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主讲：黄冈中学教师周丽娜中考复习策略同学们在复习的时候需要做到以下几点：一、夯实基础，加强识记：对照中考考试说明和《新课程标准》，将重点单词、词组、句型和语法项目都要熟记在心。可以采取联想记忆法，如：由一个单词可以联想到它的同义词、反义词、和它有关的词组、短语等，将一个个单个的词拼成一个网状。二、掌握每个题型的解题方法：不同的题型有不同的的解题办法，掌握了方法后可以提高答题的速度和正确率。三、关注社会热点话题，并能将这些话题和课上的内容结合起来。多阅读一些和热点有关的语篇材料。四、要进行阶段性的检测，知道自己哪里没有掌握好，然后及时的查缺补漏。听力考试大纲在听力要求中指出，能在听懂题材熟练的语言材料时，克服生词障碍，理解语篇的大意、细节内容、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系、理解领会对话的观点、态度及意图。学生们要听力部分得高分，需要培养良好的英语听力习惯，和掌握正确的答题技巧。（一）预测技巧。利用英语听力录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就能有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。听短文时根据所听到的首句推测短文的大意、人物、地点或者时间等。（二）识别关键词的技巧。在听的过程汇要捕捉一些关键词，如：职业、地点、数字（年代、日期、价格、数量），对于数字既要认清形式，还要熟悉数字之间的关系。等关键词。（三）速记技巧。运用速记符号、字母的缩写形式记下时间、地点、数字以及相关信息，帮助学生储存信息和检测答案。（四）时间运用技巧。对于没有听清的试题采取及时放弃的原则，即随便选择一个选项，把注意力集中到下一题，一定要抢在下一题播放之前，看完下一题的全部4个选项，千万不可纠缠于已播放完的前一题。二、单选单选题是在一定的语言情境来考查学生对重点词汇、句型、习惯用语、常见表达法和语法的掌握情况。所以学生在做单选题时一定要根据上下文来比较分析四个选项，切忌孤立地看一个句子而得出错误的答案。如：（宁波市）—Iwanttobuythebook“ColdMountain”.Doyouknowits______？—Notreally.Maybethreedollars.A．coverB．sizeC．colorD．price单独看含有空格的句子和上文，四个选项都对。但是看看下文的答语中提到了threedollars证明上文是询问价格，因此只能选D选项。而且单选题部分考查动词的题目较多，学生在做题时，先要分析空缺的词的句子成分来得出它是谓语动词还是非谓语动词。如果是作谓语，那么就要注意分析动词的时态和语态。如果不做谓语，那么就要根据上下文或者关键词来确定是动词不定式还是动名词、现在分词、过去分词。如：（东营市）ThenewbridgeinWenchuan______lastmonth.Nowit’seasytogotothecitycenter.A．builtB．wasbuiltC．hasbeenbuiltD．werebuilt由于所缺单词位于主语之后作谓语，所以我们先要分析build的语态，因为主语是bridge，所以应该用被动语态，只能在选项B和C之间选择。由于时间是lastmonth，所以要用一般过去时，因此选B。（2009北京）TheteacheraskedBen______adifficultquestioninclass.A．answerB．AnsweringC．toanswerD．answered因为句中有asked作谓语，所以answer作非谓语。asksb.todosth要求某人做某事。所以选C。三、完形填空完形填空既考查学生的阅读短文分析问题和解决问题的能力又考查学生对单词、词组、句型等基础知识的运用能力。它通常是考查学生对语篇的理解能力。所以学生做题时首先要通读全文，读的时候要重视文章的首句，因为首句通常点明了文章的大意，还可以根据首句确定文章的题材。然后再逐一选择正确答案。答题时要在上下文中找提示词或者句子，有些空可以在下文中找到答案。最后应该再次带着答案一起通读全文，检查答案是否正确。如：（安徽）Oncetherewasarichmaninavillage.Henevergaveanythingtohelpothers.The1didn’tlikehim.Onedayhesaidtothem,“Iknowyoudon’tlikeme.IwillgiveeverythingIhavetoyou2Idie.Theneveryonewillbehappy.”…Thepigsaidtothecow,“…AfterIdie,I6peoplewithpork,ham,etc…”这篇文章讲的是一个有钱人在尽力让别人喜欢他的故事，第一空所给的四个选项有：strangers,villagers,officers,workers单独看这一个空，strangers和villagers都行，但是我们结合上文inavillage，所以正确的答案是villagers。第二空的四个选项有：when,because,since,until，这道题光看上文我们无法确定哪个答案对，但是看下文第六空的那句话AfterIdie可知应该选when。四、阅读理解阅读理解题全面考查学生的各种阅读技能。如：分析能力、理解能力、推理能力归纳能力等。所给的分值很多。阅读理解的考查分两大类，一种是选择题，另一种是任务型。2009年各地的阅读文章的长度和生词量有所增加，贴近学生生活和情感教育的文章越来越多。考点有：直接型，直接从文章中找到和正确答案一模一样的句子。转换型，选项可能是文章中出现的句子的同意句。归纳推理型，不仅要从文章中找到关键句，还要对它进行分析才能得出正确答案。学生在做选择型的阅读理解题时要做到以下几点：（一）细读题干。首先要分清是主观判读题还是客观的信息题。客观信息题可以从文章中直接找到答案。而主观判断题考查的是学生对文章的标题、主旨、作者的观点态度和写作目的等的理解。做这种题时要从整个语篇上去分析答案，千万不能只从某一段或者某一句中来得出答案。（二）细读主题句。在阅读文章时，要尽力找出每一个段落的主题句，因为主题句概括了全段的中心内容。（三）尊重原文，不能主观。不能根据自己的经验和主观判断得出的答案从原文中找到相关的信息。（四）及时检查。做完题目后，将选出的答案和找出的关键句进行仔细的对比，核对答案是否准确。五、任务性阅读任务性阅读考查学生读完文章后处理信息的能力。（一）仔细阅读题目，弄清任务是什么。有的试题要求学生回答问题，有的是要求学生填写表格。如果任务是填写表格，那么首先要根据表格中已给的信息确定所填内容的形式，是要求填写完整的句子还是短语或单词。如果要求填写单词或者词组，那么还要根据表格中已给的信息确定所填答案的首字母的大小写。（二）认真阅读文章，找出每个答案对应的关键句或关键词。六、补全对话中考试题补全对话有两种形式：选择题、填写题。做补全对话试题试题时要注意下面几点：（一）首先要通读整个对话，弄清话题是什么。因为每个话题都有一些常用的表达句。如：购物，售货员常用的句子有：CanIhelpyou？WhatcanIdoforyou？Howmuch/manywouldyoulike？Whatcolor/sizedoyouwant？Howaboutthisone？Here’syourchange.顾客常用的句子有：Iwant/I’dlike…Howmuchisit？CanItryiton？That’stooexpensive.That’sfine,I’lltakeit.（二）在答题时一定要联系上下文。如:黄冈中学九月月考英语试题A:TheNationalDayiscoming.I’mlookingforwardtoit.K:87._____________________Asweknow,itisthe60thbirthdayofthePRC.A:Well,it’sabigeventforallChinesepeople.88.______________________K:Agreatmilitaryreview（阅兵）willbeheldinTian’anmenSquare.88题，单独看下文得出的答案是：Wherewillagreatmilitaryreviewbeheld？但是我们读完整个对话后知道谈论的是国庆节的庆祝活动。所以结合上文得出的正确答案是：Howwillyoucelebrateit？（三）将对话还原到真实的场景中，将自己想象成对话中的人。然后再通读对话，看看上下文之间是否连贯。七、书面表达一篇好作文具备的特点是：脉络清晰、结构明了、细节充实、论据有力、行文流畅、句式多变。因此学生们在做书面表达时要注意以下事项：（一）认真审题、理解题意、抓住中心。审题时首先弄清题目的要求，判断出文章的类别，是描述事情的记叙文、说明文、发表观点的议论文还是书信、演讲稿等应用文。并且仔细阅读要求和提示中的关键词，从而明确写作的重点。其次要分析各个提示要点之间的关系，来确定他们的主次。（三）合理设计段落。组织段落要注意三个保持：保持段落的统一性，做到“文中无闲句、句中无闲词”；保持段落的完整性，要有足够的句子来支撑自己的观点；保持段落的连贯性，过渡要自然，运用必要的连接词。（四）句式要多变，要做到简单句、并列句、复合句并用，长短句相结合，陈述句、感叹句、疑问句同时用，这样才能让文章富有生气。（五）用词要精确化、多样化。不要使用生僻和生疏的词、不要多次重复使用同一个单词或者词组。要注意选用正确的词性。（六）要有好的写作习惯。动笔前列出提纲，打好草稿。写作中字迹要工整、干净，不要随意的涂改。正确的使用标点符号。成文后仔细的检查，及时的修改单词拼写、大小写、单复数、时态等错误。要点复习的策略及技巧说到阅读理解，同学们可能都有一种“怕”的心理，有时做题是一种猜测的做法，今天我们专题复习阅读理解，相信对大家有帮助。一、关于阅读理解的综述（一）阅读理解是中考英语中最重要的一部分。它是对初中生英语阅读能力的一个综合检测。《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》对初中毕业生英语阅读技能的要求是：能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子之间的逻辑关系；能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事的发展和可能的结局；能读懂常见体裁的阅读材料；能根据不同的阅读目的，运用简单阅读策略获取信息；能利用字典等工具书进行学习；除教材外，课外阅读量累计达到1.5万词以上。（二）阅读理解题的主要特征：1．语篇选材的真实性阅读理解所选材料内容涵盖了幽默故事、科普知识、人物传记、新闻时事、社会生活、风土文化等各个方面，更加贴近了生活，突出了实用性，具有浓厚的时代气息。2．考查题型的多样化考查方式不仅有常规的选择题和判断正误题，匹配排序、完成文章段落，回答问题等形式也逐渐增多，任务型阅读作为一种新型模式，在悄然兴起。3．语篇体裁的多样化所选语篇包括叙述文体、说明文体、议论文体和应用文体等，命题人是在十分宽广的跨度上进行材料筛选的。4．较大的阅读量和信息量中考阅读量由前几年的2篇增至现在的3—4篇，个别省市的阅读篇目已增至5—6篇；所占分值由原来的10—20分增到30—40分之间，个别省市分值已超过40分，如05年厦门课改实验区阅读理解题为45分，05年贵阳市实验区阅读竟达50分之高；词量目前稳定在100—200之间。（三）阅读理解考点类型1．事实细节题：此题型要求学生根据文章所提供的直接信息选择正确答案，常用what，who/whom，when，where，which，how，why等疑问词设问，此题型难度较小，但做题时需十分仔细，能迅速从文中找到相对应的信息并作出选择。2．主旨大意题：此题型要求学生在理解全文后归纳文章要点，概括中心思想，学生需要分析文章的篇章结构，抓住文章开关的主题句或文章最后的结论，从而找出能概括文章主旨的题目和中心思想。3．推理判断题：此题型要求学生根据全