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平川区乐雅小学体育教案周次第15周学科体育时间6月3日—7日班级五年级教学课时两课时执教者巩永强课题篮球—双手胸前传接球场地篮球场器材篮球25个教学目标认识目标：学习篮球双手胸前传接球技术动作，建立正确的技术动作表象；技能目标：发展学生反应能力与发展学生身体素质，并初步掌握篮球双手胸前传接球技术动作；情感目标：让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。重点难点及突破重点：四指由下向上，拇指由内向外；难点：指拨的力量、小臂内旋。突破：教学方法小组合作合作探究第一课教学过程时间课量二次备课开始部分课堂常规:1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生活动集合队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：精神饱满；动作迅速。2分钟准备部分一、篮球场螺旋跑；二、徒手操（4X8拍）：1、头部运动2、扩胸运动3、腹背运动4、膝关节运动5、正压腿6、侧压腿7、手腕踝关节三、辅助练习：1、踢腿运动2、两人一组压肩运动组织：集体练习教法：1.教师示范讲解；2.教师指挥领做。组织如图：四列横队成体操队形★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★△要求：（动作整齐、到位）8分钟小基本部分双手胸前传接球技术动作要领：做好准备姿势后，两手手指自然分开，两拇指相对成“八”字形，全掌触球，掌心空出，握球横轴的后侧上方两臂自然屈于体侧，置球于胸腹之间。接球时，双手伸出迎球，指端触球的瞬间迅速收臂力后引将球置于胸腹之间。传球时，前臂短促伸向传球方向的同时，四指由下向上翻，拇指由内向外翻，小臂内旋，同时利用抖拨的力量，最后通过拇指、食指，中指将球传出。重点:1)四指由下向上，拇指由内向外；难点：1）指拨的力量；2）小臂内旋。组织：如图XXXXXXXXXXXXXX△XXXXXXXXXXXXXX1）学生自主探索练习；2）学生原地两人一组集体练习。教法：1）教师讲解示范篮球双手胸前传接球技术动作；2）教师指挥进行练习；3）教师巡回指导，纠正错误动作。组织：1）学生自由组合围成一个圆形进行练习；教法：1）教师指挥；2）教师巡回指导，纠正错误动作；26分钟中结束部分1、本课小结（教师和学生一起总结本课的得与失，教师提出以后上课的要求）。教师点评2、下课，师生再见组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△放松.教师和学生一起进行放松徒手操。1、上肢运动2、下肢运动3、拍打膝关节4分钟小教学反思第二课教学过程时间课量二次备课课堂常规:1、体育委员整队、报告人数、师生问好、检查服装。2、宣布课的内容和任务。3、安排见习生活动集合队形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要求：精神饱满；动作迅速。2分钟一、篮球场螺旋跑；二、徒手操（4X8拍）：1、头部运动2、扩胸运动组织：集体练习教法：1.教师示范讲解；2.教师指挥领做。组织如图：四列横队成体操队形8分钟小3、腹背运动4、膝关节运动5、正压腿6、侧压腿7、手腕踝关节三、辅助练习：1、踢腿运动2、两人一组压肩运动★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★△要求：（动作整齐、到位）双手胸前传接球技术动作要领：①传球动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上体稍前倾，两手持球于胸腹前，两臂不外展，五指自然分开，持球的侧后方（手心空出）。传球时，在两臂迅速向前伸展的同时，用翻抖手腕和手指的弹拨力量将球传出，重心随着前移。重点：蹬腿、伸臂、拨球难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力.②接球动作要领：双手接球要主动伸臂迎球，触球后即随球后引缓冲，在胸腹前接住并护球组织：如图★★★★★★★★★★★★★★★★△★★★★★★★★★★★★★★★★1）学生自主探索练习；2）学生原地两人一组集体练习。组织练习①两人原地双手胸前传接球（②利用双手胸前传接球技术进行四角传球换位。教法：1）教师讲解示范篮球双手胸前传接球技术动作；2）教师指挥进行练习；3）教师巡回指导，纠正错误动作。26分钟中1、本课小结（教师和学生一起总结本课的得与失，教师提出以后上课的要求）。教师点评2、下课，师生再见组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△放松.教师和学生一起进行放松徒手操。4分钟小1、上肢运动2、下肢运动3、拍打膝关节