搜索
2006年全国生物联赛内蒙赛区决赛（实验试题）一．观察所给的玻片标本A，绘出简图，注明各部分结构的名称并按要求答题。（8分）1．绘图（１分）并注明各部分结构的名称（3．5分）图１Ａ标本２．回答问题（１）根据观察Ａ标本为双子叶植物根（根、茎、叶）的初生（初生或次生）结构。（1分）（２）写出你所标出的其中五部分结构的生理作用：（2．5分）①表皮：具保护功能②皮层：具转运功能和贮藏功能③内皮层：控制根内液流方向④中柱鞘：可产生维管形成层（部分的）、木栓形成层、不定芽和侧根、不定根。⑤初生木质部：运输水分和无机盐⑥初生韧皮部：运输有机物⑦薄壁细胞：贮藏养分和运输功能二．观察实验台上提供的果实材料（葡萄、苹果、板栗、柑橘、桃、无花果等），然后回答问题：（15分）1．各材料各属于什么类型的果实。2．各材料的原植物分别属于哪个科，按要求写出其中三个科的花程式。葡萄（浆果、葡萄科）花程式：*K5-4C5A5G(2：2)苹果（梨果、蔷薇科）花程式：*K(5)C(5),0A5G∞-1板栗（坚果、壳斗科）桔柑（柑果、芸香科）花程式：*，↑K5C5A10-8G(5-4)桃（核果、蔷薇科）无花果（聚合果、桑科）三．（４分）根据下列花图式和检索表进行分类检索，将结果填到空格处。双子叶植物根初生结构1．表皮2．皮层3．内皮层4．中柱鞘5．初生木质部6．初生韧皮都7．薄壁细胞检索表：1．雌蕊2心皮合生，侧膜胎座，果假隔膜…………………………………十字花科1．雌蕊1心皮，边缘胎座，不具假隔膜2．花辐射对称，花冠镊合状排列……………………………………………含羞草科2．花两侧对称，花冠不为镊合状排列3．花冠呈下降覆瓦式排列，二体雄蕊………………………………………蝶形花科3．花冠呈上升覆瓦式排列，雄蕊10枚，分离…………………………………苏木科A．十字花科Ｂ．含羞草科C．苏木科D．蝶形花科三．（10分，每空0．5）昆虫纲是动物界第一大纲，主要以触角、口器、足、翅和变态等为分类依据，根据你具有的分类知识回答下列问题：1．写出昆虫触角的各部分结构名称。A鞭节B梗节C柄节2．各种昆虫因食性和取食方式的不同，口器的结构有各种不同的类型：取食固体食物的是咀嚼式；兼食固体和液体两种食物的是嚼吸式；取食植物或动物组织内液体的是刺吸式；吸食暴露在物体表面的是液体物质的是虹吸式和舐吸式。3．根据图示写出昆虫各种足的类型：Ｄ步行足Ｅ跳跃足Ｆ游泳足Ｇ捕捉足Ｈ开掘足Ｉ携粉足４．昆虫是无脊椎动物中惟一能飞翔的动物。根据图示昆虫翅的类型进行分类(分到目将结果填到空格处)：昆虫触角结构模式图Ａ．同翅目昆虫Ｂ．鳞翅目昆虫Ｃ．鞘翅目昆虫Ｄ．半翅目昆虫Ｅ．直翅目昆虫Ｆ．膜翅目昆虫Ｇ．双翅目昆虫四．观察动物A(河蚌)并回答下列问题(共９分)1动物A在分类学上隶属于软体动物门瓣鳃纲。(２分)2动物A主要生活于江河、湖泊或池塘水底泥沙中。1分)3动物A的取食方式为滤食(1分)4观察动物A，其壳表面以壳顶为中心而与壳的腹面边缘相平行的弧线成为生长线。1分)5打开动物A的贝壳,可见其身体包括外套膜、鳃、足和内脏囊等部分组成(４分)五．设计一实验，证明青蛙在陆地上借助肺和皮肤呼吸，在水中依靠皮肤呼吸，写出实验的主要原理，并对重要步骤的实验结果作出分析。（4分）a.证明青蛙在陆地上是用肺和皮肤呼吸：1）将青蛙皮肤表面涂抹一层隔绝空气的凡士林（阻断皮肤呼吸）后，我们看见青蛙口腔底部不停的一动一动的，且能继续存活下去，这就是青蛙借助肺部做咽式呼吸；（1分）2）将湿纸片贴于青蛙的外鼻孔处，此时已经看不见青蛙口腔底部上下活动，表明已阻断空气进入肺，但青蛙仍能继续存活，说明皮肤是青蛙此刻的呼吸方式。（1分）（注：青蛙的咽式呼吸是通过鼻孔吸气，气体进入口腔、肺，最后再由肺部到口腔，再从鼻孔排出。因此，将湿纸贴于青蛙外鼻孔处后，空气亦不会由青蛙口进入肺部）b.证明青蛙在水中是用皮肤呼吸：1）把青蛙放进装有自来水的塑料带中并扎紧带口，结果看不见了青蛙口腔底部活动，但青蛙仍能存活下来，说明青蛙用皮肤呼吸（因为自来水中有氧气）。（1分）2)下来把青蛙放进装有凉开水中的塑料带中并扎紧带口，结果看不见了青蛙口腔底部活动，且青蛙很快死亡（因为凉开水中没有氧气）。（1分）