广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言表达和运用高频考点二

1广东省东莞市南开实验学校2013届高三语文语言表达和运用高频考点二②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否则，他的科学研究也会受到影响。④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的艺术创作会受到影响。⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。A.①⑥②④⑤③B.①⑥④②③⑤C.④①⑥②⑤③D.④②①⑥⑤③答案C解析本题从语段的总领句和句子照应关系的角度考查语意的连贯。④首先提出错误观点，①⑥对应④中的“艺术和科学”列举了对艺术家和科学家的错误认识，②对错误观点及错误认识进行否定，⑤③对应上文的“艺术和科学”表明了对艺术家和科学家的正确认识。2.(2011·广东)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是()①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些特定的条件。③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。A.④①⑤③②B.④③⑤①②C.⑤②①④③D.⑤③④①②答案A解析④句是点明说明对象“语言”，是句段的总起句，放在开头；①紧承第④句，2说明语言的运用需要“讲究一点修辞”；⑤句承接前句说明“好的修辞”的条件是“符合语法规律的”；③句从反面说明“语言不符合语法”“就没有什么好的修辞可言”；②句补充说明，针对“有意用不符合语法常规的办法”的特例，指出这种情况是有条件的。因此，正确的顺序为④①⑤③②。3.(2010·广东)近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。文艺复兴时期的意大利→17世纪资产阶级革命时期的英国→18世纪大革命影响下的法国|||伽利略等人的天文计算→牛顿的微积分、牛顿学派→蒙日的微分几何、蒙日学派从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心；A数学活动中心。B答案A.(这个活动中心)17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了B.进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了(数学活动中心)解析本题既考查了图文转换，又考查了句式变换。首先要把图表内容转换成文字，然后要把图二、图三的内容按横线的提示进行句式变换。4.(2010·广东)某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单：晚会节目单1.《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》)演出：高一(2)班2.《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出：高二(5)班(其他略)节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话，以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》之间，为主持人设计一段这样的话。要求：所写内容与串联的节目密切相关，衔接自然，不少于60字。答：3________________________________________________________________________答案(示例一)合葬化鸟，夜夜相鸣。高一(2)班同学的演绎，给一个催人泪下的爱情悲剧点染上浪漫的色彩。但面对封建礼教，刘兰芝们的结局只能如此。东汉末年是这样，20世纪30年代还是这样，悲剧在延续。不信的话，请看高二(5)班的同学为我们演出的《雷雨》。(示例二)感谢高一(2)班的同学为我们再现了美丽贤惠的刘兰芝、痴情执著的焦仲卿，他们让我们看到了爱情的坚贞和永恒。但爱情的悲剧似乎还在延续。接下来高二(5)班的同学为我们演出的《雷雨》，又要讲述一个和爱情有关，却不仅仅是爱情的故事。解析解答本题要能从一个角度找到可以串联的点，如时空转换、男女爱情等方面。5.(2009·广东)下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查，请根据图表反应的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；___A___，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，____B____。上面的分析结果告诉我们，如果___C___，电视科普节目就会更有针对性。A：_____________________________________________________________________B：_____________________________________________________________________C：________________________________________________________________________答案A：学历越低的群体通过电视科普节目获取科技信息的比例越高。B：不同职4业的群体通过电视科普节目获取科技信息的比例也有差异。C：多考虑性别、年龄、学历、职业等不同因素，考虑不同人群的不同需要。解析图表一的内容显示学历越高，通过电视科普节目获取科技信息的比例就越低，反之越高。图表二则显示了不同职业在通过电视节目获取科技信息上的差异。C处内容是一个结论，要综合上面性别、年龄、学历、职业四个方面的内容，进行分析、综合。6.(2008·广东)下边是一幅剪纸画。请以其中一个人物的身份写一段文字，表现画面“情深”的意蕴。要求语言鲜明、生动，运用两种以上(含两种)的修辞方法。答：________________________________________________________________________答案示例一：您用三尺教鞭为我们指点人生道路的迷津，您在五尺讲台为我们展现大千世界的奥秘，您用七彩粉笔为我们描绘知识王国的地图。示例二：我仰着头，凝视着您山花灿烂的笑靥；我踮起脚，聆听着您山泉叮咚的话语；我捧着书，思索着您醍醐灌顶的讲解。解析本题虽属图文转换，但形式新颖。以前图文转换是直接用文字表述图表中的信息，而本题则是要学生展开想象，借助一定的情境，表现画面的意蕴。这种题型值得重视。1.怎样理解“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”这一考点要求？答案“简明”是指语言简要明白，使对方能够明白无误地理解，不会产生歧义。“连贯”是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。“得体”是指能够根据交际的语境恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的，尤其指运用词语的贴切、分寸感和褒贬色彩的把握。“鲜明”是指观点明确、色彩分明，尤其指用词造句都能明白、确切地表达思想感情，不模棱两可，不含糊其辞。“生动”是指描绘或表达具体、形象、可感，尤其指遣词造句经过精益求精的筛选，形象化地表达出诗情画意，展现出感人的艺术魅力。2.高考是如何依据这些考点命题的？呈现出哪些特点？答案(1)考点综合，重点突出。命题是多个考点的有机组合，综合性加强；如果说突出重点，那么，“连贯”考点在广东卷中会以选择题的形式单独命题，“得体”因为5易与鲜活的时代相结合也备受青睐。(2)设题情景性。要求考生答题时必须将问题置于命题人所设置的特定的社会背景和文化氛围中。考题中常常有特定的时间、地点、人物、事件或场景的限制，考生须置身于虚拟或真实的生活场景中去解决。(3)题型多样化，注重实用性。近年高考中出现了开场白、广告、宣传语、串台词、情境问答等题型，而且不断创新，体现出实用性的特点。一、语言简明“简明”就是“简要、明晰”。“简要”就是说话用语不重复啰嗦，很精练；“明晰”就是明白无误，不产生歧义。请指出下列句子的不简明之处，并简单说一下理由。1.理论要付诸于实践。(“诸”，文言兼词，之于。故“于”字多余)2.报刊杂志应做规范使用语言文字的楷模。(“报刊”即报纸和杂志，不能再用“杂志”)3.8月1日是截止日期的最后一天。(“截止日期”就是“最后一天”，重复)4.《大地》的付梓刻印使他很兴奋。(“把稿件交付刊印”叫“付梓”，与“刻印”重复)5.我买的那台笔记本电脑早就报销了。(“报销”一词多义，可指“报销”，也可指“报废”，语义歧义)6.学生家长都到齐了。(“学生家长”可以是偏正式，也可以是并列式，结构歧义)7.临近考试老师希望学生别看电视看小说。(“别”字支配对象不明引起歧义。可以理解为“只看小说不准看电视”，也可以理解为“两者都不准看”)知识储备语言简明有两项要求1.简洁：①不要在句中同时出现表意功能完全相同的成分，②尽量删去可有可无的词语，③尽量使用替代性词语。2.明确：①避免晦涩，②避免歧义。二、语言连贯1.(2010·广东)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()作品的独创性亦称作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。________。________。二是作品表现出作者的个性特点。________。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。________。作品的独创性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼、加工的社会生活本身。________。①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的题材，也会产生出与他人作品不相同的表达特征②作者运用自己独到的眼光、技巧，独立地选择了自己满意的色彩、旋律、动作、语言等，形成对自己的思想、观点、感情的表达形式6③作者的创作活动表现为对素材的取舍、运用，素材是构成作品的原始材料，它本身不是作品④但只要是作者本人独立创作的，必然表现出与他人不同的个性特点⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承、借鉴，也离不开同时代人的互相影响。A.②①⑤③④B.②④③①⑤C.③②⑤④①D.③④②⑤①答案C解析前两处横线处与创作活动有关，特别是③与上文紧密相连，所以第一处横线处应选③；②紧承③句中的“运用”而来，所以第二处横线处应选②；第三处横线处选⑤，这样便与下一句“也是常见的现象”相照应；第四处横线处选④，承其前一句转折；最后一处横线处选①，这样正好对上文形成总结。2.阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。(可适当增减文字，不得改变原意)为加快传播速度，增强时效性，承载容量得以加大，前沿性得以提升，发行量得以逐步扩大，规模效益得以提高，本刊决定从2013年起改为半月刊。答：________________________________________________________________________答案(示例一)为加快传播速度，增强时效性，加大承载容量，提升前沿性，逐步扩大发行量，提高规模效益(示例二)为使传播速度得以加快，时效性得以增强，承载容量得以加大，前沿性得以提升，发行量得以逐步扩大，规模效益得以提高解析画线句由六个并列短语组成，其中“加快……”“增强……”是动宾结构，其余为主谓短语。结构的不一致，严重影响了句子的连贯，可全部改为动宾短语，或全部改为主谓式结构。3.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()清人张潮在其《幽梦影》中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如