广告策划与设计专业教学计划

广告策划与设计专业教学计划本专业教学计划是根据黑龙江省教育委员会下发的《关于制定高职专业教学计划的原则性意见》的通知拟订的。同时参考了其他高等院校和同类学校的教学计划，充分体现了“面向现代化、面向世界、面向未来”的重要思想，结合社会当前广告策划与设计行业特点，以及对相关职业岗位的要求，培养面向基层，面向策划服务和设计制做第一线，既掌握大专层次的现代专业知识，又能熟练应用现代设计手段，德、智、体、美全面发展具有较强设计实践能力的应用型人才。一、就业方向与职业岗位分析(一)就业方向1．主要就业方向本专业毕业生可以应聘到以下几种单位：（1）广告策划与设计制做企业（2）新闻出版单位的广告设计部门（3）印刷生产企业的设计部门（4）广告设计研究部门（5）工商行政广告管理部门2．主要就业岗位本专业毕业生可就业于以下职业岗位：（1）广告公司的创意设计岗位（2）报刊出版社的美术编辑工作（3）广告电脑制作、电脑喷绘的操作（4）广告企业的管理人员及业务承揽工作（5）电视媒体的美术设计工作(二)职业岗位分析广告策划与设计专业职业岗位群职业岗位主要业务工作广告策划设计人员企业广告策划设计人员1、广告公司策划、设计工作2、广告公司业务洽谈工作3、公告公司设计、绘制工作4、广告公司设计管理工作5、商业美术设计工作6、商业企业企划工作7、计算机辅助设计操作工作媒体美术设计人员报社、杂志社美编工作、电视广告部工作、电视制作部高级美工彩喷工彩色喷绘工作标牌刻制加工工作刻制工美工灯箱牌匾制作工作霓虹灯制作、安装工作霓虹灯制作安装工二、培养目标与基本规格(一)招生对象：普通高中、中等职业技术学校毕业生(二)修业年限：全日制三年(三)培养目标：本专业培养既掌握一定基础理论知识，又有敏锐的观察及思维能力的广告策划、设计能力，能针对不同企业的发展进行市场调研、预测综合分析和创意策划、设计、施工、操作并有广告设计管理能力的高级广告设计制作应用型人才。(四)基本规格1．德育规格具有科学的世界观、人生观、价值观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具备良好的职业道德和行为规范，成为懂法守法的公民。2．文化规格要求学生具备高等职业学校必须的分析问题，解决问题的能力、信息搜集（包括利用计算机和图书馆）与处理能力，一定的外语能力（本专业外文资料的阅读能力）。3.专业规格掌握广告专业及平面设计专业的专业理论知识，具有较强造型能力、广告市场调研、预测综合分析及创意策划能力具有较广泛的自然科学及人文、美术基础知识和较高的审美能力和时间、操作能力，掌握广告策划、CI策划、平面设计展示设计、动画设计、现代摄影，影视广告有关理论、原理和徒手描绘，计算机操作技能，达到这些职业岗位高层次技术人员的素质劳动者的水平。具备一定的现代广告企业管理能力，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和立业创业的能力。4.身体和心理规格掌握体育运动和科学锻炼的方法和技能，养成良好的生活和体育锻炼习惯，达到国家规定的大学生体育锻炼合格标准。有良好的心理素质，能够经受挫折，不断进取；具有敬业精神，并在工作中有一定的社交能力，适应环境的能力。(五)毕业文凭的取得1.通过各门理论课和技能课的考试（考核）。2.通过国家外语三级考试，取得证书。3.通过国家计算机二级考试，取得证书。毕业生必须同时具备上述三项方可毕业，否则不予颁发毕业证书。三、能力分解与实践技能标准本教学计划突出了以能力培养为中心的特点。这里所指能力不仅包括同类院校毕业生应具备的分析问题、解决问题的能力，信息搜集与处理能力以及外语能力等基础能力，而且包括本专业毕业生应具备的专业知识和技能，以下框图列出了十五项能力，课程设置时在此能力分解的基础上对应安排的。分析与解决问题的能力通用能力信息搜集与处理能力计算机及外语能力市场调研及设计定位能力造型及色彩应用能力广告策划能力企业形象策划能力平面设计能力能力要求专业能力广告美术摄像及暗房处理能力影视广告策划能力计算机辅助设计能力广告业务洽谈能力企业经营管理能力创新能力创业能力社交、公关能力关键能力团队合作能力自学能力心理承受能力(二)实践技能标准序号技能名称掌握技能必备的知识结构技能标准ABCDEFG一造型基础构图、比例、透视、结构、立体空间、质感构图得当适合表现比例造型准确结构表现准确塑造出较强的立体感准确地表现出空间感和质感整体把握准确有一定的美术处理能力二色彩应用色彩原理、色彩的联想与感情、色彩的对比与调合规律适合目的应用色彩表现不同的内容掌握色彩联想的基本规律了解色彩的感情并能应用了解多种不同调式并能应用掌握色彩对比的原理及方法掌握色彩调和原理及应用掌握补色关系的应用三精细描绘精细描绘的方法、步骤及描缓技法掌握精细描缓方法步骤并应用于准确地描绘出对象形体结构准确描缓客观形体色彩关系细腻精微描绘对象细小结构充分表现不同对象的质感有一定取舍和美术处理能力实践四字体设计中外文、美术字的基本字体、基本书写规律和字体组合创造的基本规律能按标准笔划书写宋体美术字能按标准笔划书写黑体美术字能按标准笔划书写有装饰线体外文美术字按标准笔划书写无装饰线外文美术字掌握中文字体创造的基本规律并应用掌握外文美术字的创造规律五标志设计标志设计基本原理和基本规律及设计方法绘制出较美的标志作品应用具象形态设计标志作品应用抽象形态设计标志作品应用外文字母组合设计标志作品应用中文体组合设计标志作品构思巧妙创意新颖具有较强艺术性处理六包装设计容器造型、结合结构、设计定位图形、文字、色彩的应用容器造型新颖实用结合结构科学合理形式新颖文字选用得当书写规范工细图形变化简洁且符合形式美法则色彩主调选用合理色彩配置合理整体绘制工细达到印刷效果设计因素齐全有实用性七广告绘制构图布局、描绘功力、文字书写及美术处理画面布局合理比例适当文字绘写工整结构安排得当形象描绘生动逼真感染力强色彩简洁明确视觉冲击力强繁简处理得当美术性强八电脑操作平面设计、三维立体设计软件平面设计软件使用掌握扫描输入技术使用软件进行目的性造型掌握合成技术输出打印技术九商业摄影摄影构图、布光艺术处理及暗房处理技术根据创意选用适宜的构图安排环境布置及被拍摄物体适宜创意的布光应用暗房技术加强艺术效果特殊景物拍摄的方法特殊技法的应用四：专业主干课程设置1．素描素描是本专业重要的基础课之一，教学内容从(几何形体)、(静物)《石膏头像》、《石膏胸像》、《结构素描》直至人像写生：训练写生的造型能力，同时还能培养学生的审美能力，提高艺术素质。本课在教学中主要解决在学生中的观察方法和表现方法。2．色彩色彩写生课是本专业重要基础课之一。教学内容从《静物》开始，由篙入繁、循序渐进，最后到《人像》写生，其中还穿插风景写生练习：通过匿论讲授、课堂实践和课外实训使学生掌握水彩、水粉画的工具特点，色彩调配规律，科学的观察和表现方法，不但提高学生的色彩造型能力还为日后学习装饰色彩打下良好的基础。3．平面构成本课为平面设计基础课，侧重于抽象几何形在平面上的排列与组合的练习，从形态的心理和知觉的主场出发，探讨平面造型和构图的基本规律，不但学习技法，更重要的培养学生的创造能力。内容包括：平面构成技法，形态的知觉心理、形成的具体技法、构成的多种形式和装饰构图的基本原理与应用。4．色彩构成色彩构成包括色彩的概念、色彩的构成．色彩体系、色彩情感、色彩对比和色彩调和等基本原理和规律。通过本课的学习，主要解决学生对色彩的科学认识，了解色彩的心理影响和感情倾向，同时掌握色彩的调试和色彩配置规律，以创造出完美的色彩作品。5．设计思维方法本课旨在培养学生以设计方法学为指导．以丰富典型的设计作品为基本资料，从感觉、知觉到理性等多角度深入研究各类设计现象，遵循着由人的感官刺激到心灵震憾的心理路程，归纳出设计构成的要素，提练出设计制作和技巧。6.标志设计标志设计是本专业的重要课程之一。通过理论讲授和课内外作业训练使学生熟悉并掌握标志设计的多种方法，并能根据实际题目设计出具有时代感的标志作品。此外，还将对“CIS”进行介绍，并实际题目做“VI”部分的创作练习。本课还能提高学生的设计修养和创意能力。7．广告设计(含POP)本课将介绍广告形式、广告创意、表现技法等方面的理论知识，并通过直观的方法向学生介绍各国各时期的广告典范作品，内容包括《商业广告》、《旅游广告》、《书籍广告》、《公益广告》、《文化广告》、《影视广告》。同时安排大量的设计实践，使学生熟练掌握各种不同媒体广告的策划与制作。8．包装设计内容包括包装与装潢，包装材料、包装结构、包装容器造型，装潢画面系列包装等。通过本课的理论讲授和精品实例分析使学生在理论上对包装及包装设计有充分的理解，开阔眼界并能在实践中设计出适于生产、市场需要并具时代感的作品。五、教学学时分配表及课程教学进程表