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学习型班级的建立•——以吉林财经大学2013级企业管理班为例目录123导论设计学习型班级如何在班级体开展五项修炼导论•目前，组织面临的环境是变幻莫测的：市场竞争无比激烈，消费者需求变化快，重大技术变革不断发生。如何使组织更具环境适应性？答案只有一个：建立学习型组织！•学习型班级的建设，可以成为我们一次有益实践——如何建立学习组织？怎么完成好自己在学习型组织中的角色？•相信通过学习型班级的构建，我们将更加深刻地理解学习型组织的内涵，锻炼个人建设学习型组织的能力。一、设计学习型班级•愿景：成为吉财最优秀的班集体•价值观：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来•使命：依靠成员的努力，打造优秀班级体•目标：在研二之前，成为校优秀班级体•计划：具体内容、时间、人员、地点、方法等方面的安排。•第一步，建立团队。分成A、B两组。A组扮演维护愿景的人，B组扮演保持现状的人。•第二步，发散思维。A组：1.如果我们现在是一个学习型组织，会带来哪些现在没有的好处？2.为了实现这些共同的愿景，要采取什么样的行动？什么样的政策和措施是值得尝试的？•第三步，汇总出3项建议，3项最大的障碍和困难。•第四步，执行建议，寻找克服困难的方法。•三项建议：•（1）建立强有力的领导核心。•（2）将五项修炼制度化。•（3）积极寻求老师和学校的帮助。•三大困难：•（1）班级内部存在小团体，沟通困难。•（2）班级成员价值观目前存在较大差异。•（3）学校奖助政策不完善。五项修炼自我超越修炼：极力看远•“自我超越”是个人成长的学习修炼。•自我超越的修炼就是要使人们尽力看远一些,理清自己真心向往的结果,站在将来看现在,并通过与真实现状对比所形成的差距,产生一种缩小这种差距的创造性张力,不断挑战自己的能力上限。•自我超越的核心原理是创造性张力,这种张力来自于个人愿景与现况之间的差距。个人愿景具有强大的拉动力,而且我们生活中喜悦的感觉也常来自对愿景的坚定不移,正所谓乐此不疲。自我超越修炼：极力看远•把个人的真心追求看成是一种召唤和驱使人向前的使命,而不仅仅是一种美好的构想;•把真实的现状看作是盟友而不是敌人,学会如何认清以及运用那些影响变革的力量而不是抗拒这些力量;•敏锐地警觉自己的无知、无力和成长极限,但却绝不动摇高度的自信;•充分认识到过程的重要性,不断学习如何实现生命中真正想要达成的结果的能力。心智模式的修炼:虚心检讨•心智模式是根深蒂固于心中，影响我们如何了解这个世界，如何采取行动的许多假设、成见、或甚至图象、印象，是对于周围世界如何运作的既有认知。我们通常不易察觉自己的心智模式，以及它对行为的影响。•心智模式使我们接受与我们的假设相一致的信息,拒绝不一致的信息;接受与我们的看法相同的观点,拒绝不同的观点。心智模式的修炼:虚心检讨•如果不检讨和改善我们的心智模式,就很难有所创新和容纳不同观点。•要创建学习型班级,把镜子转向自己,学会虚心检讨，是心智模式修炼的起步;•借此,我们学习发掘内心世界的图象,使这些图象浮上表面,并严加审视，不断改善自己的心智模式。共同愿景的修炼:共同聚焦•“共同愿景”是组织中人们所共同持有的景象或意象,是人们心中一股令人深受感召的力量,它创造出众人是一体的感觉,并遍布到组织全面的活动,而使各种不同的活动融汇起来。•共同愿景是从个人愿景汇聚而成,借着汇集个人愿景,共同愿景获得能量和培养行愿。因此建立共同愿景,必须持续不断地鼓励成员发展自己的个人愿景。共同愿景的修炼:共同聚焦•共同愿景的修炼,就是要使人们在极力看远的同时,把焦点聚集在同一个地方,也就是把个人的追求转变为大家共同的追求,从而把个人创造力转化为协同力。•建设学习型班级首先要极力鼓励个人愿景,并促使大家分享彼此的愿景,通过引导试图逐步形成班级的共同愿景;•其次，要努力从实际出发,从保持适度的班级创造性张力出发,设计好班级发挥出创造力的结构;•最后，要高度地忠于班级的共同愿景,并持之以恒地为之真心奉献。团队学习的修炼:有效沟通•在一个团体中,大家都认真参与,每个人的智商在一百二十以上,何以集体的智商只有六十二?团体学习的修炼即在处理这种困境。•当团体真正在学习的时候,不仅班级整体产生出色的成果,个别成员成长的速度也比其他的学习方式为快。•团队学习是要建立团结合作的团队关系,就是在团队成员彼此完全了解对方想法的基础上,通过一种完善的协调和整体的感觉,加强队伍以新的协作方式进行思考和行动的能力。而要使学习型班级实现愉快而卓有成效的合作,就要进行有效沟通。系统思考的修炼:看清整体•系统思考的修炼就是要我们学会看到问题的全貌,纵观全局把握重点,以寻求问题的根本解。•在建设学习型班级的实践中,我们应坚决地反对就事论事,反对头痛医头、脚痛医脚,学会追根求源,学会看清问题的整体。•系统思考的精义在于:我们常被未觉察的结构所困。因此学习看出我们在其中运作的结构,可把自己从以前看不见的力量中解脱出来,进而拥有熟练运用和改变它们的能力。第五项修炼共同愿景团队学习自我超越心智模式前四项修炼都是以第五项修炼——系统思考为基础的,系统思考将这四项修炼整合为一个完整理论、方法体系。少了系统思考,就无法探究各项修炼之间如何互动。系统思考第五项修炼如果缺乏系统思考,我们的班级愿景将止于对未来不着边际的描述,而对各方力量如何整合运用,缺乏深刻的理解。这就是为什么许多搭乘“愿景列车”的企业,发觉单有高唱入云的美景无法扭转现实命运。在此录入上述图表的综合分析结论在此录入上述图表的综合分析结论在此录入上述图表的综合分析结论在此录入上述图表的综合分析结论系统思考具有强化其他每一项修炼的功能,并且融合整体能得到大于各部分加总的效力。第五项修炼另一方面,系统思考也需要有其它四项修炼来发挥它的潜力。“建立共同愿景”培养每一个班级成员对班级的长期承诺。“改善心智模式”专注于以开放的方式,体认我们认知方面的缺失。每个人都必须学习反思现有的心智模式,直到习以为常的假设公开接受检验,否则心智模式无从改变,系统思考也无从发挥作用。五项修炼五项修炼必须整合在一起方可发挥其巨大的效力““在此输入标题输入文字在此录入上述图表的综合分析结论在此录入上述图表的综合分析结论在此录入上述图表的综合分析结论在此录入上述图表的综合分析结论““谢谢！