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12011年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试题说明：1．全卷满分120分。考试用时120分钟。2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、基础（25分）1．根据课文默写古诗文。（10分）（1）潮平两岸阔，□□□□□。（王湾《次北固山下》）（1分）（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。□□□□□，□□□□□，□□□□。（陶渊明《桃花源记》）（2分）（3）□□□□□□□，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（1分）（4）古诗文和大自然紧密地融合在一起，它们都是那么生动美丽、充满灵气。春天花草葳蕤，我们吟白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；冬天，白雪皑皑，我们吟岑参的□□□□□□□，□□□□□□□。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（2分）（5）默写辛弃疾的《西江月》的上阙。（4分）□□□□□□，□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□。2．阅读下面一段文字，根据要求回答问题。（4分）爱心是一瓢洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一眼流躺于夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的tiánjìng；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂舶异乡的人得到亲情的yìnbì。奉献出爱心的你能活得快乐，得到爱的人也会感恩你一份善意。（1）根据拼音写出词语（2分）tiánjìng（）yìnbì（）（2）指出文中两个错别字并作修改（2分）“＿＿＿”应改为“＿＿＿”“＿＿＿”应改为“＿＿＿”3．下列词语运用准确．．的一项是（3分）A．这次期中考试，我们班的成绩与过去相比有很大进步；可要是跟先进的班级放在一起，就相形见绌．．．．了。B．他早对这次面试不抱什么希望，可落选通知还是让他遭受了突如其来．．．．的打击。2C．许老师十分认真负责，他对每个学生的事都具体而微．．．．。D．在黄山游览，满目青山，进退维谷．．．．，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。4．请在以下的词语中任选两个（含）以上写一段话，以“生命”为主题。（请在使用到的规定词语下加着重号）（4分）迸溅崎岖缄默繁衍忧心忡忡慷慨以赴顶礼膜拜5．综合探究（4分）[材料]“地球一小时”活动首次于2007年3月最后一个星期六晚间20：30在澳大利亚悉尼市展开，当晚，悉尼约有超过220万户的家庭和企业关闭灯源和电器一小时。2008年3月29日，有35个国家多达5000万民众参与其中，并证明了个人的行动凝聚在一起真的可以改变世界。2009年3月27日晚20：30至21：30，全球有80多个国家和地区3000多个城市共同创造这个美丽的“黑暗时刻”，共同为地球的明天做出贡献。2010年3月27日20：30至21：30，全球有125个国家和地区的4000多个城市参加活动，这些城市的部分标志性建筑物、团体和个人熄灭灯光，表达共同应对全球气候变化的意愿。本活动的发起方WWF（世界自然基金会）宣布了2011年“地球一小时”的两大变化。首先，地球一小时的核心主题不再仅仅是气候变化，而是更广泛的可持续环保行动。其次，除了熄灯一小时外，“地球一小时”活动还从号召大家响应环保，变为动员个人和社会团体自发为环保做出一个行动改变。3月26日20：30至21：30全球共134个国家和地区以熄灯接力传递着为保护地球而开展的环保改变。材料中，2007年至2011年“地球一小时”活动发生了什么变化？（4分）二、阅读（45分）阅读下面文段，完成第6～18题。（一）（12分）鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为3身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。6．下列加点词意思相同的一组是（3分）A．舍．生而取义者也/同舍．生皆被绮绣B．死亦我所恶．/余之游将自此始，恶．能无纪C．非独贤者有是．心也/对子骂父，则是．无礼D．是亦不可以已．乎/烈士暮年，壮心不已．7．翻译下面的句子。（3分）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！8．请使用本文段中的语句回答问题（3分）作者认为当生与义不能两全时，应“舍生取义”，他曾说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”，“大丈夫”与文段中的“＿＿＿＿＿”这个词含义相同，在孟子看来，在“___________________”的情况下，即使遇到祸患也会挺身而出，能做到挺身而出的原因是“___________________”。9．文章阐述了“义重于生”、“义重于利”的观点，对此观点你是如何理解的？（3分）（二）（10分）（1）历史一再证明一个简单的事实：大自然并不会携带护照。雨降落在每个人和每样东西上，不管是下在富人还是穷人身上，或者下在强者还是弱者身上，都是同样的冷漠。（2）在一个由民族与国家构成的世界里，天气是伟大的平衡器。它时时提醒我们，大家只享有一个世界，而大气并没有边界之分。在这里，非洲的土壤冲蚀会影响澳洲的降雨；纽约人行道上反射的阳光会导致乌兹别克的降雨。暴风雨系统从来就不认得超级大国。（3）虽然有雷达、空调、人造卫星和超导体，我们仍旧受到天气的支配，而且将来恐怕还是如此。尽管我们尝试过用各种手段来改变天气，但是这个环环相扣的系统还是过于复杂以至于我们无法掌控。（4）现代生活的便利设施（其中许多设计旨在保护人类免受恶劣天气的影响）影响着环境和天气。在到处铺设人行道的都市里，高楼大厦阻挡了风的路径，扩大了吸收阳光热气的表面区，结果造就了城市的“热岛”效应。这一点在东京等日本城市表现得尤其明显，在这些地方，高度潮湿使热气升高的效应倍增。东京现在的气温比一个世纪前升高了1.7℃，原产于中国南部亚热带的棕榈树出现在东京市，而原产于印度南部和斯里兰卡的鹦鹉则成群飞过日本人的头顶。（5）打开空调，试图解决高温问题，只不过使事情变得更糟。冷气机在冷却的过程中会产生废热气这样的副产品，而且这种废热气会被排放到室外。最新的研究显示，废热气使都市室外的气温增高2℃。谁说大自然没有幽默感呢？（6）这里还有另一个例子：由于北方突然转冷，逃到佛罗里达州的所有雪鸟，其实正面临冻僵的危机。20世纪初期，种植柑橘的农民迁移到气候较不寒冷的地区。他们将湿地的水排干，将河流改道，却意外地改变了气候。当湿地消失时，气温骤降了几摄氏度。那些湿地可以当做缓冲区，白天吸热、夜间散热。（7）如要说这些历史和科学教会了我们什么，那么应该是：我们既不是天气的主宰，4也不是天气的奴隶——我们和天气紧密地结合在一起。这是一种围绕着地球上所有人类和所有生物的结合。我们可以试图忽略这个重要的事实，但是这么做要承担风险，因为天气仍旧是天气，不管我们喜欢不喜欢。（选自《读者》2008年第17期，有删节）10．以下关于“现代生活的便利设施（其中许多设计旨在保护人类免受恶劣天气的影响）影响着环境和天气”的说法正确．．的是哪两项？（4分）A．东京等日本城市的“热岛”效应严重影响了中国南部亚热带、印度南部和斯里兰卡。B．佛罗里达州的农民将湿地的水排干，河流改道，湿地消失，造成了气温骤降。C．第（6）段的例子中并未提到“现代生活的便利设施”，所以与第（4）（5）两段无关。D．第（5）段中“谁说大自然没有幽默感呢？”反话正说，说明大自然并不受人类控制，也暗含着作者对人们妄图改变自然行为的否定。11．请为这篇文章拟一个合适的标题。（2分）12．美国在试验改变飓风方向和在雨季进行云种散播的过程中发现，在小规模范围起作用的试验往往会创造出无法预料到的浩劫。比如试图控制某一地点的暴风雨系统，然而这个暴风雨系统会在别的地方突然出现。这是为什么呢？请结合文章的内容回答。（4分）（三）（15分）春天的声音张秀亚你听到过春天的声音吗？春天的可爱处不只在它的颜色，更在于它的声音。那是雨脚落上窗棂时的微响，轻风对你的呼唤。以及从小径上、园角里发出来的一些细碎的声音，甚至于一个小孩响亮的口哨，都会成为春之交响曲中动人的部分。但是，最美妙的春之音响，是鹧鸪的鸣唤，断续的一声声，似是怨嗔，又似是喜悦。但是在都市里竟然听不到这最动人的春天的声音！没有声音的，哑了的都市之春啊！我终日伫立窗前，渴望听到那朦胧的，包裹着浓雾一般的，不分明的鹧鸪啼声。记得在古城读书时。窗外那凄婉的鸣声，来自不远的湖滨以及附近的小树林，一声声，又一声声，渐渐地叫得窗子发白、变亮了。于是，我起身打开门窗，迎接那芳香如露的春晨，连同那早晨第一次听到的声音。我整个的灵魂浸润在那带着草木湿味的声音里，宛如接受上天的祝福。如今我再到何处才能听到那种声音呢？盈耳的是喧嚣的市声、车声……没有鹧鸪的鸣唤，也没有一只鸟儿飞到院中的树上。窒息了的，喑哑了的都市的春天啊。“写作可以成为爱的工作，生活的祷语，是一种能够使你个人及读者高贵化、神圣化的工作。你给予，却比接受更为有益。你应该只想到给这世界增添点什么，而不想获取。因你增添上的这点东西，使世界变得更美了一些、好了一点。”也许，我的一支笔并未给世界增添点什么，但我愿以我心中的一点灵焰，燃亮手中的一支蜡烛。在这一点微亮中，人们将乐观地瞩目未来，看到一片原野上，摇曳着春天的绿影。我喜欢驰骋我的想象力，常常在想象中描绘出一个“值得倾心”的远景，当我们向着那5远景奔驰时，生命就充满了欢欣。也正是由于这个原因，在冰雪的寒天，我仍能听到春天的脚步由远而近。如今，大地上正是春天的布景。春天是生长的季节、欢愉的季节，我们应该为脱去冬日沉重的“愁闷”之衣而歌唱。在不远处的绿原上，我似乎看到一朵白色的曼陀罗在绽放。它微微笑着，似给了我一个允诺，一个美丽的允诺——它将帮助我写成一首小诗。诗的大意是：自平凡中发现了美，自苦难中提炼出笑，在冬天里寻找到春天。温习着往昔春日的乐曲，我黯然地迎接这个春天——寂寞的春天。今天走过了一条小河，水流无声，河畔的杜鹃花如同一缕紫烟。我走到前面拾取了一片落瓣，我听到了一声春天的叹息，一种那么细微的声音。我感到一阵喜悦。即使是叹息也罢。我终于听到了春天的声音。鹧鸪的鸣唤，听来似是绿色春之海洋中翻腾着的泡沫；而落花的叹息，却是缥缈在晴晖中的游丝。一个代表着春天的来到，一个意味着春天的将去。林挞，很久不曾接到你绿色的小笺了，你到何处寻春去了？再有几日，春天又将化做灰尘，在轻风中渐渐消失了踪迹，代之而来的，将是燥热的夏季——那头烦躁的小鹿。趁着春天还在窗外徘徊，未曾以成堆的落花道出最后一声“再见”。陪伴我走到林中去，寻找回忆中的春天吧，倘再迟延，春天就要在城市的灰尘中褪色了。如果寻找到记忆中的春天，我就要设法将它留住，留在我的园中、窗外、阶前，更要将它——留在我的心中。如此，即使在未来的岁月中，凄寒的冬日来了，我也仍然拥有一个春天——一个冬天里的春天。（选自《阅读与作文（初中版）》2009年第1期）13．文章以设问句开头有什么好处？（3分）14．品味句子。（4分）鹧鸪的鸣唤，听来似是绿色春之海洋中翻腾着的泡沫；而落花的叹息，却是缥缈在晴晖