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浙江广厦建设职业技术学院2014/2015学年第二学期所属分院管理工程学院课程名称工程造价电算化授课教师费丽渊审核人课号授课班级13建管2班13建管3班1授课时间月日节月日节课题工程造价电算化概述及工程设置和轴网布置教学目标知识目标：1、认识本次内容软件操作的基本流程2、掌握本次内容软件操作步骤能力目标：能够应用造价软件绘制轴网信息并进行工程设置素质目标：养成细致严谨、实事求是的工作作风教学内容能力训练任务及案例应用钢筋算量软件完成案例工程的工程设置及轴网布置知识要点工程设置及轴网布置流程教学准备参考资料所需教具、仪器等造价软件多媒体投影仪、实训室网络多媒体课后分析教学过程设计步骤教学内容教学方法、手段学生活动时间分配（分钟）注释重点难点教学准备或回顾1、检查教学设备及学生机运转正常回顾、检查配合教学5告知目标告知本次课程目标告知悉听2授课过程1自我介绍告知悉听5授课过程2学习本课程要求及教学方法介绍探讨探讨25授课过程3软件丛林介绍告知悉听5授课过程1讲授基本操作流程讲授、教学演示悉听与学生操作交叉进行，时间自控授课过程2学生模拟操作，教师排查指导边讲边练实践操作与教师讲授交叉进行，时间自控授课过程3问题分析及解决分析问题悉听10分钟课堂小结总结本次课程内容总结归纳悉听5作业保存实践成果教学内容回顾及教学准备：（5分钟）1、检查教学设备及学生机运转正常告知本次课程目标：（5分钟）知识目标：1、认识本次内容软件操作的基本流程2、掌握本次内容软件操作步骤能力目标：能够应用造价软件绘制轴网信息并进行工程设置素质目标：养成细致严谨、实事求是的工作作风教学过程：一、自我介绍二、本学期教学要求（10分钟）（1）按部就班，构建案例模型；如：钢筋算量软件的构建顺序轴网柱构件梁构件板构件基础构件其他构件（2）深入学习，为竞赛、认证充分准备；介绍各类大赛情况，激发学生学习兴趣；（3）螺旋教学，将以往知识引入课堂。3.1两套图纸循环实战演练，同时使用原预算图纸，实现一图贯穿，螺旋教学；3.2本课程学习中，将会应用到已经学过的识图知识、预算知识等，将专业基础知识螺旋应用，达到强化能力，形成专业素养的目标。三、学习方法介绍（15分钟）（1）介绍边讲边练学习方法，1.1注重练习实战，必须做到人人训练，人人有技能，而且能够通过实际工程图纸的操练，让学生掌握软件操作的基本能力。1.2带动学习，代替传教。一方面学生在学习中，通过练习形成习惯，产生兴趣带动学习；另一方面，将老师从讲台上请下来，走入实训工作中进行指导，代替传统模式的教学。1.3循环实战，提高效率。首先一图贯穿，学习和演练各类构件的软件建模输入，然后引入新图，进行循环实战，并提高工作要求和考核标准，以达到行业企业的从业标准。（2）教学互动，分享学习经历（leisuretime）让学生走上讲台，说出自己的目标和期望！（3）归纳总结，正确的学习方法四、软件丛林介绍（10分钟）4.1软件的分类按功用分：招投标软件计价软件套价软件土建算量软件计量软件钢筋算量软件安装算量软件按品牌分：广联达、鲁班、斯维尔、神机、品茗、广达、兴安得力等4.2不同软件的优势介绍：注释及教后感4.3如何应对？面多众多软件种类，要本着取其精华，查漏补缺的原则，目标先学会基本原理，最终能够拓展应用到实际工作岗位。五、讲授基本操作流程（与学生操作交叉进行，时间自控）A软件的启动有两种方法可以启动GGJ2009。方法1：通过开始菜单启动软件方法2：通过双击快捷图标启动软件B软件的退出有两种方法可以退出GGJ2009。方法1：单击软件界面右上角的“”按钮；方法2：通过“文件”菜单下的“退出”功能退出软件。C新建工程1、点击“新建向导”按钮；2、输入工程名称，选择损耗模板、报表类别、计算规则、汇总方式。在这里，工程名称为“三层小别墅”，损耗模板为“不计算损耗”，报表模板为“浙江（2001）”，计算规则为“03G101”，点击“下一步”按钮；3、连续点击“下一步”按钮，出现下图所示的“完成”窗口；说明：由于该工程只是一个练习，所以对于工程信息、编制信息、比重设置和弯钩设置，可以默认为系统默认值。4、点击“完成”即可完成工程的新建。D楼层设置1、在左侧导航栏中选择“工程设置”下的“楼层设置”；2、输入首层的“底标高”；3、点击“插入楼层”按钮，进行楼层的添加；4、输入楼层的层高，单位为m。E建立轴网1、在左侧导航栏中选择“绘图输入”，软件默认定位在“轴网”定义界面；2、在轴网定义界面点击“新建”按钮，选择相应的轴网类型，新建一个轴网构件；3、列表上方的页签默认为“下开间”，使用默认值，在右侧界面的常用值的列表中选择“3000”作为轴网的轴距，并点击“添加”按钮，在列表中会显示您所添加的开间轴距；4、在列表上方的页签中选择“左进深”，在常用值的列表中选择“2100”，并点击“添加”按钮，在列表中会显示您所添加的进深轴距；5、轴网定义完毕，点击“绘图”按钮，或者在构件列表区域双击鼠标左键，切换到“绘图界面”；6、软件弹出“请输入角度”的界面，输入相应角度，这里使用默认值；7、点击“确定”按钮，在绘图区域会显示您刚才所建立的轴网。F保存工程1、点击菜单栏的“文件”→“保存”；2、弹出“工程另存为”的界面，文件名称默认为您在新建工程时所输入的工程名称，修改为“学号+姓名+工程名称+日期”点击“保存”按钮即可保存工程。G退出软件六、学生模拟操作，教师排查指导（与教师讲授交叉进行，时间自控）七、问题分析及解决（10分钟）课堂小结（5分钟）