广东省清远市2009年初中毕业生英语学科学业考试大纲

广东省清远市2009年初中毕业生英语学科学业考试大纲一、考试性质初中毕业生英语学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面地反映初中毕业生在学科学习目标方面所表达的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。二、命题指导思想贯彻落实九年义务教育英语课程标准的新理念，反映课程标准的目标要求，考查遵循如下命题原则：1、依据课程标准确定考查内容和要求,不拘泥于教材。2、着重考查学生的综合语言运用能力，确保对教学有良好的反拨作用。3、注重材料的真实性、时代性，同时体现公平性。4、保证试题有较高的效度和信度，杜绝繁、偏、旧的试题。难易度的控制比例为6：3：1。（即：基础题占60%，中等难度的题占30%，难题占10%）。5、科学地、合理地制定评分标准，力求做到评分的合理、公平、公正。三、考试依据学业考试的命题将依据2001年颁发的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）的第五级课程目标的等级要求，教育部教基[2002]26号文件《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的要求和广东省粤考试中心[2003]85号文件《关于高中阶段学校招生考试英语口语工作有关问题的通知》精神，结合我市的初中英语教材使用情况和教学实际情况。四、考试内容和要求学业考试的范围是初中生在全日制义务教育阶段七年级至九年级中应该完成的教学内容和要求达到的学习目标，即《课程标准》制定的五级标准。考试词汇为1600个单词（见《广东省2007年初中毕业生英语学科学业考试大纲》之附录），考试内容涉及《课程标准》中所列教学目标的五个组成部分，即语言知识（语音、词汇、语法、功能、话题）、语言技能（听、说、读、写）、文化意识（文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力）、情感态度（动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野）、学习策略（认知策略、调控策略、交际策略与资源策略），但在卷面上呈现的考核内容主要体现在语言知识（语音、词汇、语法、功能、话题）、语言技能（听、说、读、写），以及语篇中内含的西方文化，其他方面则融合在考核内容当中，如情感态度方面，能够在考核中自我调节、保持良好的心态、顺利完成考核任务；学习策略方面，能够综合利用各种学习策略，包括认知、调控、交际和资源利用等，在考核中有效地发挥，考出自己的真实水平。考核的具体内容如下：语言知识语音能够比较熟练地运用英语语音知识拼读单词、识记单词、朗读篇章、传递信息。（详见语音项目表）词汇能够理解词语的基本含义和特定意义，运用1600个左右的单词和200-300个习惯用语或固定搭配描述事物、行为和特征，说明概念。（详见词汇表）语法能够比较熟练地运用正确的语言结构来获取、处理和传递信息。语言结构包括描述人和物的方式；具体时间和具体行为的发生、发展过程的表达方式；时间、地点、方位的表达方式和比较人、物体及事物的表达方式。（详见语法项目表）功能能够理解和运用所学交际功能用语在实际交际中有效地进行表达。（详见功能项目表）话题能够熟悉与学生个人、家庭和学校生活紧密相关的话题，包括：个人情况、家庭、朋友、周围的人、周围环境、日常生活、学校生活、兴趣爱好、个人情感、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康、天气、文娱体育、旅游交通、语言学习等。（详见话题项目表）语言技能听能够根据语调和重音理解说话人的意图；能够借助语境克服生词障碍，理解语篇大意；能够听懂熟悉话题的谈话，捕捉语篇中的有效信息；能够在听的过程中用适当的方式作出反应；能够针对所听的语段内容记录简单的信息。说能够在口语活动中发音清晰，语音语调自然，语气恰当；能够根据交际内容和需要使用眼神、面部表情和体态语言；能够用英语询问简单信息、请求帮助、与他人沟通信息和合作完成任务；能够根据话题进行情景对话，用英语表演短剧等；能够在口语表达中适当地自我修正、有效地传递信息；能够用简单话题或主题讨论和交流观点和意见。读能够根据语境和词性推测、理解生词的含义；能够把握语篇中句子与句子之间的逻辑关系；能够捕捉语篇的主题，理解细节，并推断语篇的深层意思；能够根据不同的阅读目的运用略读、审读等策略获取有关信息；能够读懂常见体裁的阅读材料。写能够根据文字说明或图表提示收集、筛选、整理有关的词语和素材；能够根据要求写出完整的句子，做到书写正确、语法基本无误；能够根据要求连句成段，组织篇章，做到意思连贯、逻辑通顺。能够按照提示起草应用性短文、短信等，简单描述人物或叙述时间；能够按照所给图示、表格写出简单的段落或操作说明。文化意识能够正确理解语篇中的西方文化内涵，以及与中国相关文化的差异，包括：一般称谓、常见习俗、地理位置、主要城市、气候特点、相关历史、传统的文娱体育活动和节假日，以及主要的庆祝方式。综合语言运用能够有效地通过听、说、读、写等技能获取、处理和传递信息，并用英语完成简单的日常任务，包括自我介绍、结交朋友、安排日程、问津指路、情感交流、逛街购物、环境介绍、解决问题等。五、考试方式与试卷结构（一）考试组织由市统一组织。（二）考试方式初中毕业生学业考试包括笔试和口试。笔试（含听力）采用闭卷方式，考试用时90分钟，卷面满分为120分（考后再折实为105分）；口试占15分，口试用时为10分钟，英语学科学业考试总分为120分。口试的内容按照《课程标准》的要求确定，口试在2008年5月进行，具体时间由市考试中心确定。（三）试卷结构1、笔试笔试全卷分为两卷，第一卷为客观题，占80分，其中听力占25分；第二卷为主观题，占40分。试卷的结构、题型、题量、赋分如下：形式题号题型题量赋分第一卷语言知识与技能（共80分）I．听力理解A．听句子55B．听对话1010C．听短文55D．听填信息55II．单项选择1515III．完形填空1010IV．阅读理解1530第二卷综合语言运用能力（共40分）V．完成句子510VI．短文填空1010VII．读写综合A．信息归纳55B．书面表达115合计共7大题共86小题总分：120分2、口试题型I．朗读短文（该短文词数为100-120词）；II．回答三个问题：一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句各一个。III．看图说话。要求按照图示说出5-8句意思连贯的句子。说明：1、我市将组织命制两套中考英语笔试模拟试题，并刊登在《中学生报》上，供学生自愿订阅。2、我市将在2008年4月组织一次口语模拟考试，具体口试时间由市考试中心确定。一、考试性质初中毕业生英语学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面地反映初中毕业生在学科学习目标方面所表达的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。二、命题指导思想贯彻落实九年义务教育《英语课程标准》的新理念，反映《课程标准》的目标要求，考查遵循如下命题原则：1、依据《课程标准》确定考查内容和要求,不拘泥于教材；2、着重考查学生的综合语言运用能力，确保对教学有良好的反拨作用；3、注重材料的真实性、时代性，同时体现公平性；4、保证试题有较高的效度和信度，杜绝繁、偏、旧的试题。难易度的控制比例为6：3：1（即：基础题占60%，中等难度的题占30%，难题占10%）；5、科学地、合理地制定评分标准，力求做到评分的合理、公平、公正。三、考试依据1、依据2001年颁发的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）的第五级课程目标的等级要求；2、依据教育部教基[2002]26号文件《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的要求；3、依据广东省粤考试中心[2003]85号文件《关于高中阶段学校招生考试英语口语工作有关问题的通知》精神；4、依据我市的初中英语教材使用情况和教学实际情况。四、考试内容和要求学业考试的范围是初中生在全日制义务教育阶段七年级至九年级中应该完成的教学内容和要求达到的学习目标，即《课程标准》制定的五级标准。考试词汇为1600个单词（见《广东省2007年初中毕业生英语学科学业考试大纲》之附录），考试内容涉及《课程标准》中所列教学目标的五个组成部分，即语言知识（语音、词汇、语法、功能、话题）、语言技能（听、说、读、写）、文化意识（文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力）、情感态度（动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野）、学习策略（认知策略、调控策略、交际策略与资源策略），但在卷面上呈现的考核内容主要体现在语言知识（语音、词汇、语法、功能、话题）、语言技能（听、说、读、写），以及语篇中内含的中西方文化，其他方面则融合在考核内容当中，如情感态度方面，能够在考核中自我调节、保持良好的心态、顺利完成考核任务；学习策略方面，能够综合利用各种学习策略，包括认知、调控、交际和资源利用等，在考核中有效地发挥，考出自己的真实水平。考核的具体内容如下：语言知识语音能够比较熟练地运用英语语音知识拼读单词、识记单词、朗读篇章、传递信息。（详见《课程标准》的语音项目表）词汇能够理解词语的基本含义和特定意义，运用1600个左右的单词和200-300个习惯用语或固定搭配描述事物、行为和特征，说明概念。（详见《课程标准》的词汇表）语法能够比较熟练地运用正确的语言结构来获取、处理和传递信息。语言结构包括描述人和物的方式；具体时间和具体行为的发生、发展过程的表达方式；时间、地点、方位的表达方式和比较人、物体及事物的表达方式。（详见《课程标准》的语法项目表）功能能够理解和运用所学交际功能用语在实际交际中有效地进行表达。（详见《课程标准》的功能项目表）话题能够熟悉与学生个人、家庭和学校生活紧密相关的话题，包括：个人情况、家庭、朋友、周围的人、周围环境、日常生活、学校生活、兴趣爱好、个人情感、人际关系、计划与愿望、节假日活动、购物、饮食、健康、天气、文娱体育、旅游交通、语言学习等。（详见《课程标准》的话题项目表）语言听能够根据语调和重音理解说话人的意图；能够借助语境克服生词障碍，理解语篇大意；技能能够听懂熟悉话题的谈话，捕捉语篇中的有效信息；能够在听的过程中用适当的方式作出反应；能够针对所听的语段内容记录简单的信息。说能够在口语活动中发音清晰，语音语调自然，语气恰当；能够根据交际内容和需要使用眼神、面部表情和体态语言；能够用英语询问简单信息、请求帮助、与他人沟通信息和合作完成任务；能够根据话题进行情景对话，用英语表演短剧等；能够在口语表达中适当地自我修正、有效地传递信息；能够用简单话题或主题讨论和交流观点和意见。读能够根据语境和词性推测、理解生词的含义；能够把握语篇中句子与句子之间的逻辑关系；能够捕捉语篇的主题，理解细节，并推断语篇的深层意思；能够根据不同的阅读目的运用略读、审读等策略获取有关信息；能够读懂常见体裁的阅读材料。写能够根据文字说明或图表提示收集、筛选、整理有关的词语和素材；能够根据要求写出完整的句子，做到书写正确、语法基本无误；能够根据要求连句成段，组织篇章，做到意思连贯、逻辑通顺。能够按照提示起草应用性短文、短信等，简单描述人物或叙述时间；能够按照所给图示、表格写出简单的段落或操作说明。文化意识能够正确理解语篇中的西方文化内涵，以及与中国相关文化的差异，包括：一般称谓、常见习俗、地理位置、主要城市、气候特点、相关历史、传统的文娱体育活动和节假日，以及主要的庆祝方式。综合语言运用能够有效地通过听、说、读、写等技能获取、处理和传递信息，并用英语完成简单的日常任务，包括自我介绍、结交朋友、安排日程、问津指路、情感交流、逛街购物、环境介绍、解决问题等。五、考试方式与试卷结构（一）考试组织由市统一组织。（二）考试方式初中毕业生学业考试包括笔试和口试。笔试（含听力）采用闭卷方式，考试用时90分钟，卷面满分为120分（考后再折实为105分）；口试占15分，口试用时为10分钟，英语学科学业考试总分为120分。口试的内容按照《课程标准》的要求确定，口试在2009年5月进行，具体时间由市考试中心确定。（三）试卷结构1、笔试笔试全卷分为两卷，第一卷为客观题，占80分，其中听力占25分；第二卷为主观题，占40分。试卷的结构、题型、题量