小学六年级数学九年义务教育小学六年级数学

九年义务教育小学六年级数学丈八乡中心小学制作者：孙妮圆的认识1、使学生认识什么是圆。2、让学生知道圆的特征。3、让学生知道什么是直径、半径、知道直径与半径之间的关系。4、能够正确区分直径、半径。教学目标情境导入这些老朋友的名字都叫什么，你们知道吗？长方形平行四边形梯形今天我们要认识一位新朋友，想结识它吗？观察有圆面的物体•看、摸、讨论圆是由一条封闭的曲线围成的图形！圆心的认识1、不用圆规想办法在纸上画一个圆，并把它剪下来；2、从不同方向将圆对折，观察看看可以发现什么；结论：折痕相交于圆中心的一点，这点就叫做圆的圆心直径的认识•从不同方向将圆对折，观察看看可以发现什么；•直线过圆心•两端都在圆周上•它是一条线段•结论：通过圆心，并且两端都在圆周上的线段叫做直径半径的认识•将圆对折，沿着折痕剪开；•连接圆心和圆周上的任意一点（至少画出四条），观察、讨论；•这条线过圆心•端点在圆周上•它也是一条线段，有无数条•结论：把我填起来吧！巩固、小结•圆的特征：•圆心：•直径：•半径：直径半径圆心.更多资源xiti123.taobao.com初二语文初二英语初二数学初二物理初二政治初二历史初二地理初二生物巩固练习.圆心半径.直径..直径.半径直径.直径半径直径半径圆心.练习（2）（二）看一看、说一说.更多资源xiti123.taobao.com