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小学双语二年级汉语（下册）第九课病从口入（课文学习）授课教师：学校：小学双语二年级汉语（下册）课题：第九课病从口入课型：（课文学习）教学课时：一课时教学目标。（一），理解课文一的主要内容。（二），能够正确，流利，有感情地朗读课文。（三），学习运用“…….马上……”句式的句子，能在实际生活中运用。（四），通过课堂学习，让学生感受到从小就要养成讲卫生的好习惯。教学重点及难点。重点：理解课文一的主要内容。通过课堂学习，让学生感受到从小就要养成讲卫生的好习惯。难点：能够正确，流利，有感情地朗读课文。学习运用“…….马上……”句式的句子，能在实际生活中运用。教学方法：引导法，鼓励法，自主学习法。教学手段：图片，课件。教学过程：（一），导入课文。（课件展示）老师给学生讲故事来导入新课内容。1.你最喜欢吃什么饭？（二），让学生阅读课文。（三分钟到五分钟）（三），给学生播放课文一“病从口入”的录音，让学生听熟，听懂，理解意思。（四），老师给学生展示图片，让学生深入了解课文每一个自然段的主要内容。（五），通过课件图片启发学生的说话，逐步树立用汉语来进行表达的自信心。（六），老师把课文范读一遍，然后让学生分角色读课文。（七），老师和学生合作分析（小结）把全文内容的主要内容。通过这种方式提高学生“讲究卫生，预防疾病”方面的知识。（用课件给学生展示一些有关讲究卫生的图片）（八），学习“……马上……”句型。（1）我马上去吃饭。（2）我们马上去操场做操。（九），根据课文内容回答下列问题。1.艾山为什么觉得妈妈做的饭很香？因为艾山的妈妈做了薄皮包子，艾山最喜欢吃薄皮包子，所以艾山觉得妈妈做的饭很香。2.吃饭前为什么要洗手？因为脏手会把病菌带入口中，所以吃饭前一定要洗手。（十），小组讨论。（1）你最喜欢吃什么饭？你平时吃饭前干什么？（2）如果我们用脏手吃饭会怎样？（3）你觉得“不干不净，吃了没病”这句话对吗？为什么？（十一），巩固练习。（课件展示）全班讨论：你有没有不讲卫生的习惯？今后怎样改？（十二），老师的引导下师生一起唱一首“洗手歌”。（课件展示）（十三）。布置作业。1.口头作业。有感情地朗读课文。2.书面作业。写一写不讲卫生的害处。