学校安全管理制度

学校安全管理制度为确保师生在校的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下安全管理制度。一、课堂教学制度1、每堂课的任课教师是当堂课的安全责任人。2、严禁体罚和变相体罚学生，不准把学生赶出教室。3、规范课堂教学行为，检查教学设备设施。4、严禁迟进课堂或擅自脱离课堂。5、教师如发现学生无故不上课，应在第一时间内通知学生家长。二、课间管理制度1、校区主任、副主任必须加强课间巡视工作。2、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑，上厕所不拥挤、不做危险性游戏等。三、组织保障制度1、建立学校安全工作领导小组，负责学校安全工作。法人代表是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由法人代表领导下的安全工作领导小组负责。（安全工作领导小组含常务校长、副校长、教务处主任、各校区主任及副主任）2、健全安全工作责任制，确保安全工作落实到人，每学期要签订各类安全责任书。建立重大事故报告制度。校内学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育局；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育局，一份报公安派出所，一份报市人民政府，不得隐瞒责任事故。3、定期排查不安全隐患。四、突发灾害安全防护工作制度1、学校应在各类灾害发生前做好信息收集和预测工作，化被动为主动，实行全员监控。2、在遭遇不可预见的火灾、地震等灾害时，应有序组织学生紧急疏散和撤离现场，保证学生的生命安全。3、加强对学生进行防灾、抗灾的教育，传授遇灾后的自救、互救办法，培养学生的自救能力。4、要及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全。5、未经上级有关部门批准，不得组织学生参加救火、救灾等。6、实行全员参与安全工作制度，不得回避安全工作责任。附：因任课教师管理不善导致安全问题的，免除任课教师参与年终全校优秀教师的评选资格，由任课教师承担事故主要责任，校区主任、副主任、在场综合部领导承担连带责任；因课间管理不善导致安全问题的，由任课教师、校区主任、在场综合部领导、前台承担责任；因校区安全排查不过关导致的安全事故的，由校区主任、副主任承担责任；部门提出了整改，而学校负责人没有落实到位，由学校负责人承担责任。午晚托安全管理制度（第一篇）孩子的安全牵挂着每个教师和家长的心，我们应把孩子的安全时刻放在首位。为了预防减少和避免安全事故的发生，特制定本制度。一、加强对生活教师的安全教育，提高每位老师的安全意识。二、教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果，提高学生的自我防范意识。三、生活老师对孩子的饮食、午休、学习情况做详细的记录，方便家长了解孩子在校的状况。四、我们会高度负责保证孩子的安全，保证每个孩子不脱离老师的视线，防止意外事故发生。五、午托中心要采取相应的安全防范措施。(一)教育学生上下楼梯时做到慢步轻声靠右行。(二)在寝室、或教室不让学生做危险的游戏，以免伤人伤己。(三)教育学生不触摸电源、拔插座、携带打火机等易燃易爆物品，生活教师对所负责宿舍、晚自习辅导所用教室的电源、插座一定要做到无人时及时关掉，减少安全隐患。(四)低年龄孩子的床铺要尽量安排在下铺。值班教师要切实负起责任，不准孩子无故离开宿舍，对生病等特殊情况的学生要多加关注，注意安全。（五）孩子午睡前老师统一组织孩子喝水、上厕所，然后排队进入午休室；每个孩子一张独立的床铺；他们进入睡眠状态的前10分钟，老师播放催眠轻音乐帮孩子入睡；当他们睡着以后，会有两位生活老师在午休室看管孩子，不让他们趴着睡、蒙头睡；如果孩子出现发烧或咳嗽等异常情况，我们老师会及时和家长联系。(六)教师对所负责宿舍的门窗要及时落锁，注意防盗。(七)就餐时不准打闹、说笑、疾跑，不准大声喧哗，以免烫伤、摔伤等现象发生。中午的饭菜是根据孩子的饮食状况和习惯营养师合理的给孩子搭配。饭菜一个月基本不重复（除孩子们特别喜欢的）。孩子的餐具每天都会消毒。(八)教师要随时掌握所管理学生的情况，午休、晚托作业辅导必须检查清点学生人数。(九)非学校有关人员不得随意进入宿舍，生活教师不得容留他人在宿舍住宿。(十)教师要和家长做好学生的交接工作。及时沟通学生的有关情况。如果发现学生非正常缺席时，教师应及时查清原因，如出现意外，及时上报学校。(十一)值班教师要时刻关注学生的安全，不得擅自离岗。六、各生活教师要根据有关的安全管理规定对表现好的学生和违反规定的学生及时进行奖惩。七、一旦发生安全事故，教师要及时处理，必要时要先带孩子看医生，听从医生的建议去医院就诊或进行特别看护，需要通知家长的要及时通知家长。八、为更好地规范本午托班孩子的午、晚托秩序和孩子的行为规范，需要家长配合做到以下几点：1.家长不要让孩子带玩具到学校，午托部给孩子们准备了玩具和一些益智书籍。2.孩子如请假，请家长在上午十点钟之前，以电话告知午托班老师。3.家长给孩子带的药交给午托班老师，说明孩子服用的具体时间、药量和方法，老师按家长的说明照顾孩子服用。4．孩子午睡前老师统一组织孩子喝水、上厕所，然后排队进入午休室；每个孩子一张独立的床铺；他们进入睡眠状态的前10分钟，当他们睡着以后，会有两位生活老师在午休室看管孩子，不让他们趴着睡、蒙头睡；如果孩子出现发烧或咳嗽等异常情况，我们老师会及时和家长联系。5.晚托的孩子在规定时间完成全部作业，老师会打电话给家长来接，等待过程中可以选择课外书籍进行阅读，如果有特殊情况不能来接，请提前电话通知我们，我们安排老师负责看护孩子的安全。6.如果家长临时让亲友来接，请提前电话通知我们。7.如孩子有特殊情况，在饮食上有禁忌，请及时告知午托部老师。8.家长接孩子时，必须与老师打完招呼后方可接走。9.家长如果对我们的工作有任何疑问或是有好的建议，可以和我们午托部老师联系进行沟通。午晚托安全管理制度(第2篇)为规范本中心晚托秩序，培养学生良好的学习习惯，特制定如下管理制度：第一条：学生放学后统一在学校门口安静等候老师，听从老师安排，过马路时听从老师指挥，整齐有序的从斑马线上通过，切不可奔跑、擅自横穿马路。第二条：写作业之前，按照晚托老师的安排先静坐十分钟，平心静气，心无旁骛，回忆头天家庭作业的评讲情况，并反馈给老师。第三条：务必如实告诉晚托老师当天的作业任务，不得隐瞒或者漏报，当天作业量少时，我们会做一定的补充和扩展，必须完成。第四条：作业必须独立完成，必须书写工整，不留空，不询问，不会的地方也得开动脑筋，写出你的推测或猜想：如果有需要读诵的内容，请默读，或者小声读。作业最后，一一交给老师检查，检查过关之后才能签字回家。第五条：提高学习效率，在规定时间内完成作业，如果超时完成，我们会有一些专项训练，教给学习方法，提高书写速度，培养专注精神。第六条：作业全部完成，由老师自己打电话给家长来接，等待过程中可以自己选择课外书籍进行阅读（建议每个学生放一两本自己喜欢的课外书在这里），不得喧哗打闹。第七条：不需要家长接送的必须注意路上安全，不得在外逗留，迅速回家。篇一:辅导班规章制度教师制度一、教师工作制度1、教师须按时上班，自觉负责教室卫生、学生安全及教学工作；认真履行并服从各项教学安排（包括时间调整和提高性外加作业等）。不准时上班的按迟到处理。2、最后一个学生完毕方可离开，有事需说明情况经准许后方可离开，否则按旷工或早退处理。3、工作时间内不得处理私人事务，不随意离岗，专心工作，提高工作效率。4、不得随意矿工，有特殊原因应提前打招呼。每月迟到和早退累计5次或私自旷工3次的，视为自愿离职（请假除外）。二、教师奖罚制度1、每月全勤奖20元。2、在认真完成工作的基础上，学生人数超过基数，每多一个奖20元。3、工作出现重大失误的，警告处分两次后，取消当月第2条奖励。3、迟到早退20以内分钟，扣除两元；迟到或早退20分钟以上按旷工处理。4、旷工一次以课时工资的两倍来罚款。学生上课制度快乐，开心度过每一天！请严格要求自己并做到以下几点：1、按时到辅导班上课，不迟到不早退。2、自觉保持教室卫生,不准随地吐痰；课后请将自己的废弃物放到指定的地点；不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。3、自觉服从老师管理，如有建议和意见可及时反映。4、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西不要带到辅导班。5、爱护辅导中心财物，不损坏桌椅。6、禁止早楼道来回上下，禁止追逐打闹。相信你一定能做到，成为更加优秀的孩子！家长须知1、按时送接孩子，负责好孩子上下辅导班的安全。时刻以安全为重。2、授课期间，如孩子对授课方式不适应，请及时与老师反映，以达到最佳教学效果。3、学生在辅导中心期间，如有什么问题，请家长及时与老师沟通。谢谢合作！篇二:托管辅导班规章制度卫生管理制度：安排值班人员负责每天的卫生工作，具体要求如下：1、每天早上八点半到九点之间，开窗通风20分钟。下午学生上学后开窗20分钟。确保室内空气新鲜畅通。（空气清新）2、每天打扫地面和擦拭桌面、各角落卫生。确保桌面无尘，地下无脏物。（桌面无灰尘，地面无杂物）3、儿童每天的餐具等必要物品要做到用后消毒，时刻保持卫生干净。（餐具要干净）4、感冒流行期间采用各种有效措施（醋）预防感冒。5、老师及工作人员要保证自身身体健康。如发生感冒等病症要及时报告，做好预防隔离，以防止传染。安全管理制度：每天值班人员要负责以下事项：1、确保每天检查各项电源，煤气是否关好是否漏气漏电。确保不会对儿童造成任何危险。2、确保每天离开时关好门窗。晚托班辅导班规章制度晚托班辅导班规章制度3、检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。4、室外活动要安排有序，老师做到时刻警觉，避免发生任何安全隐患。每天老师接送孩子时的安全管理规定：保证孩子在接送中的安全是本中心最重要的责任。接送的老师在整个接送过程当中要确保注意力时刻要在孩子身上，组织学生排队、有秩序的走路。时刻铭记“安全第一”的观念。教师管理制度为了更好的服务于我们的客户，树立良好的教师形象，努力造就一支素质精良、结构合理的教师团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质；加强和改进辅导托管中心培训工作，全面提高教学及培训质量，特制定以下管理制度。一、教师是辅导中心教学工作的执行者。用现代科学文化知识武装学生，努力把学生培养成为德才兼备、素质全面、适应未来社会需要的社会主义的建设者和接班人。二、教师要加强自身的学习和修养，努力使自己成为工作勤奋、能力突出、作风扎实、品德高尚的合格教师。在工作中教书育人，为人师表。三、教师在整个教学过程中应遵循八大原则：整体性原则；教育性原则；理论联系实际的原则；启发性原则；因材施教原则；循序渐进原则；巩固性原则；直观性原则。四、本辅导托管中心教师的教学工作分为备课、批改作业，辅导、学业成绩考核与评定四个基本环节。对教师在几个重要环节中的基本要求是：1、辅导：以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。任课教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任，要做到满腔热忱，认真负责；承认差别，区别对待；形式多样，注重实效；耐心启发，积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后应写辅导记录。2、考核：(1)教师要加强对学生平时学习情况的了解，要举行出题、押题、模拟等考试活动。(2)考试命题应从大纲要求和教材内容出发，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。五、教师必须熟练掌握几个基本环节：（1）熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。（2）明确教学目的要求和重点难点。（3）全面了解学生选择正确的教学方法。（4）编写辅导教案，熟悉教案和教具。六、教师应热爱青少年校外教育事业，以培养“四有”新人为已任，具有一定的业务工作能力和组织协调能力，对事业具有奉献精神。七、努力钻研业务，积极参加教研、科研、创作活动，认真制订和实施教学计划，做好教学工作小结，不断总结经验，学习、实践新的教研成果，保证培训出成果，教学上台阶。八、教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人、思想育人、行为育人。积极主动的了解学生学校有关事宜，并向辅导中心报告。九、遵守国家法纪法规，遵