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广西大学历年新闻传播学考试试题（2002--2006）以及2006年复试真题广西大学2002年硕士研究生入学考试传播学试题一名词解释（30分，每小题5分）1.霍夫兰2.传播单位3.媒介即讯息4.语义三角图5.内容分析法6.受众的选择行为二.简答（30分，每小题10分）1.传播的各类功能层次及其相互关系2.传播效果的主要研究阶段并评价之3.批判学派和传统学派的区别三.论述题（40分，每小题20分）1.自由主义媒介理论2.新闻媒介对一些事件的报道在社会中引起的关注和争议，诸如英国的戴安娜遭遇车祸事件；台湾的白小燕女儿被绑匪撕票事件；足球圈中围绕米卢发生的“国旗”事件；毛宁被刺事件；赵忠祥出书事件等等。分析这类事件产生的原因以及对名人，传媒，传媒从业人员和受众的启示。广西大学2002年硕士研究生入学考试新闻理论与新闻史试题一名词解释1.新闻价值2.软新闻3.黄天鹏4.社会主义新闻职业道德二简答1.社会注意新闻事业的主要功能有那些2.延安解放日报在新闻改革中提出了那些新闻理论问题？三.论述题1.论述中国加入wto后中国传播业面临的机遇与挑战，并对可能发生的变化作出自己的预测.2.论述中国共产党新闻思想形成发展的历史.广西大学2003年硕士研究生入学考试传播学试题一名词解释（36分，每小题6分）1.批判学派2.媒介即人的延伸3.拉斯韦尔模式4.伊里调查5.传播情境6.象征性社会互动二.简答（60分，每小题15分）1.媒介的社会责任理论产生的背景及其主要内容.2.精神生产和精神交往与物质生产和物质交往的关系3.简述大众传播社会效果的三个层面4.人类传播活动的主要阶段并评价之三.论述题（54分）1.评析＂受众即市场＂2.针对近两年中我国发生的一些重大时间如广西南丹，山西等地发生的矿难事件，厦门特大走私案等，结合媒体（报纸、广播、电视及网络）在这些事件中的表现，谈谈媒介在当代中国社会发展中的地位和作用。广西大学2003年硕士研究生入学考试新闻理论与新闻史试题一名词解释1.邹韬奋2.史量才3.新闻的真实性4.新闻事业的社会控制二分析题1.信息=新闻2.新闻是事实的报道，可见，新闻是事实本身。3.民国初期出现了“报界奇才”邵飘萍和“新闻全才”刘少少等一批新闻记者。4.20世纪20年代戈公振出版了《中国新闻发达史》和《应用新闻学》等多本著作。5.有人说“已经有党内监督，法律监督和群众监督了，舆论监督是多余的。”三简答题1.第一次国人办报高潮的背景以及特点是什么？2.怎样正确评价外国人在华的办报活动？3.何为报业集团？媒介集团化经营管理的目标和原则是什么？四论述题1.《新青年》是怎样创办起的？陈独秀对新文化运动的主要贡献是什么？2.论述网络媒体的优势以及对传统媒介的冲击，以及传统媒介的对策。广西大学2004年硕士研究生入学考试传播学试题一名词解释（40分）1.媒介功能2.“把关人”3.人际传播4.《报刊的四种理论》5.麦克鲁汉二简答（60分）1.简述宣传与新闻的关系。2.如何从唯物史观把握社会传播总过程？3.简述符号在传播中的基本功能。4.简述“议程设置功能”理论及其特点。5.什么是信息主权，它与主权国家的关系是什么？三.论述题（50分）1.媒介与舆论有何关系？如何正确发挥媒介在引导社会舆论中的作用？2.简述传播技术的发展并谈谈你对我国数字高清电视的认识。广西大学2004年硕士研究生入学考试新闻理论与新闻史试题一填空1.邸报这个称呼是从开始的。2.王韬办报的目的是3.1943年陆定一发表了中共党报史上的重要文章4.新闻事业的社会功能是..5.西方的社会责任论主要调整的是政府以及.的关系6.二战后，大批新兴的独立国家为了要求自身发展，对西方传统理论进行学习，质疑的过程中认识到传播与国家发展的关系，其理论被称为.二名词解释1.《时务报》2.于右任3.拒检运动4.双重出售5.舆论监督三简答题1.简述建国初期对私营新闻事业社会主义改造的历史背景及其成果2.简述《大公报》的四不方针3.新闻自由的基本含义4.媒介经营的范围和内容四论述题1.中共党报发展的主要历程及其特点2.结合新闻学原理以及现实状况谈谈你对“事业性质，企业管理”的认识和理解。广西大学2005年硕士研究生入学考试传播学试题一名词解释(每题8分,共48分)1权利的媒介2发展传播学3知沟理论4知晓权5媒介帝国主义6拟态环境二简答题(每题15分,共45分)1简述信息与信息社会的特点2简述把关人理论及网络传播管理的特点3什么是内容分析法?请举例说明.三论述题(共57分)1结合实际谈谈你如何理解“媒介即讯息”。2试运用传播学原理分析“妖魔化中国”现象。.广西大学2005年硕士研究生入学考试新闻理论与新闻史试题一,名词解释1.黄远生2.“诚言”事件3.“双重出售”论4.舆论5.新闻价值二,简答题1.简述无产阶级新闻事业产生的历史条件及其特点。2.在新闻报道活动中新闻的倾向性是如何体现出来的?3.简述《新华日报》和《大公报》之间就内战问题的论战。4。受众对新闻媒介有哪些决定性影响？三论述题1。试论述1956年新闻工作改革的经过、重点和收获，你认为1956年新闻工作改革对当前的新闻工作改革有哪些借鉴意义？2。结合实际谈谈信息观念引入后对新闻工作提出了哪些要求？四分析题1。最近，日本政府给台湾李登辉发放赴日的签证，中国政府对此表示强烈不满，中国的各大媒介纷纷报道此事，并发表很多评论，日本媒介对此轻描淡写，很少对此事发表言论，请用新闻学的理论分析这种现象。2。美国《纽约时报》的一位总编说过:“我们的报纸首先就要赚钱。因为赚钱，我们才能完成报纸其他的职责和使命。”请你用新闻学的基本理论对这个问题进.广西大学2006年硕士研究生入学考试传播学试题一名词解释(每题8分,共56分)1舆论领袖2创新--扩散模式3数字鸿沟4上限效果论5博客6大众文化7沉默的螺旋理论二简答题(每题15分,共45分)1非语言符号分类及其传播特点2传播效果及其三个层面3传播学派及其研究方法三论述题1舆论与媒介的关系以及舆论引导的意义(25分)2结合新媒介谈谈“媒介即信息”24分)广西大学2006年硕士研究生入学考试新闻理论与新闻史试题一名词解释(每题5分,共20分)1论报馆有益于国事2张季鸾3新闻批评4新闻专业理念二简答题(每题15分,共60分)1解放日报改版的成果.2“暂行报律”事件及其评价.3以英美为代表的西方新闻自由的实质?4新闻事业的阶级性是怎样体现在报纸上的?三论述(每题20分,共40分)1邹韬奋的新闻思想2受众和事实对传播者的决定作用四.根据施拉母与戈公振的两段话来写一篇小论文,要求不少于600字.题目是:《论媒介与社会》(30分)注:06年试题为回忆版，不过基本没有错误的，可以放心参考。广西大学新闻传播学06年复试笔试试卷广西大学新闻传播学06年复试笔试试卷专业课笔试试题第一题（20分）财政部、国家税务总局昨日...财政部、国家税务总局21日联合下发通知,从4月1日起,对我国现行消费税的税目、税率及相关政策进行调整。请你据此材料写一采访提纲.第二,三,四题根据下述材料:材料一:3月7日下午，我校学生团干部在校团委会议室举行“谨记八个‘为荣’、‘为耻’，树立社会主义荣辱观”座谈会。各二级学院学生团委副书记20多人就胡锦涛总书记提出的八个“为荣”“为耻”结合我校学生的实际情况展开了热烈讨论，畅谈了感想。电气工程学院团委学生副书记卢聪同学说，近期陈水扁“废统”，作为大学生，我们应该认清事物的本质，思想上和行动上要和党中央保持高度统一，保持冷静头脑，不轻易被人利用，随意参加游行，以实际行动捍卫国家独立和尊严。外国语学院团委学生副书记许凤霞说，现在人民生活水平提高了，但是像八个“为荣”“为耻”所倡导的社会荣辱观是非常基本的东西，我们要用这八个“为荣”“为耻”作为行动指南，时刻用这把尺度来规范自己的行为，使自己在平时的学习生活中树立正确的社会主义荣辱观。中加学院团委副书记曾静同学说，社会在发展，我们也应该用发展的眼光来看待胡总书记提出的社会主义荣辱观，赋予它时代的内涵，用心诠释。与会人员还分别从大学生的心理健康以及价值观等方面讨论了八个“为荣”“为耻”。校团委书记牙韩高参加会议并作了发言。他说，胡总书记提出的这八个“为荣”“为耻”对于青年人尤其是当代大学生树立正确的社会主义荣辱观有着非常重要的意义，同学们不仅要认真理会领悟，还要不断诠释发展。他要求各学院团委把总书记关于八个“为荣”“为耻”的讲话宣传到各个支部，号召同学们展开学习和讨论。八个“为荣”“为耻”是胡锦涛总书记在3月4日看望出席全国政协十届四次会议的委员时提出来的。在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。材料二:我校13位教师被聘为教育部高等学校有关科类教学指导委员会委员近日，教育部下发关于成立2006?2010年教育部高等学校有关科类教学指导委员会的通知，并公布了相关委员的名单，我校13位教师榜上有名。其中，谢舜、孟勤国、黎明洁、李陶深、郭进、燕柳斌、武波、张喜燕、王双飞、马少健被聘为教育部高等学校本科类教学指导委员会委员；陈喜强、胡映宁、阎世平被聘为教育部高职高专类教学指导委员会委员。教学指导委员会是教育部领导的专家组织，具有非常设学术机构的性质，接受教育部的委托，开展高等学校本科和高职高专教学的研究、咨询、指导、评估、服务等工作。此次成立的是大学外语等38个本科教学指导委员会和生物技术等40个高职高专教学指导委员会。各教学指导委员会委员由教育部颁发聘书聘任，任期从2006年1月1日起到2010年12月31日为止。（王静）材料三:我校入选2006年度招收高水平运动员普通高校国家教育部近日公布全国普通高等学校高水平运动队建设综合评估结果，我校成绩合格，被确定为2006年度招收高水平运动员的普通高校之一。我校田径、健美操、羽毛球、乒乓球、游泳和篮球等6个优势项目成功获得招收高水平运动员的资格，计划于今年面向全国从年龄不超过22周岁的应届毕业生或历届毕业生中招收50名高水平运动员。自1987年起，我校就成为教育部备案的试办高水平运动队学校。我校一贯非常重视和支持体育工作，尤其是高水平运动队建设工作，将其作为加快学科建设、提升体育教育水平、提高体育运动竞技水平的一项重要工作，投入了大量的人力、物力、财力，并取得了斐然的成绩:1996年、2000年先后两次被教育部评为“贯彻《学校体育工作条例》优秀高等学校”；2004年“课内外一体化教学”课题（2001年立项的省部级研究课题）获学校教学成果三等奖。我校各运动队代表也在参加全国及全区大学生比赛中屡创佳绩，近年来，在部分优势项目如篮球、羽毛球、健美操、田径和桥牌的全国大学生比赛中，共获得20个冠军、17个亚军、18个季军，向全国展示了我校健儿的风采英姿，提高了我校在全国高校中的知名度，推动了我校的群众性体育活动的发展和普及。2005年，国家教育部成立了全国普通高校高水平运动队建设评估专家委员会，对全国各地报送高水平运动队建设学校的材料进行综合评估，包括我校在内的235所学校评估结果为合格，被确定为2006年度招收高水平运动员的普通高校。今后，教育部还将继续组织专家分期分批对确定为招收高水平运动员的学校开展群众性体育工作的情况进行评估，经评估不合格的学校以及未实施《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》、《学生体质健康标准》（试行办法）的学校，将停止其招收高水平运动员的资格。（周婷婷）材料四:我校召开党建工作会议3月7日下午，校党委在君武馆第一会议室召开了新学期第一次二层机构党委（党总支）书记会议。余瑾书记传达了第十四次全国高校党建工作会议