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1、人体的工作站教学目标：知识与技能通过学习，认识我们身体的各个部分。过程与方法感受各个器官的重要作用，知道各个器官在大脑的统一指挥下，互相配合，互相协调，共同保证人体工作的正常运转。情感态度与价值观认真维护我们人体工作站。爱护自己的身体。教学难点重点：通过观察理解我们的身体包含哪几个部分，他们是怎么样去工作的。教具准备：人体模具教学课时：二课时第1课时教学过程：一导入同学们，我们能呼吸能消化能运动，我们有思想有感情有爱，这是怎么形成的呢？你知道我们的身体是怎样构造的吗？它又是怎样去工作的呢？今天老师就带你们走进人体的工作站，一起去认识我们的身体。板书课题二探求新知1.认识我们的身体我们的身体是由那几个部分组成的呢？(头，颈，躯干，四肢)关节将这四个部分连接起来，不同的部分有不同的功能。（出示模具）躯干是身体的中心部分，包含了心脏、肺、胃、肠、肝等器官。你们知道我们人体的这些零件有什么作用吗？肺——“大风箱”，把新鲜空气吸进去，把废气呼出来。心脏——“大水辦”，推动血液不停地在全身循环流动。胃和肠——“大忙人”，消化的场所。2、器官总动员人体就是一部奇妙的机器，而心脏、肺等器官就像机器里的零件。不同的零件在大脑的统一指挥下，互相配合，互相协调，共同保证了人体这部机器的正常工作。人体的“司令部”——大脑大脑有哪些作用？看东西、听声音、闻气味、走路、打球……全都是由大脑来管理、指挥和协调。脑分为左右两半球，左脑控制身体的右侧，右半球控制身体的左侧。人脑的记忆、推理的潜力很大，常人只开发了潜力的几十万分之一，我们应该抓紧时间学习，脑子越用越灵活，多思多想多动手的人学的快，记得牢，就会越来越聪明。输送血液的——心脏你知道哪些地方能摸到脉搏？心脏可以分为哪几部份？心脏的有哪些工作？是怎样的工作过程？人体的“气体交换工厂”——肺人体的肺分布在哪里？主要负责怎样的工作？是一个什么样的过程？三、巩固联系实验操作。测一下自己的肺活量。正确的操作顺序是：（1）、用200毫升的烧杯向测量瓶中加水，每加入200毫升水在胶条上做一个记号，直到加满水。（2）、深吸一口气，然后通过胶皮管或塑料管用力向倒置的测量瓶中呼出，呼气的过程不要停顿，呼气完成后，迅速封住管口，平中气体的体积就是自己的肺活量。（3）、选择一个尽可能大的透明瓶子作为测量瓶，将胶条垂直粘在瓶子上。（4）、找一个大水槽，向水槽中加入大约四分之三的水。（5）、根据本组同学的肺活量，制成柱状统计图。（6）、将装满水的测量瓶倒扣在水槽中，不让瓶中的水流出来。四、全课小结你能在抓紧身上指出心脏、肺的位置吗？它们各有什么功能？板书设计：人体的工作站1.认识我们的身体肺——“大风箱”，把新鲜空气吸进去，把废气呼出来。心脏——“大水辦”，推动血液不停地在全身循环流动。胃和肠——“大忙人”，消化的场所。2器官总动员人体的“司令部”——大脑输送血液的——心脏第2课时教学过程：一、复习导入同学们，上节课我们学习了人体就是一部机器，那它是由哪一些零件组成的呢？那么这节课我们继续来探索人体的秘密。二、探求新知1、的身体是由几万亿个细胞组成的一个整体，形状各异功能也各不相同。血液中主要的细胞有哪些?2、有哪些作用？它是怎样工作的？3、胞有哪些作用？它是怎样工作的？4、板有哪些功能？它是怎样工作的？5、人体要安全健康的运行，需要休息更需要维护。要怎么样去维护呢？三、巩固联系搜集人体之“最”的资料。四、小结2、生病了不用怕教学目标：知识与技能知道生病是一件很正常的事情，生病也是生命的一部分，生病不可怕。明白疾病是可以预防的，了解预防疾病的一些方法，养成健康的生活习惯。过程与方法知道生病了应该及时就医，正规治疗；懂得安全用药的重要性，能在大人的指导下学看说明书，正确用药。情感态度与价值观面对疾病，要保持乐观的心情，有勇气面对并战胜它。重点难点：知道生病了应该及时就医，正规治疗；懂得安全用药的重要性，能在大人的指导下学看说明书，正确用药。教学过程：一、病不可怕你生过病吗？当时的感觉如何？让我拉交流交流吧！人体就像一台机器，再好的机器也有出毛病的时候，要经常维修。了也有生病的时候，生病很正常，千万别紧张。二、生病了有办法1、发现病民情，及时就医生病了，千万别粗心大意，更不要隐瞒病情，一定要及时告诉家长或老师，迅速就医。2、正规治疗看病和购药应到正规的诊所和药店，不可轻信游医，擅自用药。3、谨遵医嘱，安全用药用药可不是儿戏，千万马虎不得。用药前要谨遵医嘱，读懂说明书，对症用药。4、心情乐观，有助康复面对疾病，要有良好的心理状态。三、预防疾病保健康疾病是可以预防的。只要多加强体育锻炼，养成良好的卫生习惯，合理饮食、睡眠充足、保持愉快的心情，我们就能远离疾病。预防疾病你有什么好办法？3、快乐旅行教学目标：知识与技能知道旅行是一件快乐的事情，能给我们带来收获，喜欢旅行。注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常识，学习处理旅途中的一些突发事件。过程与方法通过自己的旅行活动回忆，体验到旅行的快乐。出行前能做好健康安全的出行计划，做到快乐旅行。情感态度与价值观培养学生对祖国大好河山的热爱之情。重点难点：注意旅行安全，掌握必要的安全旅行常识，学习处理旅途中的一些突发事件。教学过程：一、我喜欢旅行1、读万卷书，行万里路。旅行不公能让我们视野更开阔，知识更丰富，还能锻炼我们的身体，磨练我们的意志，让我健康地成长。2、旅行真好，你们去过哪些地方？在旅行中有什么收获呢？说说你在施行中的趣事吧！三、平安四季游1、去踏青踏青的感觉真好，可别因为一些小事让快乐打折。A、不喝生水B、小心花粉过敏C、外出时最好带一把伞2、漂流去漂流是夏天很好的一种水上活动。我们要注意安全。A、听从工作人员的安排B、一定要穿好救生衣C、将随身携带的物品用防水袋装好四、我们的秋游计划金色的田野，飘香的丹桂，秋风卷着果实的香甜扑鼻而来。秋日旅行多开心啊！1、秋游之前我们要做些什么？2、去什么地方最合适呢？3、要带哪些物品呢？4、我们该怎么去呢？5、大家一起讨论形成一个秋游计划a)我的施行背囊为了快乐旅行我们要学会处理旅行中的一些突了事件。i.中署了怎么办第一步：移第二步：敷第三步：饮第四步：送五、课堂总结。4、不离家出走教学目标：知识与技能明白家家有本难念的经，理解、体谅父母，努力营造和谐的家庭关系，培养初步的家庭责任感。过程与方法了解离家出走可能带来的严重后果，知道生命不仅仅属于自己，也属于家庭和社会，学会对自己的生命负责，不离家，不出走。情感态度与价值观引导学生感受家的温馨，激发学生对家庭的依恋之情。重点难点：了解离家出走可能带来的严重后果，知道生命不仅仅属于自己，也属于家庭和社会，学会对自己的生命负责，不离家，不出走。教学过程：一、家是温馨的港湾家是我们生命的摇篮，家是我们温馨的港湾。1、说一说家人为我做的事，为我付出有爱。2、看一看一个月中，家人为我做了哪些事？能否算是爸爸妈妈为我们付出的爱有多少？二、家家有本难念的经再温馨的港湾也会有起风浪的时候；再幸福的家庭也会遇到烦心的事。生活中你一遭遇过其他不开心的事吗？你当时是怎样想的？三、离开家的日子离开出走的日子，你会感到孤独、饥饿、无助、恐惧….各种各样的危险各伤害会接踵而来。1、讲一则离家出起孩子的新闻2、看图说说小菲离家后可能遇上怎样的危险3、出走的的途中遇到困难怎么办？四、孩子，快回来吧1、深情的读一读一位父亲的寻子日记2、说一说离家出走会给家人带来怎样的伤害。五、离家不出走当我们遇到困难和挫折时，选择离家出走是解决不了问题的。向最新近、最信任的人敞开自己的心扉，说说自己的想法，音量和烦恼就迎刃而解了。彼此沟通、相互理解，家人会更快乐，家庭将更和谐。5、赶时髦的危害教学目标：知识与技能初步认识生活中时髦现象，认清赶时髦的危害，知道时髦不一定美。过程与方法通过具体事例，提高学生明辨是非的能力，引导他们逐步形成正确的审美观、价值观。情感态度与价值观面对时髦要冷静，不盲目追求时髦，不虚荣攀比。重点难点：认清赶时髦的危害，知道时髦不一定美。教学过程：一、时髦不一定美你可知道，盲目追求时髦是要付出代价的。它不仅直接损害我们的健康，影响我们的学习，还容易助长我们相互攀比的、铺张浪费、爱慕虚宽松这些不良习气。在你身边有哪些时髦的东西？（有钱、大方、穿名牌….）对于小学生来说，什么才是真正的美？（朴素大方，朝气蓬勃，活泼可爱，有爱心，….）二、要时髦还要健康我们正处在长身体的关键时期，盲目追求时髦，将直接影响我们身体的健康和正常了育。专家建议，青少年不要一味追求时髦而忽视用耳健康，要尽量减低声音对耳朵的损害。用耳机时音量不要太大，每次不宜超过去时1小时。化妆品往往由化学物质合成，并不是皮肤所必需的营养素，其中一部份成份还对人体有害，容易引起皮肤过敏，损坏皮肤，甚至引起慢性中毒。其实每个具有活力的女孩都有自己最自然、最真实的美，保持皮肤清洁和健康远比化妆重要！三、赶时髦助长攀比风染上赶时髦的心理，穿用讲名牌、吃玩讲名牌。把心思放在追求吃穿玩乐上，整天盘算着穿得时尚，琢磨着怎样才能穿上名牌于是上课走神，学习放松，成绩下降。更重要的是滋长了相互攀比、铺张浪费、爱慕虚荣等不良习气，那将贻害终身。更可悲的是有些同学由于家庭经济条件不好，又要赶时髦，就连偷带抢劫，掉进了罪恶的深渊。四、不盲目追求时髦面对时髦要冷静，不要盲目追求时髦，更不能只追求物质上的享受和华而不实的外表。想一想我能和同学比什么？想一想，“追星”能给自己带来什么？五、课堂总结。6、这种玩笑开不得教学目标：知识与技能引导学生感受游戏和玩笑给生活带来的欢乐，知道不健康游戏和恶意玩笑的危害。过程与方法结合生活实际让学生明白那些玩笑开得，那些玩笑开不得，教学生不开过分的玩笑伤害他人自尊，不搞恶作剧，防止乐极生悲。能注意游戏中的安全，对惊险动作、特技不一味模仿。情感态度与价值观教学生在生活中要尊重他人，开玩笑要适度。重点难点：不开过分的玩笑伤害他人自尊，不搞恶作剧，防止乐极生悲。教学过程：一、开心每一天游戏是我拉的最爱，让童年充满了乐趣幽默是生活的调料，给我们带来了欢乐。俏皮的玩笑总能让人感到轻松、愉快，介玩笑过了火，可能会失去，甚至造成难以挽回的伤害。你和朋友最喜欢玩什么游戏？说说游戏中的乐趣！小伙伴中谁最幽默？他给我拉带来了哪些欢乐？二、开玩笑别过火如果开玩笑过火了，就容易乐极生悲，给他人和自己带来伤害。“恶语”易伤人“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”你被别人取笑过吗？你取笑过周围的同学吗？小闹剧，酿恶果生活中的小闹剧，有时是为了逗乐好玩，有时是想捉弄一下别人稍不注意就容易造成恶果。想想后果一定要三思而后行！我们在生活有做过哪些小闹剧，造成过什么样的恶果？游戏时，别逞能开碰碰车，荡秋千，玩滑，踢毽子…滑稽戏给我们拉带来了无穷的乐趣。但游戏时冒险逞能后果不堪设想！你玩过什么游戏？中有哪些问题要注意？三、危险的模仿秀电影、电视中的惊险动作，是靠特殊的技术拍摄、制作而成的。有的镜头用倒拍技术拍摄，有的镜头用专业人员做替身，还有的镜头用变速摄影技术，就是将缓慢动作拍摄下来后加快速度放映，产生惊心动魄的效果。也有些惊险的动作是专业人员的真功夫，但那绝非一日之功，是千锤百炼练出来的。如果模仿电视电影里的人物和危险情节，很容易了生危险。电影、电视或生活中还有哪些是不能模仿的？如果模仿会造成什么样的后果？四、这可不是玩笑妨碍公共安全，扰乱公共秩序，触犯了《中华人民共和国治安管理处罚法》，要依法追究相应的法律责任。这可不是开玩笑！五、阅读与拓展自主阅读“开玩笑七忌”。六、课堂总结开玩笑，多注意，让朋友们欢喜，周围人欢迎，你就是一位快乐的使者。7、安全游泳谨防溺水教学目标：知识与技能知道游泳时的注意事项，掌握安全游泳的基本知识与技能，积极锻炼身体。过程与方法通过具体事例，了解儿童常见溺水事故及其危害，懂得如何防止溺水事故的发生，学习溺水事故的自救、互救。情感态度与价值观认识游泳的好处，感受水世界给我们带来的欢乐。重点难点：知道游泳时的注意事项，掌握安全游泳的基本知识与技能，积极锻炼身体。教学