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高二模块考试生物试题第1页共10页12010—2011学年高二模块考试生物试题请注意：1.本试卷分卷I选择题和卷II非选择题两部分，满分100分，考试时间100分钟。1．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3．非选择题答案必须写在答题纸上；答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、考生号、座号填写好，考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。卷I一．选择题：（本题共30小题。每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中，只有一个．．选项最符合题目要求）1.人体的内环境是指（）A.体液B.细胞内液C.细胞外液D.血液2．正常情况下，以下物质属于人体内环境组成成分的是（）①血红蛋白②葡萄糖③无机盐④激素A．①②③④B．②③④C．②③D．②3．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节4.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是：（）高二模块考试生物试题第2页共10页25．下列关于反射和反射弧的叙述正确的是（）A.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位B.反射是神经调节的基本方式反射活动必须通过反射弧来完成C.只要有完整的反射弧，必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的6.右图所示为突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（）A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端B．兴奋传至b时其电荷分布为内负外正C．神经递质存在于②中，⑤内液体属于组织液D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥7.若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是A．②→①→②→③B．②→③→②→①C．③→②→①→②D．③→②→①8．当人体处于饥饿状态时（）A.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少高二模块考试生物试题第3页共10页3D.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少9．体温调节中枢和感知冷、热的部位分别在（）A．脑皮层，下丘脑B．下丘脑，大脑皮层C．下丘脑，下丘脑D．大脑皮层，大脑皮层10.抗利尿激素的分泌部位和靶器官分别是()①下丘脑②垂体后叶③肾上腺④肾小管和集合管A．①④B．②③C．②④D．①③11．右图为血糖调节模型，下列判断中正确的是（）A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C．激素乙是胰岛素D．缺乏激素甲可能患糖尿病12.下列关于血糖平衡调节的叙述，正确的是（）A．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖B．细胞对糖的摄取、利用和储存发生障碍，可导致血糖持续升高C．胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡D．高浓度的胰岛素会促进肝糖原分解补充血糖13．下列关于激素的阐述不正确的是（）A．激素具有微量高效的特点B．激素是信息分子C．激素直接参与细胞内多种生命活动，作用后不会灭活D．激素作用于相应的靶细胞、靶器官14．B淋巴细胞和T淋巴细胞共有的特点是（）A.产生记忆细胞B.产生抗体C.导致靶细胞裂解D.与抗原特异性结合15.右图中的X代表的细胞是（）A．效应T细胞B．效应B细胞C．吞噬细胞D．癌细胞16．种群最基本的数量特征是（）A．年龄组成和性别比例B．迁入率和迁出率高二模块考试生物试题第4页共10页4C．出生率和死亡率D．种群密度17.生态系统的基本功能不包括（）A．食物链和食物网B．能量流动C．物质循环D．信息传递18．群落演替的总趋势是（）A．物种多样性的增加和群落稳定性的提高B．物种多样性的减小和群落稳定性的降低C．物种多样性的增加和群落稳定性的降低D．物种多样性的减小和群落稳定性的提高19．有关有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是()①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值②在K值时，种群的增长率最大③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量A．①②B．①④C．①③D．③④20.如图，在燕麦胚芽顶端的下部插入云母片，从右边用光照射，燕麦胚芽的生长情况将是（）A.直立向上生长B.不生长C.向左弯曲生长D.向右弯曲生长21．胚芽鞘产生生长素的部位，感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A．尖端、尖端、尖端B．尖端、尖端、尖端下面的部分C．尖端、尖端下面部分、尖端下面部分D．尖端、尖端下面部分、尖端22．下图表示生长素浓度对根生长发育的影响，下列叙述中正确的是①a点是促进根生长的浓度高二模块考试生物试题第5页共10页5②b点是促进根生长的最适浓度③c点是抑制根生长的浓度④d点是抑制根生长的浓度A．①②B．②③C．③④D．②④23．关于植物激素作用的叙述，正确的是（）A．生长素可用于果实催熟B．脱落酸能够促进种子萌发C．赤霉素能够促进茎的伸长D．乙烯可用于诱导产生无籽果实24.某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗后，甲型H1N1流感病毒入侵时体液中相应抗体的含量会迅速增加，产生抗体的细胞是（）A.吞噬细胞B.效应T细胞C.浆细胞D.记忆细胞25.下列有关生物群落演替的叙述，正确的是（）A.人类活动不会影响生物群落的演替B.条件适宜时弃耕农田会演替为森林C.丘陵地带地震后会发生初生演替D.冰川泥、火山岩上进行的演替属于次生演替26．为探究生长素对某植物花粉管伸长的影响，某校生物兴趣小组进行了课外实验，得到下表结果：（）外加生长素浓度（mg/L）01.02.03.04.05.06.07.0花粉管平均长度（mm）0.53.65.56.45.23.10.40.2由表中数据得到的结论中错误的是A．外加生长素浓度为3．0(mg/L)时，对花粉管萌发的促进作用最大B．外加生长素浓度高于6．0(mg／L)时，对花粉管的萌发起抑制作用C．外加生长素浓度为0(mg／L)时，花粉管中不含有生长素D．生长素对花粉管的伸长作用具有两重性27下列不属于行为信息的是：（）高二模块考试生物试题第6页共10页6A.雄孔雀在雌孔雀面前频频开屏B.侦查蜂的“圆圈舞”C.某些鸟类的求偶炫耀D.够在外出事的频频撒尿28连接生物界和无机自然界的两个重要环节是（）A.生产者和非生物成分B.消费者和非生物成分.C.生产者和消费者.D.生产者和分解者29.“野火烧不尽，春风吹又生”的现象说明草原生态系统：（）A.抵抗力稳定性高B.演替速度快C.恢复力稳定性高D.自动调节能力强30.下列叙述正确的是:()A.当狼吃掉一只兔子时,就获得了兔子的全部能量B.当狼捕食兔子时，能量就从第一营养级流入了第二营养级C.生产者通过光合作用制造有机物时，能量就由非生物环境流入生物群落D.生态系统的能量流动是循环往复的卷II二．非选择题（共4个小题，满分40分）31.（11分）下图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程。据图回答：（1）图中过程①分泌的激素名称是。（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程（①、②、），过程③分泌的激素使组织细胞代谢，增加产热。同时皮肤血管，皮肤血流量减少，高二模块考试生物试题第7页共10页7以减少机体散热，维持体温恒定。（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后（增多）过程加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做______。（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成分泌不足，导致过程（填序号）加强所致。（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的激素，促进人体正常的生长发育。32．（9分）根据所学知识回答：（1）《长江日报》北京消息：我国首家“生命银行”——协和脐血干细胞自体储存库11日正式向市民开放，家长可把孩子出生时的脐血放在这里保存，当孩子日后万一患血液疾病或恶性肿瘤等症时，便可取出脐血为他移植治疗。从免疫学角度分析，脐血自身移植的优点有。（2）艾滋病没有有效的治疗药物。对艾滋病患者，药物只能改善和缓解症状，不可能治愈，对付艾滋病的办法只能是（预防还是治疗），下列叙述中，哪些是正确的（填序号）①遵守性道德，洁身自爱，正确使用安全套可以预防艾滋病；②坚决拒绝吸毒，尤其不共用注射器静脉吸毒可以预防艾滋病；③共用牙刷、剃须（刮脸）刀不会传播艾滋病；④同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩耍会传播艾滋病；⑤蚊子等昆虫叮咬不会传播艾滋病；高二模块考试生物试题第8页共10页8⑥可以随意泄露艾滋病患者和感染者的姓名、地址和个人隐私；⑦不能以不正当理由拒绝为艾滋病患者和感染者提供服务，如购物、孩子上学、就医等。（3）过敏反应是已免疫的机体在接受相同物质的刺激时所发生的反应。在过敏原的刺激下，由细胞产生的抗体吸附在皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞的表面。预防过敏反应发生的主要措施是。（4）当人体内有炎症时会出现发热现象，这有利于吞噬细胞和抗菌物质．．．．．．．．．等转移到炎症区，抵御病原体的攻击，此过程属于免疫。人体注射乙型流感疫苗后，通过体液免疫和细胞免疫．．．．．．．．．．．．．过程．．，产生．．．的．相应和不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒，所以乙型流感疫苗不能够预防甲型H1N1流感病毒。33．（9分）右图是一个食物网简图,请看图回答下列问题（1）此食物网中有条食物链。猫头鹰所占的营养级是。（2）该图中的所有生物能否构成一个生物群落？；原因是。（3）生态系统能量流动的特点是，猫头鹰增重1kg至少需要消耗生产者kg。在生态系统的物质循环中，碳以形式在生物群落与无机环境中进行循环。（4）该食物网参与构成的生态系统具有一定的稳定性，影响生态系统稳定性的主要因素是。该生态系统的红花蛇正常高二模块考试生物试题第9页共10页9情况下，其增长曲线是型曲线。34．（11分）下图为A、B、C三个神经元构成的反射弧,椐图回答问题:（1）图中①所示的结构属于反射弧的。（2）A、B、C细胞间信息的传递方向为→→。（3）在两个神经元之间传递时，突触前膜释放的神经递质，通过突触间隙和结合，使突触后膜兴奋。（4）给你提供必要的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等。请你设计实验方案探究：兴奋在神经纤维上的传导是否为双向的？并预测可能的结果及结论。（利用图中标注的数字⑥、⑦、⑧说明刺激、测量和观察的部位）设计方案:预测可能的结果和结论：①若，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；②若，说明冲动在神经纤维上的传高二模块考试生物试题第10页共10页10导不是双向的。