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沈阳职业技术学院教案用纸第1周总第1次学时：4教学班级：08多媒体4班课程：平面美工授课教师：杨威课题：平面设计的概念教学方法：讲授教学.图片教具：计算机教学目标：1、让学生对平面设计的概念有个全面的了解和认识教学重点：平面设计的的概念,平面广告设计的发展教学难点：平面广告设计的发展主要教学内容：一、什么是平面设计二、平面设计的的概念三、平面设计的的发展四、软件复习课后回顾：沈阳职业技术学院教案用纸“四个一”环节课程引入：本节将引导学生对平面设计进行初步认识，对其产生兴趣。课程讲授：平面设计初步认识一、什么是平面设计它是用一些符合我们需求的图片及文字，经过艺术创意与技术处理相结合，从而表达出我们所要说明的东西。二、平面设计的的概念平面广告设计是一向丰富多彩，涉及多种艺术与科学分类的综合学科。因此对与广告定位和创意构成，媒体的选择，广告的表现、编排和制作等工作环节的理解与训练，就是平面广告设计工作者必须具备的基本知识和基本技能，也是设计出真正具有感染力、说服力的广告作品的必备条件。原始符号演变成为文字最早的是埃及、古希腊、古罗马、中国（春秋战国时期）。据文史记载，最早的平面广告大约是公元前三千年，在埃及古城底比斯的废墟中发现的莎草纸，写着追捕一名逃亡奴隶，愿悬金质硬币为酬赏。在古希腊和古罗马，经商者需有标志作广告，如旅店的标志是松果，酒店的标志是常春藤，奶品厂的标志是山羊，面包房的标志是骡子拉磨盘。中国是世界广告的来源地，历史悠久，在春秋时期就有了它的雏形，《韩非子.难一》篇中就有楚人以叫卖声来卖盾与矛的故事。叫卖声是广告最原始、最古老的表现形式，在《外储说右上》记载了：“宋人沽酒者，升概甚平，遇客甚谨，为酒甚美，备注举例说明悬帜甚夜等……”，就指公元前上世纪宋国的酒店“幌子”（又名望子）广告，并一直沿用直今。。三、平面设计的的发展随着科学的发展，电脑己进入了美术设计领域，并且产生了电脑创意这一新生的艺术流派，对于它的掌握是每个人比较容易做到的事情。它为我们展示了一种新的、独特的视觉形象。传统的平面设计是部分的，它只会在艺术家的高超本领，资深的经验中，才会表现的淋漓尽致，而电脑创意设计系统软件的出现，使平面设计变的扩大化，简单化。它会使我们每个人都有的幻想，都有过的瞬间即逝的思想中不甚鲜明的片断，靠我们自己去实现创造出来。四、电脑创意设计的优势：利用它可以完成摄影与绘画的双重效果，而且它提供的是一种可以人机交互的创作的过程。使我们的完成幻想中的世界的再现，不会成为很难。而且它的许许多多的设计手段及特殊功能，为我们在很大程度中都提供了半成品。由于电脑创意融合了人的幻想、电脑科技、美术技巧、教学方法，所以使它又成为了一种新生的职业——电脑平面设计。我们身边的街头广告，手里的传单，手提袋，报刊杂志，媒体的宣传，以及我们在就餐时的餐卡、名片，从大到小，从时间到空间，这一新生职业，早已化为一种信息手段充塞了我们的生活。电脑是怎样辅助我们进行平面创意设计的呢？人们开发了许多的应用软件，我们称之为电脑创意系统软件，这些应用软件中集合了我们所要使用的“工具”和“纸”，以及“颜料”等，我们只需将它们掌握，另外电脑应用软件中集成了许多我们许多意想不到的效果，我们可以将它们利用起来丰富我们的创意。电脑创意设计的优越的地方还在于可以随时随地修改；可以使用丰富的颜色，任意调配与使用，不需要我们专门去找；而且速度快，效率高，商业性前卫，更符合人们的生活，文化的需要。小节本节将引导学生对平面设计进行初步认识，主要讲授平面设计的的概念和发展课后习题：1、整理课堂笔记下次课间要抽查沈阳职业技术学院教案用纸第1周总第2次学时：4教学班级：08多媒体4班课程：平面美工授课教师：杨威课题：平面设计的分类现代广告的功能和主要特征教学方法：讲授教学.图片教具：计算机教学目标：1、让学生对平面设计的概念有个全面的了解和认识教学重点：平面设计的分类教学难点：平面设计的分类主要教学内容：一、按广告性质分类二、按媒介分类：三、现代广告的功能四、主要特征课后回顾：沈阳职业技术学院教案用纸“四个一”环节课程引入：本节将引导学生对平面设计进行分类，对其产生兴趣。课程讲授：平面设计分类一、平面广告的分类：1、按广告性质分类：①社会性广告（非营利性）政治广告公益广告②商业性广告（营利性）商业广告：文化娱乐广告二、按媒介分类：①大众传播类：报纸、杂志。②单纯广告类：招贴、产品宣传册、销售单（POP）、直邮广告等。③户内、户外广告类：灯箱广告、招牌广告、大型广告牌、霓虹灯、装置广告。④交通广告类⑤网络平面广告。三、现代广告的功能和主要特征：1、广告的功能和任务：平面广告的功能是：有偿地传播信息，包括：商品的信息、服务的信息、思想观念的信息等，而且要通过传播为广告主带来利益。平面广告的任务是：①促进销售②指导消费备注举例说明③参与市场竞争④推动生产发展⑤传播先进文化2、现代广告的主要特征：①创意性特征②艺术性特征③商品性特征④时效性特征四、广告设计的基本要求1、简洁易懂：看了就明白。2、富于创造性和新颖性。3、要有强烈的视觉效果（对视觉要有一定的冲击力）。4、对商品的性质，功能要进行准确的表达，真实可信，才能引起消费者的兴趣和信心。5、表达要适合广告对象。6、要引起人们的共鸣：着重考虑人们的心理因素，不能只凭主观意图。7、容易使人记住：8、宣传内容与表现形式要健康，精神上是积极向上的。小节本节将引导学生对平面设计分类，主要讲授平面设计的特征课后习题：1、整理课堂笔记下次课间要抽查沈阳职业技术学院教案用纸第2周总第3次学时：4教学班级：08多媒体4班课程：平面美工授课教师：杨威课题：平面设计的构成要素教学方法：讲授教学.图片教具：计算机教学目标：1、培养学生图形的造型能力和想象能力，创造新视觉图形的能力教学重点：开启学生思维的想象力，灵活巧妙的运用图形语言准确表达所传达的信息，创造更为优美的平面图形。教学难点：发掘图形中更多的符号特性，更准确的运用符号学原理来进行平面图形设计。内容与形式的表现能谐调统一。主要教学内容：一、图形二、图形的类型三、图形的表现分类四、文字课后回顾：沈阳职业技术学院教案用纸“四个一”环节课程引入：本节将引导学生对平面广告的构成要素课程讲授：平面广告的构成要素一、图形图形是平面广告设计中最重要的因素之一，它具有强烈吸引注意的能力。据实验统计，图形与文字同时出现时，图形占78%的注意度，而文字只有22%。广告图形设计的基本原则是力求“简洁”、“明快”。图形又分为直接图形和间接图形。一、图形的类型：1、摄影型2、绘画型3、装饰型4、商标型二、图形的表现分类：1、具象图形2、抽象图形3、文字图形二、文字文字是人类相互沟通的重要工具。在现代广告设计领域里，文字扮演着视觉传达灵魂的角色。它由字体设计构成。字体设计是根据广告内容、产品个性进行选择或专门设计的表现字体，也叫美术字。文字在平面广告中具有传播信息、说服对象、加深记忆等作用。据统计，受众看到过广告后，文字比图形的记忆度高，文字留下的记忆占65%，而图形仅占35%。因此，在平面广告设计中，图形和文字要密切配合，才会事半功倍。通过文字，可将产品名称、标题、广告语、说明文、企业名称、地址、电话等商品信息直接传达给消费者。另外，文字还具有很强的形式美感和表现力，特别是中国汉备注举例说明字本身就有象形性，不同的文体具有不同的形象、情感、气势、意境和艺术魅力，选择得恰当能增强广告的视觉效应它是用一些符合我们需求的图片及文字，经过艺术创意与技术处理相结合，从而表达出我们所要说明的东西。小节本节将引导学生对平面广告的构成要素课后习题：1、整理课堂笔记下次课间要抽查沈阳职业技术学院教案用纸第3周总第4次学时：4教学班级：08多媒体4班课程：平面美工授课教师：杨威课题：平面广告的创意及表现教学方法：讲授教学.图片教具：计算机教学目标：通过本章节的教学，使同学们掌握广告定位、创意观念，认识当代优秀平面广告创意作品标准，准确掌握创意概念、创意主张和创意思路，活跃创造思维，提高创新意识和视觉创意表现能力。教学重点：怎样进行创意教学难点：平面广告创意的视觉表现形式主要教学内容：一、广告定位二、广告创意的含义三、怎样进行平面广告创意四、平面广告创意的思维方式课后回顾：沈阳职业技术学院教案用纸“四个一”环节课程引入：平面广告的创意及表现。课程讲授：平面广告的创意及表现第一节、广告定位：广告定位是指广告在企业的产品价值、服务方式和经营理念的基础上，通过广告创意及宣传手段来寻求企业及产品在大众生活中存在的价值。广告定位是广告创意的前提，在设计中起着“目标”的作用，只有准确定位，首先弄清楚这个产品要做什么，是给谁用的？从目的出发，才能发挥广告创意的威力。一、市场定位：二、产品定位：1、商品功能的定位：即确定商品功能的特点，使它区别于其它同类商品；2、商品档次的定位：即确定商品的应有档次，以满足特定消费群的需要；3、商品价格的定位：即适应目标消费群的购买水平和价格心理。4、商品接受人群的定位：即根据不同性别、年龄，不同文化背景的消费群，确定相应的设计手段。第二节、广告创意的含义一、什么是广告创意:广告创意，顾名思义就是在广告设计中使广告达到广告目的的创意性主意（idea），是设计广告的点子。训练的是如何提高企业产品和服务信息的能力。创意就是营造意境、创造意念。创意是广告的灵魂,是使广告事半功倍的捷径。广告大师大卫·奥格威明确指出;“要吸引消费者的注意力，同时让他们来买你的商品，非要有好的点子不可，除非你的广告有很好的点子，不然就像被黑夜吞噬的船只”。这里所说的“点子”就是指“创意”。二、平面广告为什么要创意：创意的作用：1、意有助于广告告知效果的提高，吸引消费者的注意。2、创意有益于广告的劝服活动，使消费者产生记忆。3、创意有利于广告的提示活动，使消费者保持浓厚的兴趣。备注举例说明4、创意为广告增添轰动效应，促进消费者行为。三、一个成功的创意应具备哪些特征：1、创意必须切中主题2、创意必须创意要易于识别、便于理解。3、创意必须要有创新性第三节、怎样进行平面广告创意：创意的开发程序：1、集资料2、观察分析3、意念孵化4、灵感触发5、在灵感的触发后，应立刻将其不太完善的创意进行反复不断的个性化和深化，通地主客观的不断努力来完善创意直到制作完成第四节、平面广告创意的思维方式思维是人脑对感知所提供的材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工，从而间接地、概括地反映客观事物的活动过程。一、创造性思维：1、独创性2、联动性3、多向性①发散机智：一个概念的发散性思维方式。一是以广告主题为中心，对主题进行分析，让各种元素在脑中过电。二是以广告主题为中心，围绕主题将思路尽量展开。开辟出若干不同路线。三是沿着不同路线将可能发生的元素，沿着路线发散并快速记录下来，进而展开捕捉闪光元素的行动。小节本节将引导学生对平面广告的构成要素课后习题：1、整理课堂笔记下次课间要抽查沈阳职业技术学院教案用纸第3周总第5次学时：4教学班级：08多媒体4班课程：平面美工授课教师：杨威课题：平面设计的表现手法教学方法：讲授教学.图片.案例教具：计算机教学目标：通过本章节的教学，让同学们掌握平面广告设计的形式要求及表现技法，并能合理运用这些原理及技巧进行平面广告设计。教学重点：表现技法教学难点：设计原理的运用主要教学内容：平面设计的表现手法1.直接展示法2.突出特征法3.对比衬托法课后回顾：沈阳职业技术学院教案用纸“四个一”环节课程引入：让同学们掌握平面广告设计的形式要求及表现技法，并能合理运用这些原理及技巧进行平面广告设计课程讲授：平面设计表现技法1.直接展示法这是一种最常见的运用十分广泛的表现手法。它将某产品或主题直接如实地展示在广告版面上，充分运用摄影或绘画等技巧的写实表现能力。细臻刻划和着力渲染产品的质感、形态和功能用途，将产品精美的质地引人入胜地呈现出来，给人以逼真的现实感，使消费者对所宣传的产品产生一种亲切感和信任感。这种手法由于直接将产品推向消费者面前，所以要十