小学科学四年级下册实验

小学科学四年级（下册）实验目录序号课题实践活动名称实践器材、药品（含自制、自备器材及挂图）实验类别1生活中的静电现象体验静电现象碎纸屑、塑料木梳A2不一样的电荷气球、毛皮、木尺A3点亮小灯泡让小灯泡发光电线、灯泡、电池若干A4简单电路简单电路带灯座的电路电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干A5让更多的灯泡亮起来电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干A6电路出故障了做个电路检测器电线、灯泡、电池、灯座、电池盒A7什么地方出故障了电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干、电路检测器A8导体与绝缘体检测身边的物体是否导电导体若干、绝缘体若干、电路检测器A9做个小开关观察手电筒各种手电筒若干A10做个小开关回形针、图钉、电线、灯泡、电池、小木块等A11各种各样的开关各种开关样品若干B12不一样的电路连接里面是怎样连接的四线和六线的接线盒若干、电路检测器、记录纸等A13比较两种不同的电路连接电池、电线、灯座、电池盒、灯泡等A14油菜花开了观察油菜花油菜花若干、放大镜、镊子、记录纸A15各种各样的花花的专题观察各种花若干、观察记录纸A16花、果实和种子雄蕊和雌蕊花朵若干、油菜果实若干、放大镜、镊子、课件A17给花传粉花朵若干、棉签、放大镜、镊子、课件等A18油菜的果实和种子油菜果实若干、放大镜、镊子、课件等A19把种子散播到远处油菜传播种子的方式油菜果实若干、凤仙花果实等C20其他植物散播种子的方式油菜果实、豌豆果实、苍耳、鬼针草、蒺藜、番茄、葡萄、蒲公英、莲蓬、椰子等果实若干、挂图、课件等B21种子的萌发浸泡种子、种子内部构造蚕豆种子、油菜种子、黄豆种子、小刀、棉花、盘子、水、放大镜等A22动物的卵动物的卵课件、挂图、鸡蛋、镊子、青蛙卵、水族箱、放大镜等B23动物的繁殖活动卵生动物的繁殖活动课件、挂图等B24一天的食物记录一天中吃的食物、给食物分类记录纸C25食物中的营养辨别食物中的营养成分食用油、肥肉、花生米、白纸、面包、馒头、马铃薯、番薯、米饭、碘酒、滴管、肉、酒精灯、镊子、火柴A26营养要均衡么搭配膳食营养膳食“金字塔”图、记录纸A27生的食物和熟的食物观察比较生、熟马铃薯生和熟的马铃薯、酒精灯、三角架、石棉网、不锈钢勺、放大镜等A28观察比较生、熟鸡肉生和熟的鸡肉、酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、放大镜等A29面包发霉了那块面包上的霉菌生长得快面包若干、放大镜、显微镜、塑料袋、滴管、记录纸等D30减慢食物变质的速度观察变质的食物变质的食物、未变质的食物、镊子、放大镜等D31食物包装上的信息观察食品包装袋或包装盒各种食品包装袋C32各种各样的岩石观察、描述岩石、给岩石分类各种岩石标本、放大镜、记录纸等A33认识几种常见的岩石进一步观察岩石砂岩、页岩、砾岩、放大镜、小刀、铁锤、稀盐酸、滴管等A34怎样识别它们各种岩石标本、记录纸等A35岩石的组成美丽的花岗岩花岗岩、石英、长石、云母等矿物，小刀、小铁锤、放大镜等A36常见矿物常见矿物标本B37观察、描述矿物（一）矿物的颜色和条痕常见矿物标本、白色无釉瓷板A38矿物的软硬石英、长石、云母、回形针、小刀等A39铜片、铝片、铁片、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸、等A40观察、描述矿物（二）矿物的透明度和光泽手电筒、不同透明度的纸、常见矿物标本、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸等A41观察、描述矿物（二）观察矿物的形状常见矿物标本A42面对几种不知名矿物它们是什么矿物常见矿物标本、手电筒、小刀、放大镜、课件、记录纸等A43岩石、矿物和我们岩石和矿物的用途图片资料B四年级年级下册科学实验器材及实验步骤孙希文1.1：体验静电现象实验材料：塑料梳子、纸屑。实验过程：1、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。2、用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发，观察有什么现象发生。3、整理器材。实验记录：（设计实验记录单）实验现象：实验结论：带电体能吸引轻小物体1.2：让小灯泡发光实验器材：导线1根、电池1节、小电珠1个。。实验步骤：实验步骤：选择连接方式使小灯泡发光。1、导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡的锡粒接触，观察现象。2、导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。3、导线连接电池铜帽与小灯泡螺纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。4、……（每种连接方式4分，做出两种即得满分8分）5、整理器材。（1分）实验记录：实验现象：实验结论：小灯泡亮了。1.3：连接带灯座的电路p7实验材料：小灯泡、小灯座、电池、电池盒各1个、导线2根。实验步骤：组装电路1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池正确安装在电池盒里。2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。3、将小灯泡安装在灯座上，再连接上导线---小灯泡亮了。4、拆分器材5、整理器材。实验记录：1.4．让更多的灯泡亮起来实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。实验步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。使2个小灯泡同时亮起来。3、拆分器材4、整理器材。实验结论：可以让更多的灯泡亮起来。1.5．用电路检测器检测电路中的故障实验器材：一个由2个灯泡、灯座、1节电池、电池盒连接组成的出故障的电路，一个“电路检测器”。实验步骤：1、组装一个“电路检测器”。用电池、小电珠、导线制作一个电路检测器（1分）；2、先预测再用电路检测器检测电路中所发生的故障，3、说出故障原因，并且采用替换法把电路重新接亮。4．整理好实验器材，清理实验桌面，填写实验小组记录。1.5、检测身边的物体是否导电实验材料：木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。实验步骤：1、从以上物品中选择6种检测。2、检查电路检测器。3、检测每种物品，观察现象：使小灯泡发光，说明被鉴别的材料容易导电；小灯泡不发光，说明被鉴别的材料不容易导电（注意要重复检测）。4、能说出导体、绝缘体的概念，并将被检测物品正确的分为导体和绝缘体两组。5、整理器材。实验结论：在我们选取的材料中，铜片、钥匙……是导体；纸条、塑料片、木片、橡皮……是绝缘体。注意事项：1、组装电路检测器后，要先检测小灯泡是否发光。2、每检测一件物品都要先预测再检测。检测时要先检测电路检测器的小灯泡是否发光，再检测物品。检测后分导体和绝缘体两组摆放。检测过的和未检测过的物品要分开摆放。3、做完实验后要整理好实验器材。1.6．观察手电筒实验器材:手电筒一个。实验步骤:1．观察外观，会正确使用开关控制亮灭。2．观察内部结构。3．重新组装好手电筒。4．整理器材。实验现象：实验结论：1.6．实验名称：做个小开关实验材料：图钉、小木板、回形针、电池、电池盒、灯泡、导线实验过程：1、图钉、小木板、回形针组装好开关。2、把开关接到电路中验证。3、整理器材。实验现象：实验结论：开关通过接通电流可以控制等的亮灭。1.7.里面是怎样连接的实验材料：接线盒、电路检测器实验过程：1、用电路检测器检测那几个接线柱是通路，那几个是断路。2、将接线柱之间的通断情况记录下来。3、整理好器材，交流判断。实验现象：实验结论：1.7、实验十、比较两种不同的电路连接实验器材：电池、电池盒、灯泡、灯座各2个、导线4根。实验步骤：1、把电池装入电池盒里，把灯泡装在灯座上。2、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。比较电池的串联和并联的特点。3、用导线把电池、灯泡、逐个串接法连起来。比较灯泡的串联和并联的特点。4、拆分器材5、整理器材。实验现象：电池串联时灯泡亮，并联时灯泡暗；灯泡并联时亮，串联时暗。实验结论：电池串联灯泡亮，并联灯泡暗；灯泡并联亮，串联暗。。注意事项：1、要注意检查电器元件是否完好。2、要注意电池正负极的连接。2.1、实验名称：观察一朵油菜花实验材料：油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张操作步骤：1、用放大镜观察1朵油菜花，2、把油菜花放在白纸上，用镊子解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。3、说出油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的，各部分数量。4、整理器材。注意事项：1、能用镊子按顺序进行正确的解剖；2、通过观察能正确指出油菜花构造的四个部分。2.2、实验名称：多种花的观察实验器材：几种植物的花、记录单实验步骤：1、观察花的构造，比较相同点和不同点。2、将观察结果记录在记录单中。3、整理器材。实验现象：实验结论：2.3.实验名称：观察雄蕊和雌蕊实验器材：几种植物的花雄蕊和雌蕊、放大镜1、白纸1小张记录单实验步骤：1、用放大镜观察雄蕊的各个部分。2、将花粉抖落到白纸上观察。3、用手指轻触柱头是否有粘性。4、整理器材。实验现象：实验结论：2.3.实验名称：给花传粉实验器材：几种植物的花、棉签、放大镜记录单实验步骤：1、用棉签轻触花药。2、用接触过雄蕊花药的棉签在雌蕊柱头上轻涂。3、用放大镜观察柱头上是否有花粉。4、整理器材。实验现象：实验结论：2.3.实验名称：观察油菜的果实和种子实验器材：不同时期的油菜果荚、放大镜1、白纸1小张实验步骤：1、按生长顺序排列果荚。2、小心剥开赶快成熟的果荚，数种子。3、整理器材。实验现象：实验结论：2．5、实验名称：观察种子的内部构造实验材料：烧杯、花生1、大豆1、蚕豆1、放大镜1、白纸1小张、记录单实验步骤：1、提前浸泡1-2天。2、剥开种皮，分开豆瓣观察胚的组成部分。3、整理器材。实验现象：实验结论：2.5．实验名称：观察发芽的蚕豆实验材料：发芽的蚕豆、小刀、盘子、棉花、记录单实验步骤：把浸泡后的蚕豆种子放在铺有棉花的盘子里，保持棉花的湿润，持续观察种子的变化并记录。实验现象：实验结论：3.4实验名称：．观察比较生、熟马铃薯实验器材：生、熟马铃薯、刀片、记录单实验步骤：1、用小刀将生、熟马铃薯切开从颜色、气味、硬度、味道来观察。并做好记录。2、整理器材。实验现象：实验结论：3.5．实验名称：观察发霉的面包实验器材：发霉的面包、放大镜、记录单实验步骤：1、用放大镜观察发霉的面包。2、做好记录。3、整理器材。实验现象：实验结论：3.5．实验名称：哪一块面包上的霉菌生长得快实验器材：面包、牙签、霉菌、塑料袋、冰箱、温度计、记录单实验步骤：1、准备四块烘干的面包，用牙签放上霉菌。2、分组实验：第一组：让一块面包保持干燥，另一块滴十滴水，分别装在两个塑料袋中，扎进口放在桌子上。第二组两块面包都滴十滴水，分别装在塑料袋中，扎进口，一块放在冰箱中，一块放在温度较高的地方。隔一天观察一次，做好记录。实验现象：实验结论：3.6．实验名称：观察变质的食物实验器材：学生自带各种变质食物、镊子、肥皂、记录单实验步骤：1、观察新鲜的小鱼和腐败的小鱼。2、观察其他腐败食物。3、将变质食物的特点记录下来。4、整理器材。注意事项：不要用手直接接触食物。观察完毕用肥皂洗手。使用扇闻的方法，尽量少闻。实验现象：实验结论：3.7．实验名称：观察食品包装袋或包装盒实验材料：学生自带各种食物包装、记录单实验步骤：1、从食品包装袋上获得哪些信息。2、对信息分类。3、整理器材。实验现象：实验结论：3.7．实验名称：调查了解食品的配料实验材料：学生自带各种食物包装、记录单实验步骤：1、找食品的配料成分。2、分析哪些是有营养的，哪些无营养，有营养的在食物“宝塔”中处在什么位置。3、做好记录，整理器材。实验现象：实验结论：3.7．实验名称：比较几种食品的保质期实验材料：学生自带各种食物包装、记录单实验步骤：1、观察分析保质期长短与食品的关系。2、观察分析保质期长短与食品包装和储存方法的关系。3、看食品的用料是否影响保质期。4、做好记录，整理器材。实验现象：实验结论：保质期长短与包装方法、储存方法和食品配料有关系。4.1．实验名称：给岩石分类实验材料：各种不同的岩石、放大镜、记录单实验步骤：1、给岩石编号。2、制定分类标准分类。3、整理器材。实验现象：实验结论：4.2．实验名称：观察、识别岩石实验材料：各种不同的岩石、放大镜、小刀、铜钥匙、稀盐酸、记录单实验步骤：1