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小学五年级英语教学计划一、指导思想教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。二、学生情况分析教学对象为五年级学生。他们大部分已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。三、教材分析本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（TotalPhysicalResponse）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。四、教学目标根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。五年级的学生已经有一定的英语基础，他们已经能够进行简单的会话，掌握了一定的词汇，他们应该到达二级水平。五、教学进度全书二十单元新授课，两单元复习课。新授课单元三课时完成，复习单元2节课完成，，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。计划本期安排2到4次英语原声动画欣赏，还有数次作业、考试的评析。由于放假、学生差异、教学容量等客观因素的影响，我将按实际需要进行适当调整，力求达到最佳。六、评价工作安排评价形式具多样性，以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要依据。学年评价包括平时成绩和期末成绩，终结性评价以等级制记成绩。七、教研专题为了提高英语教学质量，寻求小学英语教学的最佳途径，我计划不断探索计算机辅助英语教学。八、教改课安排积极参加区市教研课，多听英语课，每期至少上一节英语教改课。九、个人业务学习1、积极参加学校各类业务学习。2、进行专业课的学习。3、学习课件制作。4、阅读教育书刊，了解教育动态。十、学科活动安排英语游戏：BigmouthGoldenfingerLittledoctorsMagiceyesGuessinggameSuperstar牛津小学英语6BUnit1~2单元自测一、单词辨音，选出划线部分读音与其它三个不同的一个ABCD1（B）sportworkmorningdoor2（B）catagobagat3（A）thinkthesethisthere4（C）lowknowcowslow5（A）heavycrytryby6（D）walkcallshortword7（D）childlikemikecentimetre8（D）deskwellbetteryesterday9（B）wherewhowhywhat二、写出下列单词的正确形式1.child（复数）children2.good（副词）well3.thin(比较级)thinner4.chat（现在分词）chatting5.have(过去式)had6.fly（第三人称单数）flies7.late(反义词)early8.I（名词性物主代词）mine9.he（宾格）him10.big（比较级）bigger11.father（同音词）farther12.heavy（比较级）heavier三、英汉互译20%1.去散步goforawalk2.聊天haveachat3.独生子theonlychild4.有一天oneday5.和…一样强壮asstrongas6.一个孪生哥哥atwinbrother7.做得更好dobetterin8.玩得开心havegreatfun9.做更多锻炼domoreexercise10.跳得比我高jumphigherthanme11.游得和他一样慢swimasslowashim12.看起来很像lookthesame13.比他们重heavierthanthem14.变得更强壮getstronger15.擅长数学begoodatMaths16.That’strue.那是真的17.needhelpwithyourPE你在体育需要方面需要帮助18.fivecentimetrestallerthanhim比他高5厘米19.Welldone.干得好20.likeMathsbetter更喜欢数学四、选择题（B)1.Whois________thanMary.Helenis.AstrongBstrongerCfastDfaster（D）2._______deliciouspieitis!AHowBHowaCWhatDWhata（B）3.Helooksmucholderthan____AIBmeCmyDmine（A）4.SuHaiisas_______asSuYang.ButsheistallerthanSuYang.AoldBolderCshortDshorter（A）5.LiLeiis_________playingfootball.AgoodatBdowellinCbetteratDdobetterin（D）6.DoesJimswim____thanKate?AlowBlowerCfastDfaster（C）7.Hecanflyakite__________thanme.AhighBhighestChigherDashighas（A）8.SuYangisa______singer.Sheoftenhelpherclassmatesintheclass.AgoodBwellCtallDbetter(B)9.theboyjumpthanthegirl?A.Do,higherB.Does,higherC.Do,high(B)10.Nancy_____forawalkinthepark____Saturdaymorning.A.went,OnB.went,onC.goes,at(C)11._____SuHai'skiteflyhigherthan_______?A.Is,SuYangB.Does,SuYangC.Does,SuYang's(B)12.LiuTao’sbagheavierthan?A.Is,MikeB.Is,Mike’sC.Does,Mike’s(C)13.Jimwantsto_______strongerbutdoesnotknowto______it.A.get,doingB.gets,doesC.get,doD.got,did(C)14.Whichskirtdoyoulike,theredoneortheblueone?A.wellB.goodC.betterD.best(B)15.Jimmyisherchild,______.A.alsoB.tooC.to(C)16.Bettyistwelveyears.Sheisoneyearthanme.A.older,olderB.old,oldC.old,older(B)17.Tomistalkinghisparentshislessons.A.about;toB.to;aboutC.to;withD.with;to(C)18.DoesJimswim?A.fasterandslowerB.fastandslowC.fastorslow(C)19.Whowantsto_______thegoalkeeper?A.isB.doC.be(A)20.JimisgoodMaths.BendoeswellPE.A.at,inB.in,atC.at,at五、用所给词的正确形式填空。1.Howmanychildren(child)arethereinthepicture?2.Heoftencomes(come)toschoolearly,butyesterdayhewas(be)late.3.SuYangwrites(write)asslow(slow)asme,butIwritebetter(good).4.Heoftengetsup(getup)atsixo’clock,butnowheissleeping(sleep).5.Paulisafootballplayer.Heisgoodatplayingfootball.(play)6.Iwouldliketogo(go)andplaywiththem(they).7.WangBingruns(run)asfast(fast)asGaoShan.8.Ijump(jump)higherthansomeofthegirlsinmyclass.9.SuHaihasatwin(twins)sister.Doyouhaveany(some)brothersor(and)sisters?10.Look,theyarehaving(have)achat.11.DoesNancysingbetter(well)thanHelen?Yes,shedoes.12.Myeyesarebigger(big)thanhers(she)..六、按要求写句子1.HedoeswellinMaths.(改为否定句)Hedoesn’tdpwellinMaths2.MikerunsasfastasBen.（改为一般疑问句,肯定回答）DoesMikerunasfastasBen?Yes,hedoes.3.JimisgoodatEnglish.（同义句）JimdoeswellinEnglish.4.Benrunsfast.Irunfaster.（两句合并为一句）IrunfasterthanBen5.Helensingswell.Nancysingsbetter.(两句并一句)NancysingsbetterthanHelen.6.Theoldmanswimsfasterthantheoldwoman.(同义句)Theoldwomanswimsslowerthantheoldman.7.JimjumpshigherthanTom.(对划线部分提问)WhojumpshigherthanTom?8.Thebirdflieshigherthanthebutterfly.(一般疑问句)Doesthebirdflyhigherthanthebutterfly?9.higher,than,jump,Nancy,does,him(?)(连词成句)DoesNancyjumphigherthanhim?10.likes,than,fish,Nancy,the,better,the,ducks(.)(连词成句)Nancylikesthefishbetterthantheducks.（fish和ducks可以互换）七、翻译句子1．谁比Jim年纪大？是你。WhoisolderthanJim？Youare2．谁的铅笔更长，他的还是她的？我想是她的。Whosepencilislonger,_hisorhers？Hersis,Ithink.3．你和你的叔叔一样高吗？是的。Areyouastallasyouruncle?Yes,Iam.4.YangLing每天睡得比SuYang晚。YangLinggoestobedlaterthanSuYangeveryday.5.Tom比你跑得快吗？不是的,他和我