大勇改善大气质量第一课时

改善大气质量第一课时一、教学目标知识与技能：1、知道大气主要污染物的类型；2、知道酸雨、臭氧空洞、温室效应形成的原因。并了解它们对生态和人类的危害及其预防措施；过程与方法：1、通过学生自己分析、提出解决方案，培养其表达、分析能力；2、通过视频教学，培养学生搜集处理信息、获取新知识的能力。情感态度与价值观：1、锻炼学生分析问题的思路、表达交流的技能和探究能力；2、使学生进一步认识化学与环境的关系，培养学生积极并富有责任心的生活态度。二、教学重点知道酸雨、臭氧空洞、温室效应形成的原因。并了解它们对生态和人类的危害及其预防措施；三、教学难点造成大气污染的原因及形成酸雨、臭氧层受损和温室效应的原因。【引入】我们常说“天是蓝的、云是白的、山是青的、水是绿的”，这一切都是地球赐予我们人类的，地球是一颗罕见的“孕育了生命的星球”。随着科技的发展，化学给我们人类的生活带来了这样的变化，比如在衣食住行上。相关图片展示但与此同时，化学也给我们生活带来了这样的变化。相关图片（环境污染的图片）展示我们只有一个地球，需要大家共同来保护。这节课我们就来学习第四章第一节：改善大气质量【老师讲述】大气是由N2、O2、稀有气体、CO2、少量水蒸气和其他微量杂质等组成的混合物，其中N2占78%（体积分数），O2为21%（体积分数），随着人类的发展，人类向大气中排放了大量的有毒有害物质，造成了大气污染。【提问】什么是大气污染？（大气中某些有毒、有害物质的指标超过正常值或大气的自我净化能力。）引出大气污染物【提问】1、怎样判断大气中的污染物？2、大气污染物可以分成哪些类型？【学生】………………………………【老师讲述】大气污染物的种类(以组成成分划分)颗粒物：煤烟、灰尘、汽车排放的尾气、森林火灾的燃烧物等放电点燃硫的氧化物：SO2、SO3氮的氧化物：NO、NO2…NOx（都是有毒的）碳的氧化物：CO（注意CO2不是大气污染物）碳氢化合物：CxHy氟氯代烷：氟利昂大气污染可由自然因素和人为因素造成：自然因素雷电时：N2+O2====2NO2NO+O2==2NO2火山口：S+O2====SO22SO2+O2==2SO3森林火灾：大量的CO、颗粒物等人为因素1、煤、石油等化石燃料中都含有S元素，燃烧时产生SO2污染环境；2、汽车尾气的排放：汽油的燃烧产生颗粒物、CO、NO和CxHy(碳氢化合物即烃)。人为因素为主要因素，人为因素造成的危害是巨大的，比如“世界八大公害时间”图片展示“世界八大公害时间”，并简单描述。所以说，大气污染的危害是多方面的，不仅危害人类，还影响动植物的生长，严重时还影响地球气候，比如形成酸雨、臭氧层受损、全球气候变暖等。引出酸雨【提问】1、正常雨水的pH为多少？由什么造成的？2、酸雨的pH为多少？主要由什么造成的？【学生】………………………………………………【老师讲述】酸雨：指pH值小于5.6的降水。原因：主要是由人为排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化而成机理SO2+H2OH2SO32H2SO3+O22H2SO43NO2+H2O2HNO3+NO图片展示：酸雨形成的主要过程，及我国酸雨（硫酸型酸雨）分布图【提问】酸雨有什么危害？如何防治酸雨？提示：从酸雨形成的原因考虑【学生】…………………………………………【老师讲述】酸雨的危害（腐蚀性）：对农作物的影响+对森林的影响+对建筑物的影响+对湖泊的影响+对人类的影响（相关图片展示）酸雨的防治：预防：主要方向减少化石燃料的燃烧和汽车尾气的排放已污染地区：CaCO3+H2SO4====CaSO4+H2O+CO2↑CaCO3+2HNO3====Ca(NO3)2+H2O+CO2↑【老师讲述】在我国古代，有女娲补天的神话故事，在今天，人类也采取了“补天行动”引出臭氧层损伤催化剂B、对生态的影响：１．农产品减产及其品质下降。２．减少渔业产量。３．破坏森林。4.对工业生产的影响：如使塑料及其他高分子聚合物加速老化。2、臭氧层受损原因：（1）氟氯代烷和含溴的卤代烷烃Cl+O3→ClO+O2Cl+O3→ClO+O2（紫外线）2O3→3O2ClO+O→Cl+O2（2）CCl4、CH4、N2O、NO、核爆炸产物等3、温室效应与全球气候变暖原因：CO2、CH4、氟氯代烷等温室气体【提问】1、什么是臭氧层？臭氧层有何作用？2、臭氧层受损的原因有哪些？【学生】……………………【老师讲述】总结学生观点：人类活动排入大气的某些化学物质如氟氯代烷和含溴的卤代烷烃（灭火剂——哈龙）等与臭氧发生作用，使臭氧层受到破坏。以氟氯代烷为例：（一个氯原子能破坏约10万个O3,溴原子更强）Cl+O3→ClO+O2Cl+O3→ClO+O2（紫外线）2O3→3O2ClO+O→Cl+O2CCl4、CH4、喷气式飞机在高空飞行排出的氮氧化物如N2O、NO以及大气中的核爆炸产物等也会破坏臭氧层。接下来我们来看一段视频，并思考如下问题：【提问】1、臭氧层受损有何危害？2、人类采取了哪些“补天”行动？【学生】……………………………………【老师讲述】总结学生答案危害：A、对人类健康的影响１．增加皮肤癌、红斑病患者。２．损害眼睛，增加白内障患者。３．削弱免疫力，增加传染病患者。防治：每年的9月16日被联合国定为“国际保护臭氧层日”全球合作保护：《保护臭氧层维也纳公约》（1985）《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》（1987年9月16日）；减少并禁止氟氯代烷、含溴卤代烷烃等物质的生产和使用，研制新型的制冷剂在日常生活中，我们经常听到这样一个名词——温室相应，知道温室效应和什么有关吗？（CO2）引出温室效应和全球气候变暖【提问】什么是温室效应？【老师讲述】温室效应的概念。接下来我们通过一段视频来完成课本上《思考与交流》中相应的问题学生自己归纳总结答案。板书设计改善大气质量一、大气污染的危害1、酸雨（pH5.6）原因：硫氧化物、氮氧化物SO2+H2OH2SO32H2SO3+O22H2SO43NO2+H2O2HNO3+NO催化剂