多音字。A项，bàng/páng，fú/fó，páo；B项，shi/chí，wō，tiáo/diào；C项，zhā，qīn/qìng，liǎng/liǎ；D项，fǔ/pú，bei/bì，jiàng/qiǎng。返回目录专题一识记现代汉语普通话常用字的字音•【类题通关】•1．据字义辨音。分辨多音多义字读音的最好办法，是从音义对应关系入手据义定音。如：“禅”有shàn和chán两个读音，与“帝王”有关的词语就读shàn，而与“佛教”有关的词语就读chán，辨别清楚了这一点，就能读准禅(shàn)让、禅(chán)师、禅(chán)宗等词语。又如：“间不容发”的“间”是中间的意思，读jiān，而不能读jiàn。“泊”“鲜”“参”等多音多义字都可以用这种方法来复习记忆。•考点vs•技法返回目录专题一识记现代汉语普通话常用字的字音•2．据词性辨音。在不同的语境中因多音字的词性不同，字音也会发生变化，我们可以据此来判断、记忆一些多音字的读音。如：“盛”字做形容词时读shèng，如“丰盛”“茂盛”；做动词时读chéng，如“盛饭”。“还”字做动词时读huán，如“还书”“归还”；做副词时读hái，如“还有”“还剩”。“长”“处”“屏”等多音字可用此法来识记。•考点vs•技法返回目录专题一识记现代汉语普通话常用字的字音•3．据语体辨音。有些多音字在书面语中有一个读音，常出现在多音节词中；同时这些字在口头交际中还有一个读音，常出现在单音节词中。因此我们可以根据语体风格的不同来判断一些多音字的读音。如：“薄”，书面语中读bó，如“薄产”“薄弱”；口语中读báo，如“薄饼”“薄脆”等。“削”“露”等多音字可用此法来识记。•4．据组词辨音。有些多音字的某一种读音，只在一个或几个词语中出现，这样我们可以运用“记少不记多”的方法来记忆、判断。如：“埋”在“埋怨”一词中读mán，在其他词中都读mái。“遂”“烙”“否”等多音字可用此法来识记。•考点vs•技法返回目录专题一识记现代汉语普通话常用字的字音•5．一线穿珠法。如果把多音多义字分别连缀成既能概括它们不同的读音，同时又让人觉得比较有意义的精短语句或语段，采用“一线穿珠”的方式来学习、识记，就能收到事半功倍的效果。如“宿”字，三种读音可以编成一句话：刘将军作为一名宿(sù)将，为此一宿(xiǔ)没睡着，只好起来数天上的星宿(xiù)。又如“解”字：解(jiě)放军战士小解(Xiè)去押解(jiè)俘虏了。“丧”“载”“和”等大量多音字可采用此法来复习记忆。•考点vs•技法返回目录专题一识记现代汉语普通话常用字的字音•►类型二形近字•形近字是指那些形旁或声旁相近的字。大体有两种类型：①笔画增减造成的形近字。如：“泠泠作响”的“泠”读líng，而不读“lěng(冷)”；“如火如荼”的“荼”读tú，而不读“chá(茶)”。②偏旁或字的某一部分略有不同造成的形近字。例如：“磐”读pán，与“磬、罄、馨”形近，后面的字易误读为pán，其实“磬、罄”读qìng，“馨”读xīn。再如：“嬴”读yíng，与“羸、蠃、赢”形近，实际上除“赢”读yí