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五年级（下册）信息技术教案目录（1－15课）第5课浏览网页代课老师：王琴教学目的：1．初步了解因特网的应用。2．认识浏览器组成。3．掌握上网浏览的基本操作方法，提高学习上网的兴趣。教学重点：学会上网浏览网页的基本操作。教学难点：掌握浏览器的基本操作教学方法：演示法、任务驱动法教学课时：共一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：第一课时一、引入同学们，你们喜欢上因特网浏览网页吗？因特网提供了丰富的信息资源，我们可以在因特网上浏览各种信息，获取我们需要的资源。接下来，我们一起来遨游网络海洋。二、新授活动一：启动浏览器，进入网站1、创设情境，提出任务那么谁来告诉老师你现在最想到网上干什么？刚才很多同学说到了想上网了解一些信息。提出要上网了解“旱灾”的任务。2．学生介绍怎样上网（1）我们这里的电脑都是可以上网的，我们班有哪些同学以前已经上过网了？还有一部分同学还没上过网，下面我们就有请XXX同学来为我们介绍怎样上网。（2）学生汇报（3）介绍浏览器观察书P24页的图1，找到：菜单栏、工具栏、地址栏、网页浏览窗口。（4）我们还能从哪里打开浏览器？（教师介绍其他打开的方法）（5）要双击浏览器的快捷方式才能进入。（6）介绍网址及含义（7）介绍输入网址时的注意事项及中国科普博览的网址。输入网址的时候一定要仔细不能输错一个字母，按“Enter”键。（8）学生操作，教师巡视，进不了的同学可以请组内已经进入的同学帮一下忙。小结2、试一试打开以下网站：://活动二：浏览首页信息1、什么是首页打开一个网站时见到的第一个网页称为这个网站的“首页”。2、试一试打开“中国少年先锋队”网站的首页，如书上P27图3所示。3、了解网站的组成自学书上P27页的内容，思考：网站导航的下方是由什么组成？4、试一试完成书上P28页上的试一试题目。活动三：浏览网页信息1、网站的组成网站就是由许多网页组成的。2、做一做：浏览“中国儿童文学网”网页信息。①发现并介绍链接。②讲解打开链接的方法。③介绍工具栏中的“后退”和“前进”按钮的使用。学生上机操作，教师巡视指导。三、试一试浏览央视国际网站（）的信息。反思：本课是以“了解中国科普博览”为内容，学习用浏览器浏览网页基本操作。考虑到学生的实际情况，我没有对“网站”、“网页”等作相关的描述，而把重点放在具体操作、屏幕和鼠标指针的变化上。课本中所涉及的操作是浏览器的基本操作。在教学中启发学生运用已学到的知识举一反三，教师重点指导了学生学会什么时候选择什么操作，同时要教育学生注意各种操作所引起的屏幕变化和根据屏幕上出现的信息来选择正确的操作。因特网作为获取信息、传递信息的重要途径，它将越来越多地影响人们的日常工作、学习和生活。因此，在教学中我根据学生对基本操作掌握的实际情况，对于掌握好的学生多演示浏览器的其它操作，启发和点拨学生对浏览器的操作进行深层次的钻研，从而激发广大学生通过因特网学习知识的兴趣和积极性。由于网站的网页更新频率高以及网站由于运营不良可能倒闭等原因，我在教授本课时，能根据当时的情况灵活处理，用其它一些适合青少年的网站进行教学活动。第6课浏览各类网站教学目的１、会浏览政府网站。２、会浏览商业性网站。教学重点与难点：掌握浏览网站的技巧教学方法：演示法教学课时：一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程：第一课时一、复习1、常用的浏览器软件，简称什么？2、什么叫网站的“首页”？二、新授活动一：浏览政府网站师：随着政府工作信息化进程的推进，中央、省、地市、县等各级政府以及各级政府的各部门机构都建立了自己的网站，发布政要闻、公开信息、政府法规以及相关公共资源信息，方便人们查看。1、做一做浏览“中华人民共和国中央人民政府”门户网站。教师演示操作步骤，学生注意观察。①启动IE浏览器，在地址中输入“按回车键。②浏览首页，看看这些栏目在首页是如何分布的。③查看“今日中国”、“公文公报”、“工作动态”“新闻发布”的报导。④单击“地方概览”，单击“福建省”，打开名字为“福建”的网页。⑤单击该网页中的网址打开“中国福建-福建省人民政府”门户首页。⑥浏览“中国福建-福建省人民政府”栏目信息，查看“福建要闻”栏目中的当日新闻。⑦在首页下方的“网站导航”中，单击“市、县”查找你所在的地市名字，查看当日新闻。2、试一试①、进入教育部网站，查看教育部当日发布的新闻。②进入福建省教育厅网站，查看福建省教育厅当日发布新闻。③说说政府网站发布的信息有什么特点。活动二：浏览商业性网站1、做一做①启动IE浏览器，在地址中输入“按回车键。②浏览首页的信息内容，勾选符合的项目。三、试一试：打开下列商业性网站的首页搜狐（）网易（）第7课查看新闻教学目的１、会查看新闻的网站２、会查看体育新闻报导的网站。教学重点与难点：会查看体育新闻类报导的网站教学方法：演示法教学课时：一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程：第一课时一、引入同学们，看新闻，了解天下事。因特网为我们提供了更加方便快捷、更加实时的新闻报导，因此，看新闻也成了我们上网的主要活动内容之一。二、新课活动一：查看新闻国家新闻媒体机构都建立自己的网站，如新华网、人民网、央视国际等网站，通过网站发布权威的官方新闻。1、做一做：浏览新华网教师演示操作步骤，学生注意观察。①启动IE浏览器，在地址中输入“按回车键。②观察首页的组成：A在首页上方的横幅中有网站的标志，标志右边是地方频道。B在横幅下方是网站导航栏。C网站导航栏下方是头版头条新闻、标题字体大而醒目，非常突出。D首页的主体内容由“聚焦”、……等组成。③单击其中一个新闻标题，打开对应的新闻网页，阅读其新闻。④单击“地方频道”中的“福建”文字，打开“福建频道”网页。⑤单击其中一个新闻标题，打开对应的新闻网页，阅读其新闻。2、试一试打开“人民网”网站的首页，浏览首页内容，查看当日新闻报导。活动二：查看体育新闻报导1、做一做：查阅一组有关乒乓球的新闻教师演示操作步骤，学生注意观察。①启动IE浏览器，在地址中输入“按回车键。②单击首页的网站的导航栏中的“体育”，打开“新浪竞技风暴”的网页。③单击其中一个新闻标题，打开对应的新闻内容网页，阅读其中的体育新闻。④单击“新浪竞技风暴”网页上方导航栏中的“综合体育”，打开“综合体育”子栏目的网页，如图5所示。⑤单击“综合体育”子栏目网页导航栏中的项目名称，如“乒乓球”，查看乒乓球项目更多的新闻报导。三、试一试完成书上第42页试一试的题目。第8课查看实用信息教学目的１、会查看本市未来3天的天气预报。２、会查看网上城市地图。教学重点与难点：能够查看天气预报和城市地图信息教学方法：演示法教学课时：一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程：第一课时一、引入同学们,因特网上的资源非常丰富，为我们提供了实用的信息服务，而且这些服务都是免费的，比如大家关心的天气预报、城市地图、电视节目预先、列车时刻表、万年历等查询，做到足不出户就可以查看到所需的信息。二、新课（一）查看本市未来3天的天气预报常见的气象网站如“中国天气网”、“中国气象局·中央气象台”、“国家气象中心”等网站。1、做一做：查看天气预报教师演示操作步骤，学生注意观察。学生根据书上P43-46页中的内容，上机操作，查看天气预报。2、试一试①打开“中国气象局·中央气象台”网站（）的首页，查看自己所在城市的天气预报，了解气象知识。②打开“福建旅游之窗”网站（）的首页，查看自己所在城市的旅游信息。（二）查看地图初到一座陌生的城市，除了可以花钱购买一张地图，还可以在因特网中查询网上城市地图，接下来，给大家介绍一个网站“我要地图”。1、做一做：查看地图教师演示步骤：①启动IE浏览器，在地址中输入“按回车键，打开“我要地图”网站的首页。②单击地图中的“北京”，打开北京市地图的网页。③移动比例尺上的滑动块，改变地图的显示比例。④单击左边城市列表中的“北京”前的+号，展开列表，再单击“旅游景点”前的+号，展开旅游景点的列表。⑤单击列表中的一个景点名，如“故宫”，在右边窗口中显示出以故宫为中心的地图。用这种方法，可以查看北京行政区、高校或旅游景点的位置与位置。⑥在“搜索”文本框中输入要查找的城市名字，如三明，单击“搜索”按钮，在右边窗口中显示该城市的地图。三、试一试打开“猎图网”网站（）的首页，查看自己所在城市的地图。第9课查找资料教学目的１、会查找有关“恐龙”的科普知识２、会查找有关“酸雨”的信息教学重点与难点：会使用关键词查找资料教学方法：演示法教学课时：一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程：第一课时一、引入同学们，在学习生活中，我们经常需要查找各种资料，因特网为我们提供了丰富的信息资源，怎样才能快速的找到所需的资料，这就要求我们掌握快捷的查找方法。二、新授（一）查找有关“恐龙”的科普知识1、做一做：查找“恐龙”科普知识教师演示操作步骤，学生注意观察。①启动IE浏览器，在地址中输入“按回车键。②单击“恐龙”打开“中国科普博览·恐龙”网页。③单击“谁发现了恐龙”标题文字。④单击网页上方的“恐龙博物馆”，回到“中国科普博览·恐龙”网页，继续打开其他介绍恐龙的科普知识的网页，阅读其中的内容。2、试一试查找有关“计算机病毒”方面的科普知识。（二）查看有关“酸雨”的信息因特网的许多网站，我们不可能全部都知道，当我们需要查找哪个网站时，不需要记住具体的网址，可以借助于专门在因特网上搜索引擎的网站，如“百度搜索”、“中文雅虎”、等网站。1、试一试：百度一下“酸雨”学生根据书上P54-56页的内容，自己动手查找有关“酸雨”信息。指名学生演示，查找“酸雨”的方法。小结三、试一试打开“百度搜索”网站，查找“蚯蚓”和成语“兵不厌诈”的有关资料。第10课保存网页教学目的１、掌握收藏网页的方法２、会把网页保存到电脑中。教学重点与难点：用不同的方法收藏网页教学方法：演示法教学课时：一课时教学准备：1、调试每台计算机2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室。教学过程：第一课时一、引入为了方便浏览因特网信息，经常打开的网站，每次都要通打开IE浏览器，在地址栏中输入网址，记住这些网站的网址是件麻烦的事。本节课，一起来看看，如何将经常访问的网址，收藏起来，通过单击“收藏”菜单中相应的网站名或网页名，来打开网站。二、新授活动一：收藏网页1、说一说：收藏的网页的好处。2、师演示，从收藏夹中打开收藏过的网址，体会收藏夹的好处。3、做一做：收藏网页步骤：①启动IE浏览器，在地址中输入“按回车键。单击打开“中国科普博览”网站的首页。②单击菜单栏中的“收藏”命令，在下拉菜单中选择“添加到收藏夹”命令，③在弹出的对话框中，单击“确定”按钮，收藏成功。学生上机操作，教师巡视指导。4、通过收藏夹，打开收藏好的网站步骤：①单击菜单栏中的“收藏”菜单项，在弹出的下拉菜单中会