学校两学一做学习材料一

学校两学一做学习材料一为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。各地区各部门各单位党委(党组)要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。各地区各部门各单位要结合实际确定学习方式，为基层留出空间。要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止“两张皮”。要进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，激励基层党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。一、“两学一做”学习教育总体要求：1.“两学一做”教育学习是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。3.“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。二、“两学一做”学习教育内容：1.学党章党规;2.学系列讲话;3.做合格党员。三、“两学一做”学习教育主要措施：1.围绕专题学习讨论。2.创新方式讲党课。3.召开党支部专题组织生活会。4.开展民主评议党员。5.立足岗位作贡献。6.领导机关领导干部作表率。四、“两学一做”学习教育组织领导：“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。1.层层落实责任。2.强化组织保障。3.注重分类指导。4.发挥媒体作用。学校两学一做学习材料二同志们：开展“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。中央提出要把思想建设放在首位，教育引导党员遵守《党章》，遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神，武装头脑，指导实践，推动工作，着力解决党员队伍思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，努力使广大党员进一步坚定理想信念、增强看齐意识，树立新风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。各总支、支部和全体党员要充分认识开展“两学一做”学习教育对于推动全面从严治党向基层延伸，保持发展党的先进性和纯洁性的重大意义，各总支支部要作为一项重大政治任务尽好责，抓到位，见实效，全体党员要积极参加学习，争做合格党员。一、深入开展“两学一做”学习教育的重要意义中央提出开展“两学一做”学习教育是落实党章关于加强党员教育管理要求，面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党员政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出常态化教育的特点，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常，严在经常。第一，开展“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署。中国共产党是全世界最大的执政党，目前有党员8700多万，400多万个党组织。我们党不可战胜的地方就在于党有严密的组织体系，有共同的理想支撑的党员队伍，全党同心同德，团结统一。中国共产党的这种严密性、组织性、产生了强大的政治力量和组织优势，没有这个组织优势党就没有创造力和战斗力，就谈不上强大。那么，这个组织优势如何体现?最根本的办法就是加强党的思想政治建设，把党员队伍管理好，用共同的思想基础维护和发展党的这份力量。党的思想政治建设是党的建设的灵魂，它决定着党的建设方向，在党的建设中居中心地位。始终把思想政治建设放在首位，是我党的优良传统，也是长期以来党的建设的一条宝贵经验。党的十八大以来党中央坚定不移推进作风建设，开展了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，重拳出击开展反腐斗争，提出了全面从严治党的思想纲领，把思想政治建设推向了前所未有的新高度。但同时也要看到，加强思想政治建设不可能是毕其功于一役，还需要持之以恒坚持不懈，要有一股韧劲，要有一种恒心。也就是说在党内把思想政治建设作为经常性工作来抓，长期抓，而且要有制度和保证。开展“两学一做”学习教育一方面就是把思想政治建设持续不断地抓下去，另一方面是把思想政治建设引向深入。把从抓“关键少数”向纵深发展，向基层拓展，向全体党员延伸，这也体现了党中央抓思想政治建设的一贯要求和坚定决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力。全党同志要增强紧迫感和使命感，防止出现松懈的现象，把学习教育抓实抓紧，把中央要求落到实处，真正发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。第二，开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。基层党组织是我们党全部工作的战斗力的基础，基层强则基础固，反之基础不牢地动山摇。这些道理党员干部都很清楚，中央制定出台了一系列改革措施和保障机制，基层一些问题得到解决。但是与全面从严治党的要求相比，实际上基层基础不牢靠的问题还相当突出。有的基层党组织和基层党员干部理想信念动摇，在一些大是大非问题上若明若暗，态度暧昧;有的贯彻执行党的路线方针政策不坚决，不到位，甚至搞上有政策下有对策;有的思想政治工作淡化了，发挥党的政治优势弱化了，不会不愿做群众工作;有的开展组织活动与中心任务与群众的关心关切结合不紧，甚至陷入“自娱自乐”“自我循环”，推动发展和凝聚人心的作用发挥不利;有的党内生活不严肃，不认真，有娱乐化庸俗化的倾向;有的对社会上对党不负责任的言论听之任之，对新兴媒体不利于党的形象的恶意炒作不批评不制止，对各种歪风邪气不斗争不抵制等等。这些问题根本上就是没有按照全面从严治党的要求来做。中央部署在全体党员中开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党要求落实到每个支部，落实到每名党员。第三，开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践。加强党员教育管理，是党的建设的重要任务。党的十八大报告提出以增强党性提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。十八大以来，各级党组织认真贯彻落实《党章》要求，从改革开放、经济发展和社会稳定的实际出发，加强了党员队伍教育管理工作，收到了很好的效果。但随着改革开放和社会主义市场经济深入发展，随着党员队伍越来越壮大，管党治党的任务更加艰巨，世情、国情、党情发生了深刻变化，党员队伍教育管理工作出现了一些新情况、新问题、新挑战。特别是一些基层党组织的党员在遵守执行党章中还存在不少问题，形式主义问题还在很大程度上存在。这些问题的存在，表明党员队伍教育管理工作本身确实需要加强和改进，正视并解决这些问题，全面提高党员队伍素质。这样才能使广大党员不断提高思想觉悟，增强党性观念，经受住多种考验，保持党的纯洁性和先进性，在全面建成小康社会，深化改革开放，推动经济发展和社会进步中作出新的贡献。二、开展“两学一做”学习教育的目标任务中央提出开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想政治建设放在首位，以遵守党章党规为基本要求，以用习近平总书记系列讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，坚定理想信念、增强四个意识、树立清风正气、强化宗旨观念。在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党的思想上、政治上、行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。开展“两学一做”学习教育要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，着力解决党员队伍中存在的突出问题，这是这次学习教育的主要目标和任务，要切实理解和把握，保证学习教育的正确方向。第一，要准确把握“基础在学、关键在做”的工作要求。基础在学、关键在做就是学要学好、做要做实。一是要善于学习，善学善思。党员践行“两学一做”只有发扬善学善思善为之风，认认真真地善学善思善为，才能更好地推动“两学一做”入脑入心，才能始终跟上时代进步的潮流，才能敢于担当重任，提升工作水平和工作能力。二是要真学真懂真信。具体地讲，要把“两学一做”落实到理论武装上，引导党员干部坚定信仰信念之真;要把“两学一做”落实到党性教育上，引导党员干部永葆党性党风之纯;要把“两学一做”落实到严明纪律上，引导党员干部固守纪律规矩之严。就是要把政治纪律和政治规矩摆在首位，要时刻自觉，坚决向党中央看齐。把看齐意识扎根于思想上，落实在行动上。确保党的集中统一、团结一致。三是要坚持理论联系实际，要以知促行、以行验知，把胸怀共产主义远大理想、践行中国特色社会主义共同理想与做好本职工作结合起来，做到内化于心，外化于行。第二，要准确把握“四个进一步”的基本目标。四个进一步是指：“进一步坚定理想信念、提高党性觉悟;进一步增强看齐意识、坚定正确政治方向;进一步树立新风正气、严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念、勇于担当作为。”只有真正做到“四个进一步”，党员才能在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局，贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。第三，要准确把握“五个着力解决”的具体任务。坚持问题导向，强化问题意识，确实解决党员队伍和党员教育管理中存在的突出问题，是这次学习教育的重要任务。一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织参加封建迷信活动。二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是四个意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党、不忧党，组织纪律散漫，不按规定参加组织生活，不按时缴纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题。主要是利己主义严重，漠视群众疾苦，假公济私，危害群众利益等。四是着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋作用等。五是着力解决一些党员行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受奢侈浪费等问题。解决这些问题，不仅治标，更要治本，治本就要分析党员队伍存在这些问题的原因，力求从根本上解决。开展“两学一做”学习教育要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑，坚持学用结合、知行合一，坚持问题导向，注重实效。坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发分类指导。要以党支部为单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导班子、党员干部、党员的不同情况区别对待，要发挥基层组织的作用，给基层组织结合实际开