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1禄丰县小学科学教学知识点（试行稿）三年级下册一、认知知识点第一单元土壤与生命1、我们周围的土壤（1）知道土壤里有沙、石块、枯枝落叶、小虫、蚯蚓等；（2）了解土壤与生命有密切的关系。2、了解土壤（1）知道砂、黏土和腐殖质是组成土壤的三种主要成分；（2）了解土壤中砂、黏土和腐殖质的多少，影响着土壤的种类；（3）了解不同种类土壤的透水性和保水能力不一样；（4）了解不同土壤历史和种植不同的农作物。3、肥沃的土壤（1）知道土壤的重要组成物质是腐殖质，腐殖质是由腐烂的动植物遗体变成的；（2）知道一些动物的生活对土壤肥力的影响；（3）建立腐殖质的概念；（4）会做腐殖质形成的实验，能够制作肥料袋。4、土壤的保护（1）知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源；（2）知道人类破坏土壤的危害；（3）知道废电池对土壤的破坏；（4）用各种形式宣传保护土壤，保护耕地。第二单元植物的一生1、果实和种子（1）认识果实和种子。（2）了解种子旅行的多种方式。（3）知道种子的内部构造。（4）知道种子萌发需要的条件。2、根和茎（1）认识根和茎的形态。（2）知道根和茎的作用。3、叶和花（1）知道植物生活和生长需要的营养物质绝大部分是靠自己的绿叶制造的。（2）知道花的构造。（3）知道植物传粉的几种途径。24、植物和我们（1）知道植物对人类的贡献。（2）知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。（3）知道一株完整植物的各部分及其名称。第三单元固体和液体1、认识固体能够辨别周围环境中的物体，哪些是固体，哪些是液体，给物体分类。2、把固体放到水里（1）知道哪些固体可沉浮，哪些固体可溶解。（2）知道固体与水混合或分离在日常生活中的应用。3、认识液体知道研究液体性质的一些方法。4、把液体倒进水里去（1）让学生知道液体能互相混合，混合不同的物质能形成新物质的科学事实。（2）能根据液体与水混合后的特征进行简单分类。5、使沉在水里的物体浮起来（1）能运用多种方法，使沉在水里的物体浮起来。（2）知道改变形状、增大空间或水里加盐能增加浮力。第四单元关心天气1、今天天气怎么样（1）知道天气和我们的生活密切相关；（2）知道天气可以用一些可测量的量来描述（如温度、风向、风力、降水量、云量等）。2、气温是多少（1）能够正确地看、读、写温度；（2）知道在不同环境下气温是有差异的。（3）知道白天气温变化的一般规律是早晚气温低，午后气温高。3、雨下得有多大（1）知道下雨前空气温度会增加；（2）知道用测量的方法可以明确空气的温度和降水的多少；（3）知道计量标准的统一，才能得到正确的雨量测量效果。4、今天刮什么风（1）知道风吹来的方向叫做风向，风速叫做风级；（2）了解一些判断风向和风力的方法，认识风向标和风力计；（3）知道不同等级的风造成的自然现象。5、气候与季节（1）知道气候特征是一定地区的规律性天气现象；3（2）知道季节是根据特定气候划分的时间段；（3）了解四季的气候特征。第五单元观察与测量1、观察（1）观察的意义；（2）观察的方法。2、测量认识简单的测量工具和方法。二、科学实验项目（一）教师演示实验1、做肥料袋；2、固体混合前后重量和体积的变化；3、搅拌面粉和食盐；4、结晶分离实验；（二）学生分组实验1、用放大镜观察土壤；2、给树叶分类；3、花瓣解剖；4、把固体放入水中；5、液体的流动；6、使鸡蛋上浮；7、观察风向。四年级下册一、认知知识点：第一单元骨骼与肌肉1、骨骼懂得人体中共有206块骨头，骨骼具有支撑、保护、运动的作用知道骨的骨干里有骨髓和血管。2、关节知道人体上一些关节的位置。了解关节的多种活动方式。3、肌肉知道人体肌肉共有600多块，人体的各种动作都是由肌肉收缩带动骨骼运动而实现的。4、骨骼、肌肉的保健知道体育运动、摄入蛋白质和钙可以强健骨骼和肌肉。了解不同运动对身体的锻炼效果不同。4懂得如何做到安全运动。第二单元养蚕1、我们来养蚕知道养蚕的基本方法和注意事项。知道蚕卵能孵出幼蚕，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。2、给蚕宝宝记日记知道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。知道幼虫成了蛹，蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。3、我们来抽丝知道简单的缫丝方法4、养蚕经验交流会知道蚕及其它昆虫的一生要经过变态。知道昆虫的外形特征。第三单元物体的运动1、一切都在运动中知道物体的运动是这一物体相对于参照物的位置的变化。知道选择不同的参照物，判断物体是否运动的结论也不同。2、运动的快慢知道速度可以用通过一定距离所用时间的多少来进行描述。知道运动方向也是物体运动的表现。认识一些非常缓慢的运动。3、运动的方式知道物体运动的方式的主要类型。知道同一个物体在运动时可能具备一种或一种以上的运动方式。4、小车的运动知道一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关。5、摆知道摆的快慢和摆线长短有关。摆线长，摆得慢；摆线短，摆得快。第四单元无处不在的力1、力在哪里知道力的普遍存在以及力对物体运动、形状的影响。知道力有大小和方向，同一物体受到不同方向力的作用。2、物体的形状改变以后知道物体受到外力时，形状或体积会发生改变；去掉外力后，又恢复原来的形状或体积。知道物体发生形变时会产生弹力。了解弹簧伸长长度与拉力之间的关系。53、苹果为什么会落地认识地球上的万物都具有垂直向下的重力‘物体重力是由于地球引力引起的。4、摩擦力的秘密认识摩擦产生的条件，知道什么是摩擦现象，什么是摩擦力。了解减小或增大物体间摩擦力的方法。5、降落伞知道降落伞缓慢下降的原因。初步了解影响降落伞下降速度的因素。第五单元调查与预测1、调查懂得调查的意义和方法。2、预测懂得预测的含义，懂得即使有根据，预测也会有错误。二、科学实验项目（一）教师演示实验利用器物模拟月球围绕地球转。（二）学生分组实验1、测量走路的速度。2、一辆载重汽车行驶的快慢与哪些因素有关？3、摆的快慢与什么因素有关？4、用弹簧称测力的大小。5、弹簧拉伸的长度与什么因素有关？6、重力的存在及其方向。7、研究减小运动物体在固体、液体、气体中的摩擦力。8、降落伞下降速度的快慢与哪些因素有关？五年级下册一、认知知识点第一单元神奇的机械1、什么叫机械（1）知道什么是机械？（2）了解机械的分类及判断那些物品属于机械？2、怎样移动重物（1）知道杠杆的特点及组成；（3）了解掌握杠杆省力的原理。6（4）知道生活中应用杠杆的一些事例。3、斜坡的启示（1）知道斜面也是一种简单机械；（2）能够设计实验验证斜面角度大小和用力的关系；（3）发现斜面的变形和在实际生活中的应用。4、拧螺丝钉的学问（1）知道轮轴是一种简单机械，实验组装轮轴并探究其省力的原因；（2）能够找出和螺丝刀相同性质的轮轴用具；5、国旗怎样升上去（1）知道滑轮的构造和分类；（2）组装滑轮装置检验两种滑轮的作用；（3）了解滑轮在实际生活中的应用；6、自行车车轮转动的奥秘（1）知道机械中传动装置的分类，会比较齿轮传动和链条传动的特点；（2）能够在简单机械中指出它们的传动装置和名称；（3）了解滑轮在实际生活中的应用；第二单元形状与结构1、折形状（1）认识常见的四种形状；（2）通过实验探究物体形状和承受力大小的关系；（3）知道改变物体形状，承受力的大小也会改变。2、搭支架（1）知道三角形结构不容易变形；（2）会用材料设计和制作立体支架。3、建桥梁（1）知道桥梁一般分为拱桥、斜拉桥和平板桥三种；（2）知道不同桥梁的承受力大小不同。4、造房子（1）会用材料搭建纸房子；（2）认识到不同屋顶的作用。第三单元它们是怎样延续后代的1、不用种子也能繁殖（1）知道植物的根、茎、叶也能繁殖后代（2）会判断植物用什么繁殖后代。2、动物怎样繁殖后代（1）知道动物的两种基本繁殖方式：胎生和卵生；7（2）了解动物繁殖的基本过程：雌雄识别、交配、生长和哺育后代。3、我是怎样出生的（1）知道人类是经过两性结合繁殖后代的；（2）掌握我们应该怎样珍惜自己的生命。第四单元岩石与矿物1、认识常见岩石（1）知道岩石的分类：岩浆岩、沉积岩和变质岩；（2）认识常见岩石并说出它们的特征；（3）初步了解岩浆岩、沉积岩的形成过程。2、认识矿物的性质（1）知道岩石有矿物组成；（2）能按一定标准对矿物进行分类。3、日益减少的矿物资源（1）掌握矿物资源的分类；（2）知道保护矿物资源的重要性。第五单元人体的“司令部”1、大脑（1）初步了解大脑的形态与结构；（2）知道怎样保护大脑；2、神经（1）知道神经系统的组成和分类；（2）能够说出人体简单活动的神经反应过程；3、感觉（1）知道感觉分为视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉五种；（2）还知道人体的感觉器官包括眼睛、鼻子、耳朵、皮肤和舌头五种；（3）知道五种感觉的形成机理并简单叙述出来。第六单元交流与质疑1、交流（1）理解交流的含义；（2）知道交流的两种常用方式及可采用的具体方法。2、置疑（1）知道动什么是置疑及质疑的意义；（2）知道哪些是置疑对象，明确简单置疑的方法。二、科学实验项目（一）学生分组实验1、研究杠杆省力的秘密。82、探究斜面角度的大小与所需力量的关系。3、探究轮轴省力的原理。4、探究动滑轮、定滑轮的作用。5、探究物体形状与承受力大小的关系。6、测试皮肤里神经的敏感性。7、探究不同形状支架的稳固性。六年级下册一、认知知识点第一单元我们长大了1、我在成长（1）能够收集并列举成长的证据；（2）能正确测量自己的身高和体重并能绘制身高、体重曲线变化图。2、悄悄发生的变化（1）知道青春期是生命的重要时期，青春期变化是人体的正常发育；（3）知道怎样正确等待青春期的变化；3、人生之旅（1）能够有根据地划分人的生命周期，知道一种划分法是将人的一生划分幼年期、青春发育期、成年期和老年期几个阶段；（2）能预测自己的身高。4、踏上健康之路（1）知道影响健康的各种因素；（2）掌握怎样养成健康生活的良好习惯；第二单元遗传与变异1、生物的遗传现象（1）知道什么是遗传，遗传是生物的普遍现象，是生命的基本特征之一；（2）能够收集相关的遗传谚语；2、生物的变异现象（1）知道变异是生物界普遍存在的生物最基本的特征之一；（2）了解变异的两种类型：可遗传变异和不可遗传变异；（3）能够收集变异的相关谚语。3、寻找遗传与变异的秘密（1）知道孟德尔和袁隆平基本情况；（2）知道用人工方法也可以使生物的遗传物质发生变异。第三单元进化1、消失了的恐龙9对恐龙灭亡的原因作出假设。2、化石告诉我们什么（1）知道化石及其形成过程；（2）会制作化石印迹模型。3、达尔文与进化论（1）理解自然选择和人工选择的含义；；（2）知道生物的形态与它所处的环境是想适应的，是进化的结果。第四单元共同的家园1、寻找生物的家园（1）列举生物生存需要环境及其所包含的条件；（2）知道什么是栖息地；2、有利于生存的本领（1）知道动物生存的本领是其适应环境的结果；（2）列举动植物适应环境的本领；（3）知道斑马适应环境的本领。3、有趣的食物链（1）知道什么是食物链和食物网；（2）能根据生物间的食物关系写出简单的食物链；（3）能将生物划分为生产者、消费者或分解者；（4）知道食物链被破坏的严重后果。4、生态平衡（1）知道生态系统和生态平衡；（2）懂得怎样保护生态平衡。第五单元神奇的能量1、各种各样的能量（1）知道能量及其不同的表现形式；（2）知道生活中的各种能量；2、能量的转换（1）知道能量可以进行不同形式的转换；（2）能够说出能量从什么形式转换成什么形式的能量；3、能源（1）知道能源可分为可再生能源和不可再生能源两种；（2）还知道能源主要来自煤、石油和天然气等矿物燃料；（3）知道五种感觉的形成机理并简单叙述出来。4、节约能源与开发新能源（1）意识到节约能源和开发新能源的重要性；10（2）知道如何节约能源？第六单元拓展与应用1、拓展对瓶内小草生长差异、尺挑报纸、金鱼在试管中成活、气垫汽车和瓶子吹泡泡的现象作出解释；2、应用知道应用科学原理可以设计制作许多物品来提高效率二、科学实验项目（一）教师演示实验1、发射火箭；2、点燃火柴和花生米（能量转换）；3、制作小水轮；4、探究飞旋扣子的秘密；（二）学生分组实验1、测量自己的身高；2、制作印迹化石模型；3、浸水纸