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滕州市小学办学水平督导评估方案（二０一０年度）单位自评时间___________自评等级复评时间___________复评等级__________-1-基本情况一、学校招生区域内所辖村（居）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人口＿＿＿＿＿人。二、学校占地面积平方米，校舍总建筑面积平方米，其中，教职工家属宿舍平方米，学生宿舍平方米，行政用房＿＿＿＿＿平方米，教学用房＿＿＿＿＿平方米。生均校舍面积＿＿＿平方米(不含教职工家属宿舍)。三、现有教学班＿＿＿个，在校生总数＿＿＿人，其中，一年级个班＿＿＿人；二年级＿＿＿个班＿＿＿人；三年级＿＿＿个班＿＿＿人；四年级＿＿＿个班＿＿＿人；五年级＿＿＿个班＿＿＿人；六年级＿＿＿个班＿＿＿＿人。四、现有教职工人，其中专任教师人，其他＿＿人。在专任教师中，具有大专以上学历＿＿＿人，占＿＿%；具有中专(高中)学历＿＿＿人，占＿＿＿%；中专(高中)以下人，占＿＿%。具有高级职称＿＿＿人，占＿＿＿%；具有中级职称＿＿＿人，占＿＿＿%；具有初级职称＿＿＿人，占＿＿＿%。代课教师＿＿＿人。五、2010年内学校所获得的滕州市级以上荣誉称号：-2-一、说明1、为督促、指导全市小学全面贯彻执行国家教育法律、法规、方针政策和省市素质教育会议精神，全面推进素质教育，提高学校办学水平和教育质量，完善修订本《方案》。2、本《方案》是以国家、省、枣庄市有关实施义务教育的法律、法规、政策为依据，根据原国家教委颁布的《普通中小学校督导评估工作指导纲要(修订稿)》和有关评估方案的标准和要求，结合我市教育工作实际情况而制订的。3、本《方案》的重点性指标突出体现了事关教育改革与发展大局的重点工作及年度工作重点，通过对重点指标的评估，体现了抓住要害、突出重点的评估导向，以加大对重点性工作的推进力度和评价力度。4、本《方案》规定内容为综合督导，适用于全市小学综合性评估，并分类提取结果作为各类评估和验收的依据。5、本《方案》在去年评估方案的基础上，作了适当调整，设一级指标4项，二级指标18项，合计赋值1000分。另设附加奖罚指标。6、本《方案》由滕州市人民政府教育督导室负责解释。-3-二、评估指标及权重体系（一）重点性指标(1000分)A1.教育思想(55分)B1.管理理念(5分)B2.办学行为(50分)A2.办学条件(150分)B3.学校规划(5分)B4.校舍及设施(13分)B5.运动场地及设施(12分)B6.教学设备及使用(120分)A3.学校管理(460分)B7.队伍建设(100分)B8.教育教学(235分)B9.行政管理(70分)B10.校园文化建设(10分)B11.安全稳定(30分)B12.计划生育(15分）A4.教育教学质量(335分)B13.普及程度(40分)B14.德育(65分)B15.智育(110分)B16.体育卫生(55分)B17.美育(55分)B18.办学特色(10分)（二）附加奖惩指标1.奖励项2.惩罚项-4-三、评估标准与计分办法(一)重点性指标(1000分)一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A1教育思想55分B1管理理念5分C1.办学指导思想办学风格：有明晰的符合教育方针和学校实际的办学思路和科学的办学策略，有健康向上、个性鲜明的校训、校风、教风、学风和校歌等，价值取向高，师生熟知，能认真吸收和履行。方向与思想：树立和落实科学的教育发展观和正确的教育政绩观，办学思想端正；全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康、和谐发展奠定基础；坚持基础教育面向大众的性质，注重教育公平，坚持均衡配置校内教育教学资源；提高教育现代化水平，大力实施素质教育，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学中，注重学生的创新精神和实践能力培养，努力提高教育教学质量。2听汇报，查看资料，召开师生座谈会，每有一项未体现到位的扣0.5分，扣完止。C2.工作计划目标结合学校实际，有体现办学思想、实施素质教育的长期发展规划、年度计划及总结，有明确的办学目标（定性定量），有切实可行的措施，目标达成度高。能强化落实，常做常新，确保学校可持续发展。3无规划、无计划、无总结的分别扣0.5分。规划、计划、总结不符合实际的再酌情扣分。B2办学行为50分C3.规范办学①积极开展党风廉政建设、教育行风建设活动。（2.5分）②不举办实验班、特长班(1.5分)，不分重点班、快慢班(1.5分)。③不向社会或教师出租校舍举办各类培训班和补习班，本校教师不参与乱办班。（2分）④班额符合上级规定，最大不超45人。（1.5分）⑤不滥发或强迫学生订购课外复习资料、试卷和教辅材料。（2分）⑥不组织学生参加以收费为目的的竞赛活动。(2分)⑦不组织学生参加商业性庆典、演出活动。（2分）15①成立党风廉政建设、行风建设活动领导小组，有活动方案，召开党风廉政建设、行风建设会议，有学生评教，有征求意见信，有问卷调查及分析，有整改意见。以上每有一项不符合要求扣0.5分，扣完止。②-⑦各项符合要求计分，不符合要求不得分。凡有群众举报反映类似问题，经核查属实按要求扣分。-5-一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A1教育思想55分B2办学行为50分C4.减轻学生负担①学生每周在校时间5天。(4分)②每天在校学习时间不超过6小时。(4分)③学生每天集体体育锻炼不少于1小时。（4分)④周日、周六、节假日不组织学生上课、集体辅导，不办特长班。(5分)⑤学生课外作业符合有关规定，不布置机械性、重复性、惩罚性作业。(4分)⑥严格考试管理，不组织、不参加未经市教育行政部门批准的各类考试、竞赛或考级活动。（4分）25①—⑥符合要求计分，否则不得分。凡有群众举报反映类似问题，经查属实按要求扣分。C5.规范收费①严格按照规定收取有关费用，按时将代收款项目给学生结算清楚，多余款及时退还学生，发放结算明细单，收支公开(2.5分)。坚持公示制度，发放收费明细单，无私立项目乱收费或代收费现象(5分)。②不统一组织征订、购买规定之外的辅助资料、报刊及各种读本，无乱编、滥印、乱征订现象。(2.5分)10①②符合要求计分，不符合要求不得分。A2办学条件150分B3学校规划5分C6.生均占地面积①学校教学区、活动区和生活区规划布局科学、合理、分明。（2分）②科学制定学校建设及绿化规划，有学校现状图、规划图、绿化图，并在醒目位置公示。（3分）5现场查看，根据实际情况分别计分。-6-一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A2办学条件150分B4校舍及设施13分C7.校舍及设施普通教室、各科专用教室及辅助用房设置、公共教学用房、办公用房及生活用房数量、面积、设计达到《标准》要求；室内各种固定设施齐全，符合《标准》要求，布置合理，整洁、完好。6校舍面积不达标的扣1分；无体育活动室、探究实验室分别扣1分，体育活动室面积不达标的扣1分；其他教学用房不符合要求酌情扣分，扣完止。C8.附属设施①学校取暖设施齐全，达到集中供暖要求，保证正常使用。（4分）②学校配备学生饮水设施，能及时供应开水，满足学生生活需要。（3分）7①无取暧设施且不能及时供暧的，该项不计分。②不能按时供给学生开水的，该项不计分。B5运动场地及设施12分C9.运动场地学校运动场地数量、面积达到《标准》要求；田径场跑道规范、平整、无杂物积水。8无田径场的扣5分，田径场及跑道不符合要求的扣1-2分，其它酌情扣分，扣完止。C10.体育设施室外体育设施数量、规格达到《标准》要求，安放科学、牢固，维修及时，维护良好，保证使用安全。4数量不足、维护不好分别扣2分。-7-一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A2办学条件150分B6教学设备及使用120分C11.设施建设及应用与研究设施建设：○1计算机教室配备达标。(小学20个班以内应有1个微机教室，小学20个班以上应有2个微机教室)（10分）○2学生计算机人机比达标。（10分）；（小学生机比24:1）○3教师用计算机台数达标,专人教师计算机达到每人1台。（8分）；○4实现互联网校校通、建立校园网平台（5分）多媒体教室数达标，班班多媒体。（9分）；○5奖励分：学校配备超过以上标准的，酌情况给与奖励1-3分。应用与研究：①建立健全电教设备（含农远设备）管理、使用制度，各功能室卫生、整洁，设施使用良好。（8分）②资源网使用良好，将计算机、多媒体、网络资源、教学软件等设备辅助教学，充分利用教育资源网上的各类资源，并且效果良好。（8分）③按要求学生上好信息技术课。（5分）④搞好信息技术教育与学科教学的整合，探索网络、多媒体、计算机环境下的教学模式及研究课题，有公开课、录像课、论文、课件等成果。（8分）⑤结合本校教师实际，做好教师的现代教育技术的培训工作，每学期不少于2次，且70%以上的教师掌握现代信息技术，人人会使用现代教育设备。（6分）80设施建设：○1现有个数÷应有个数×10；○2现有台数÷应有台数×10；○3现有台数÷应有台数×8；○4实现互联网校校通、建立校园网平台的计5分；已有多媒体教室数÷应有多媒体教室数×9分；○5视超配情况酌情奖励1-3分；应用与研究：①实地查看制度及各功能室，制度健全落实好的计3分，卫生整洁的计2分，功能室设备使用良好的计3分，否则酌情扣分。②按照滕教字(2010)28号文件规定的量化方案，按比率计算。③按照要求开足信息技术课的计2分，有信息技术教师备课的计1分，学生上机记录的计1分，有技能测评数据的计1分。学生未上信息技术课，只有资料不得分。④达要求的计8分。无研究课题、公开课、录像课、论文、课件等每一项扣2分，扣完止。⑤达到培训次数的计3分，效果达要求的计3分，否则不得分。-8-一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A2办学条件150分B6教学设备及使用120分C12.实验教学与图书管理①实验演示率、学生分组实验开出率均达100%（3分）；仪器档案、帐目、制度健全，帐物相符（5分）。②加强实验室建设。实验用房（18个教学班内1口，30个教学班2口，36个教学班3口）（5分）；仪器设备、实验室设施（桌、橱、灯、水等）达到配备标准（2分）；小学科学实验教室内配备多媒体设备（3分）。③实验教学效果好、学生能独立完成实验操作，并写出实验报告（4分）。④图书室、阅览室全天开放，实行开架借书（2分）；图书借阅日均流量达在校生的5%以上（2分）；阅读课保证课时（2分）；三年级以上学生有读书笔记，效果好（1分）。⑤加强体育卫生设施与器材配备。体育、卫生设施与器材的配备镇街中心小学及市直和民办小学达一类标准，其余小学不低于二类标准。（3分）⑥按“山东省实验教学普及县”相关配备标准，音乐、美术、劳技设施与器材配备镇街中心小学及市直和民办小学达一类标准，其余小学不低于二类标准。（3分）⑦积极组织学生开展实践创新和自主探究活动，有活动计划、效果良好（2分）。建有机器人实验室（3分）。40①演示实验率、学生分组实验开出率均达100%计3分，达85%的计2分，达70%的计1分；视情况按5、4、3、2记分。②科学实验室个数÷应有总个数×5；实验室设施根据情况记分；小学科学实验教室内配备一套多媒体设备的计3分，否则不得分。③考核学生实验操作，视情况按4、3、2、1记分。④不全天开放或不开架借书的扣1—2分；日均流量每降2个百分点扣1分，扣完2分止；不保证课时扣1-2分；无读书笔记的扣1分。⑤符合要求计3分，不达标视情况计分。⑥符合要求的计3分，不达标视情况按计分。⑦有机器人实验室的计3分，有活动计划且效果良好的计2分。无机器人实验室不得分。-9-一级指标二级指标评估标准分值计分办法得分自评复评A3学校管理460分B7队伍建设100分C13.班子建设领导班子分工明确，团结、勤政、廉洁，工作深入，富有开拓精神，群众威信高，作风民主，重大决策能经领导班子会议审议通过。5有领导班子成员分工表的计1分，分工表上墙的计1分；有领导班子会议记录的计2分；据群众满意情况计1分。C14.管理机制①制定完善