搜索
1宁夏同心阿拉伯语学校创建区级文明单位汇报材料（2006.10.28）我校自2000年2月被吴忠市人民政府命名为市级文明单位以来，在各级领导的关心支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕创建特色学校和文明学校的目标，积极投身三大文明建设，各项工作取得了可喜的进展，全校精神文明建设呈现出健康、积极、良好的发展态势。具体情况如下：一、学校的基本情况我校创办于1985年3月，前身是“宁夏同心县阿拉伯语专修学校”，1986年12月自治区人民政府批准为全日制普通中等专业学校，行政隶属自治区民委，业务由自治区教育厅指导，是自治区重点扶持的特色民族学校。学校占地面积37.8亩，设施完善，机构健全，在册职工39人，在校学生近400人。2003年3月与宁夏大学实施联合办学，成立了“宁夏大学高等职业技术学院同心阿拉伯语分院”，提高了办学层次。现设阿拉伯语、经贸阿拉伯语、普通小学教育、小学英语教育、小学计算机教育等专业，其中阿拉伯语专业是自治区级示范专业。建校20年来，学校遵循教育和民族工作的双重规律，改革创新，文明育人，特色兴校，取得了可喜的办学成绩。截止2006年7月共毕业学生1653名（其中阿语专业毕业十二届392名；文秘专业毕业四届121名；师范专业毕业十一届1140名），预科2生结业891人，培训各类人员1100多人次。学校也赢得了很高的荣誉，1993年被评为“全区民族团结进步先进集体”和“全区卫生先进单位”，2000年被评为“市级文明单位”，2004年被评为“全区学校体育工作先进集体”、“吴忠市民族团结进步先进集体”，2005年被评为“全国民族团结进步模范集体”，学校被社会各界誉为“民族教育一枝花”、“黄土旱塬的奇葩”。二、主要做法和成效（一）、提高认识，加强领导，明确任务，督查落实，为文明单位创建提供了可靠的组织保证。一是成立了由校级领导任正副组长、各部门负责人为成员的精神文明创建活动领导小组，形成了党政齐抓共管，群众密切配合，各部门分工合作的创建格局；二是从实际出发，在学习借鉴、考察调研、广泛酝酿的基础上制订了《创建区级文明单位实施方案》，明确了创建工作的指导思想、主要内容和具体步骤；三是加大文明单位创建活动的宣传力度，使广大师生认识到了文明单位创建的意义，增强了创建意识；四是与各科室签订目标责任书，将创建工作与党建思想政治工作、教育教学工作、治安综合治理工作同部署、同考核、同奖惩，提高了师生员工参与创建的自觉性和积极性；五是建章立制、分步实施、例行检查、阶段评估、资料归档，使创建工作日趋经常化、制度化、规范化。（二）、静态教育与动态教育、引导教育与自我教育、知识教育与实践教育并举深入开展思想教育，为文明单位创建奠定了3坚实的思想基础。1.坚持党员干部“三会一课”制和职工例会学习制，按计划组织党员、群众学习时事政治、政策法规、党建知识、教育理论等，及时购买发放书籍资料，力求学得早一点、多一点；认真确定专题，精心选择材料，力求学得精一点、深一点；将集中学习与分散学习相结合、讲座辅导与讨论交流相结合，力求学得活一点、透一点，做到了组织、时间、内容、措施“四到位”，调动了全体党员和教职工学习的积极性，保证了学习质量与效果，提高了干部职工的觉悟和素质。2.充分发挥“两课”在学校德育工作中主渠道和主阵地作用，保证课时数，安排骨干教师任教，加强教学检查评估，适时讲座辅导，对青年学生进行系统的思想教育和法律道德教育，有力地推动了邓小平理论和“三个代表”重要思想的“三进”工作，培养和提高了学生运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。3.保持教育活动的多样性、时效性、周期性和长期性。按照《公民道德建设实施纲要》的要求，在校级领导班子中开展党风廉政教育，强化了自身建设和“龙头”作用；在党员干部中开展先进性教育，进一步增强了党员干部的责任感、使命感和奉献意识；在教师中开展师德教育和继续教育，提高了教师严谨治学、教书育人的职业道德素质和业务素质；在职工中开展职业道德教4育，增强了服务意识，提高了服务质量；在学生中开展例行教育：一是按季节进行安全健康教育；二是按学期周期进行入学教育、国防教育、专业教育、就业教育；三是根据党和政府的重大举措、重大活动进行形势政策教育；四是根据社会主义市场经济发展的进程及国内外局势，进行理想信念教育、法制教育、环境保护教育、诚信教育；五是根据学生的年龄和结构特点进行心理健康教育；2006年度，集中在全校师生特别是广大学生中进行了为期六个月的社会主义荣辱观教育实践活动，使广大师生做到“明荣辱之分，拒为辱之行”。上述活动方式灵活，丰富内容，有力地促进了“三风”建设，开创了思想政治工作的新局面，学校连续4年被同心县委、同心县政府授予“全县宣传思想工作先进集体”。（三）以德治校，科学管理，改革创新，建立了令人舒心、催人奋进的工作机制，推进了学校政治文明的进程。1.学校领导树立人本管理理念，将学校的定向、定标、定位深深建立在对现实办学的深刻反思上，将管理策略细化在以德治校、科研立校、名师兴校、特色办校上，严有度细有格以实行人性化目标管理，整体着眼、部分入手、重点突破以实施科学化规范运行，抓方向、决策、疑难层次的问题，放事务、操作、明朗层次的问题，实现了领导工作的创新，产生感召力和凝聚力，学校历次重大改革、大型活动中，全体师生员工心往一处想，力往一处使，表现了高度的主人翁责任感和使命感。52.坚持民主集中制和校务公开，切实转变工作作风，增强了向心力。学校党政工作按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则议事，坚持走群众路线，注意发挥广大教职工在民主决策中的作用，从评聘职称、招生收费、师生评优评先、人事任用、基建及大宗物资采购、学校事业费预决算、财务收支等方面都实行公开办事制度，将群众所关心的热点问题置于各方面的监督之下，对诸如校庆工程、专业调整等事关学校发展的重大问题提交教职工大会讨论，集思广益，各项重要工作实现了统一规划、统一部署、统一实施，得到了教职工的一致好评。3.建章立制，落实岗位职责，实施科学化管理。形成了《规章制度汇编》、《校岗位职责》、《班主任手册》、《学生手册》、《教职工工作量化考核细则》等一系列管理、考核制度，刚性原则，理性操作，严则有格，细则有度，坚持严明的规章制度、严格的职责要求、严谨的工作作风，将常规管理和长效管理内化为自觉行动，职工敬业，学生勤学，各项工作繁而有序，忙而不乱，形成了务实高效的运行机制。4.深化人事及分配制度改革，实行了“三定一聘”和内部结构工资制，建立起了“能上能下、能高能低、能进能出”的激励机制，实现了用人机制的创新，调动了职工敬业、创业、立业的积极性。5.认真抓好计划生育工作。认真贯彻中央、国务院、自治区关于计划生育工作的规定，不断完善计划生育工作机制，为所有6育龄女职工建立了生育、节育情况的计划生育档案。多年来，学校的计划生育率一直保持100%，“三查合格率”100%，青年职工都做到了晚婚晚育。（四）优化育人环境，争优创先，加快了学校精神文明建设的步伐。首先，设计建造了具有阿拉伯建筑风格的校舍，整个建筑群由教学区、生活区和运动区组成，区分明确，功能完善，协调典雅，具有环境园林化、功能智能化、教学、实训、生活一体化的特色；其次，实施“绿化、硬化、净化、美化、亮化”的“五化工程”和“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”的“四季飘香”工程，校园干净整洁，茂树婆娑，绿地茵茵；第三，书名言警句，贴名家字画，悬规章制度，挂伟人画像，办学习园地，播校园节目，设宣传阅读栏，墙面会说话，环境能育人；第四，大兴科研之风，定期开展教研活动、学术讲座、专题研讨会、成果调研报告会等，营造了浓厚的教研气氛，见诸于报刊杂志的文章逐年增多；第五，寓教于乐，以活动为载体陶情养性，在党员干部中开展“三带头”活动，创建“五好”支部；在教职工中开展“三育人”活动，创建文明科室；在学生中开展“四学五创”活动，在节庆日例行开展大型文体活动，还相机开展专题报告活动、联谊活动、献爱心活动、军民共建活动、参观考察活动、青年志愿者活动等，为师生员工打造了施展才华的平台，营造了健康向上的校园文化氛围；第六，大力开展环境综合治理，调整了领导小组，7明确分工，责任到人，制定了防火、防震、防止传染性疾病及突发事件应急预案，实行值班巡夜制、目标责任制和责任追究制，严格执行校园管理的若干规定，奖优罚劣，杜绝了各类治安案件及责任事故的发生，校园秩序井然；第八，坚持依法治校，按照《“四五”普法规划》的要求，加强法制宣传和教育，认真组织教职员工学习《宪法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规，对学生举办法制教育专题报告，举办“禁毒”宣传展，积极参加普法考试，提高了师生遵法守法的自觉性，丰富了依法治教的内涵。2006年10月23日我校学生组队参加了同心法制局举办的“法律知识竞赛”，荣获一等奖；第九，指导团委、学生会发挥职能作用，组织精品文化活动，成立舞蹈队、管弦乐队、书画社等兴趣小组开展活动，第二课堂活动异彩纷呈，活跃了校园气氛，丰富了校园课余生活。值得一提的是在2006年10月，我校积极参与同心县教育系统“双基”验收游行活动；参与了纪念红军长征胜利暨陕甘宁省豫海县回民自治政府成立七十周年庆典活动，出动师生300多人，利用课余时间辛苦排练近40天，组织了近300人强大阵容的专场文艺演出，向同心人民展示了中等专业学校的风采，受到了群众的高度好评，也创了建校21年来社会实践活动的最高记录；第十，在报纸上刊登动态消息、电视上发布专题报道、网络上转载图片新闻、电台上播出采访录音、刊物上发表调研文章、参与区市县有关活动并获奖等，使学校工作的进展、成果、特点活跃在公众的视线中，提高了学校的知名度、美8誉度。（五）改善办学条件，加强物质文明建设，推进了学校现代化建设进程。1.加快硬件设施建设，完成了“五大工程”，实现了“三个改善”，形成了“一个格局”。“五大工程”，即校园道路硬化工程、校园绿化美化工程、水暖改造工程、女生宿舍楼建设工程、校园区局域网工程。“三个改善”，即：教学设施得到了较大改善；校园整体面貌得到了较大改善；办公条件有了较大改善。“一个格局”是指：通过多种形式办学，形成了点多面广、层次多样、长短线结合、学历教育与非学历教育并举、专业教育与职业培训共同发展、独立办学与联合办学同时扩展的新的办学格局。2.以20年校庆促建设，启动了“校庆工程”，实现了基本设施的改造与完善，优化了育人的硬件环境。一是基建维修改造工程（补贴建筑物大面积脱落面砖；将2吨位燃煤锅炉更换为4吨位燃煤锅炉并改造锈蚀管网；将原钢门窗更换为铝合金门窗并进行室内粉刷），落实资金150万元，现正全面施工；二是现代化建设工程，现已建成48座多媒体综合语言教室；电教中心大楼建设工程已向区财政厅、区民委提交了立项报告书，请求在少数民族欠发达地区建设资金中解决。有特色就有发展。站在新的发展起点上,我校将以崭新的姿态迎接机遇与挑战，在今后的精神文明建设工作中，将继续以“三个代表”重要思想为指导，再接再厉，进一步解放思想、实9事求是、与时俱进；进一步加强学校精神文明建设，坚持不懈地开展群众性文明创建活动，坚持教育创新，以新的观念、新的面貌，追求新的境界，创造新的辉煌，办“优质＋特色”的学校，建“敬业＋特点”的队伍，育“素质＋特长”的学生，以执著的追求成就现代化的特色民族学校，为民族地区的发展进步提供智力支持，谱写文明育人新篇章！