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小学体育（体育与健康）水平三分腿腾越课时计划授课年级：六年级授课教师：周圣授课人数：32人教学内容分腿腾跃：助跑踏跳6-1器材山羊1副，体操垫若干，跳绳、踏板4块教学目标1、较好掌握支撑跳跃的助跑节奏和单跳双落的起跳方法，体会并步上板，直膝起跳后身体腾起2、发展学生力量、柔韧、协调等身体素质。3、培养学生相互合作，勇敢果断的意志品质顺序时间教学内容教学策略运动负荷教师行为学生活动组织与要求次时强度准备部分7一、常规：略二、准备活动（音控）1、活动各关节2、课课练：单、双脚跳绳三、小游戏：抓尾巴1、师生问好、宣布任务2、组织队列：向后转走3、音乐控制，口令提示，领做示范（意图：利用短绳进行课课练，同时进行了单双脚跳等练习）4、讲解示范，组织练习1、体委整队、报告人数2、学生按口令练习3、模仿、练习4、分组游戏，强调注意安全要求：精神饱满，认真到位，注意安全组织：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆★111131弱中强基本部分30一、分腿腾跃助跑踏跳重点：单跳双落，蹬地起跳难点：助跑的节奏感，蹬地有力教法：讲解、示范、语言激励、竞赛、分层、评价1、组织学生跳单双圈游戏2、示范山羊分腿腾跃完整技术，激趣，提问：想学习这个动作吗？讲述四个环节3、引导学生学习助跑踏跳，组织学生上一步踏跳（绳做标志物）。4、组织上三步起跳，跳过一定高度皮筋。5、组织5-7助跑踏跳，越过体操垫6、集合讲解保护方法，组织分组保护起跳7、学生展示，教师评价，提出改进动作的要求。8、组织引导分组改进提高助跑踏跳技术。学法：观察模仿、练习、小组合作、评价1、跳单双圈游戏（绳）2、学生观察、听讲3、上一步踏跳4、上三步踏跳练习5、5-7步助跑踏跳越过一定高度练习6、学生观察、理解，分组上踏板练习，一人保护7、个别学生展示8、分组改进提高助跑踏跳技术。■☆☆☆☆■☆☆☆☆■☆☆☆☆■☆☆☆☆★要求：按照教师的指示、有序进行练习★代表教师☆代表学生■代表踏板5333若干31122中二、游戏：蚂蚁搬家1、示范讲解方法2、引导学生探讨、练习3、组织比赛（3次）4、语言鼓励、评价（目的体会两臂支撑，为下堂课做铺垫）1、观察、理解2、探讨如何能够更快完成3、分组竞赛☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2-33强结束部分3一、放松二、小结1、音控，教师领做放松2、简要总结，引导学生谈收获3、宣布下课1、随教师的口令及音乐的节奏集体放松2、谈收获，认真听教师总结3、配合老师回收器材组织：圆形站立要求：轻松自然12中课后反思心170率150曲130线110预90计700510152025303540练习密度40-45%预计均率120—130