小学科学课程标准中的知识分解

1小学科学课程标准中的知识分解一物质和物理科学领域内容的概念分解一、物质（材料）具有不同的特征和特性1.1.1不同的物体具有不同的特征如：颜色、形状大小、重量、气味、厚薄、表面粗糙的程度、软硬等1.1.2不同的材料具有不同的特性如：硬度、柔软程度、可渗透性、透明程度、导电性、磁性、漂浮的能力（密度）、强度等1.1.3物质一般有三种形态：固态有确定的形状、体积和重量；液态有确定的体积和重量，液态的表面总会保持水平；气态没有确定的形状和体积，只有确定的重量如：冰、液态水、水蒸气；钢材、酒精、空气1.1.4有的物质在一定环境中容易腐烂，而有的物质不容易腐烂如：不再存活的动物和植物容易腐烂、石头不容易腐烂1.1.5可以利用物质的一些特性把混合在一起的物质分开如：沙和糖、油和水、铁砂和木屑1.1.6有些材料的形状改变以后，它的特性可以不变如：水果切成小块、木头锯成木板、木屑压成木板1.1.7有些物质改变以后，它就不能复原了；它变成了另外的物质，但是没有消失如：煮熟的水果、烧掉的纸、生锈的铁二、水是一种特殊的物质1.2.1水在常态下有三种存在的状态如：液态水是无色无味的液体，像其他液体一样，会流动，有一定体积，形状随容器而变化固态水（冰）像其他固体一样有固定的形状气态水（水蒸气）是一种无色、无味的气体，它会到处扩散1.2.2所有的生命体中都存在水，水是维持生命的必要条件如：人体内血液的含水量占83%,肌肉的含水量占71%,骨骼的含水量占22%1.2.3液态水覆盖了地球表面四分之三的面积2如：江、河、湖、海、极地1.2.4水在任意温度和压力下都会变成气体（水蒸气）—蒸发水蒸气遇冷会凝结成水，雾就是水蒸气凝结成的小水珠如：晒衣服、蒸馏水1.2.5水凝结成冰的温度是零摄氏度；温度高于零摄氏度时，冰融化成水如：冬天，室外温度降低，水结冰；阳光下温度升高，冰化成水1.2.6一定量的有些物质可以溶解在水里，形成不同的溶液，如：盐、糖；气体有的物质在水里不会溶解，如：沙1.2.7有的物质遇到水会发生作用而变成了其他的物质如：铁、小苏打1.2.8有的物质和水不能混合，如：油、蛋白有的物质和水可以混合，如：酒精1.2.9水在地球表面和大气中的循环，形成了影响天气和气候的各种重要因素如：江、河、湖、海、冰川的水蒸发到空气中形成水蒸气，水蒸气遇冷凝结成小水滴或小冰晶，形成云、雾、露、霜，导致雨、雪、冰雹等天气现象三、空气是一种由不同气体混合成的物质1.3.1空气和水一样，形状随容器而变，但没有固定的体积如：空气会充满或被压入不同的容器1.3.2空气有重量，会产生压力；能挤压或推动东西如：气球、轮胎、皮球1.3.3空气流动形成风如：扇扇子、台风1.3.4风具有能量，能够产生力的作用如：帆船、风力发电、风车提水、风吹起浪、走马灯1.3.5一些微小的颗粒可以在空气（风）中漂浮如：沙尘、花粉、炊烟1.3.6风可以把一些物体托起来如：风筝、滑翔机、热气球1.3.7氮气、氧气、二氧化碳是组成空气的主要成分如：按体积计算，氧气占五分之一，氮气占五分之四3四、自然界的物体总在运动可以用位置、快慢和方向来表示物体的运动状态1.4.1可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述物体在某个时刻的位置如：上下、左右、前后，家距离学校多少米1.4.2国际上共同用一些基本的量和单位来描述我们周围的物质世界如：时间（秒）；长度（米）；质量（千克）1.4.3物体经过相同距离所用时间的长短表示物体运动的快慢，常用速度值来描述物体运动的快慢如：飞机相对于地面的速度是900千米/小时；汽车相对于地面的速度是80千米/小时；人在地面上行走的速度是4－5千米/小时1.4.4物体运动有不同的形式如：地上跑的汽车车厢（平动）、电风扇扇页的运动（转动）、鼓上跳动的米粒（振动）五、力作用于物体会改变物体的运动状态1.5.1力直接或者间接施加在物体上如：拉力、推力、摩擦力、弹力、浮力、重力、磁力1.5.2物体运动状态改变的多少和施加在物体上的力有关如：球沿着不同斜面的运动、拔河时两队的平衡和移动六、声是能量的一种形式1.6.1声音可以在空气中向各个方向传播如：铃声、口哨声1.6.2声音可以在气体、液体和固体中传播如：空气、金属、木头、水、医生用的听诊器、皮层（耳的鼓膜）、骨头（听小骨）、体液1.6.3声音通过物质会或多或少地发生变化如：泡沫塑料、棉花1.6.4声音传播到某些物体的界面处，会反射回来如：回声、天坛回音壁1.6.5声音因物体振动而产生如：击鼓、吹哨、弹弦1.6.6声音音调的高低取决于在一定时间里振动的次数，振动的次数越多，音调越高；振动的次数越少，音调越低4如：尺子的振动，琴弦的振动1.6.7声音的大小取决于物体振动幅度的大小。振动幅度越大，声音越响；振动幅度越小，声音越轻如：敲鼓、拨动琴弦1.6.8声音携带的能量可以转换成其他形式的能量，其他形式的能量也可以转换成声能如：话筒（麦克风）、扬声器（喇叭）、声控开关1.6.9声音传至我们内耳的神经处，使我们听见了声音如：我们只能听见在一定时间间隔里，振动次数在一定范围内，振动幅度超过一定大小的声音1.6.10过强的声音会损坏我们耳朵的鼓膜如：耳机七、光是能量的一种形式1.7.1光（如在空气中）沿着直线行进如：手电筒的光照、探照灯光、阳光的照射1.7.2当行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影如：遮阳板、阳伞、皮影戏、手势造影1.7.3有的光直接来自发光的原始光源如：太阳光、电灯泡发出的光有的光来自物体反射原始光源的光如：我们看见楼房、树木、汽车等物体1.7.4当行进中的光遇到物体时，传输方向会发生改变，产生反射，或被吸收如：镜子、滤色镜、玻璃窗1.7.5光通过玻璃或水时，光的传输方向会改变如：眼镜、放大镜、望远镜、插入水中的筷子、海市蜃楼1.7.6阳光包含有不同颜色的光如：三棱镜、雨后彩虹1.7.7光能可以转换为其他形式的能量如：太阳能电池、太阳能热水器、感光底片、绿色植物1.7.8光可以由其他形式的能量产生如：电灯泡、燃烧、萤火虫5八、热是能量的一种形式1.8.1用温度来表示物体冷热的程度，摄氏是温度的一种单位如：一个大气压下，水在零摄氏度结冰，一百摄氏度沸腾1.8.2热可以三种方式进行传递－传导、对流、辐射，通常热从热的物体传向冷的物体如：热水袋、暖气片、火炉1.8.3可以用某些物质减缓热的传导、对流和辐射如：手套、双层玻璃窗、屋顶的隔层、热水瓶、消防服1.8.4加热可以改变某些物质的状态如：使冰融化、使水沸腾、使铁水熔化1.8.5冷却可以改变某些物质的状态如：雾、露水、霜、雪、冰雹、结冰2.8.6加热或冷却时物体的体积会变化如：一般的物体是热的时候膨胀，冷的时候收缩，但水结冰时，体积会膨胀1.8.7太阳是地球热能的主要供给来源如：地球每天接受的太阳能约相当于全世界一年所消耗的总能量的两百倍2.8.8热能可以转换成其他形式的能量，其他形式的能量也可以转换成热能如：热能与光能、热能与机械能之间的转换、摩擦生热、蒸汽机九、电是能量的一种形式1.9.1带有不同电荷的两个物体靠近时，会放电，产生电流如：北方冬天人们衣服之间放电、雷电电路中接入电阻会改变电流的大小，电阻接入电路中有并联和串联两种形式如：装有电池的手电筒1.9.3电流流过不同物质的情况是不同的如：电流通过衰减很小的物体是导体（金属等）电流不能通过的物体是绝缘体（木材、塑料、橡胶等）1.9.4电流方向不变的是直流电如：电池1.9.5电流方向改变的是交流电如：家用电1.9.6电路的通断可以被控制6如：开关、电闸、保险丝（空气开关）1.9.7电流携带的能量大时会对人体产生伤害如：雷电、家用电、高压电、安全用电1.9.8电能可以转换成其他形式的能量如：光能（灯泡）；热能（电炉）；声能（喇叭）；机械能（马达）1.9.9其他形式的能量也可以转换为电能如：太阳能、化学能（电池、沼气发电）、声能（麦克风）1.9.2流动的电荷被称为电流，形成恒定电流要有包括电源在内的闭合回路十、磁是能量的一种形式1.10.1某些物质具有磁性如：天然磁铁、条形磁铁、马蹄形磁铁1.10.2磁力对物体产生作用如：磁铁可以吸铁屑、指南针的转动1.10.3磁体总同时存在着两个磁极，相同的磁极相斥，不同的磁极相吸如：磁铁的南极和北极；地球的地磁南极和地磁北极1.10.4电能可以转换成磁能如：电磁铁1.10.5磁能也可以转换成电能如：发电机二生命科学领域内容的概念分解一、为了维持生存，生物体需要不断和外界交换物质、能量和信息2.1.1水是生物体的重要成分，生命活动离不开水如：成人体内的水量约占体重的70％；生物体内都有水的运输系统2.1.2绝大部分植物的生存需要阳光如：绿色植物靠太阳合成养分而生长2.1.3大部分生物的生存需要空气如：人需要空气中的氧气；绿色植物需要空气中的二氧化碳2.1.4动物有呼吸空气、吸入养分和排泄废料的器官如：肺、胃、肠、皮肤2.1.5生物体会对环境中的各种刺激产生反应7如：感觉器官会对光、声、热、化学物质（嗅、味）、力等产生反应2.1.6生物体有生有死；从生到死的过程中，有不同的发育阶段如：蚕的一生、青蛙的一生2.1.7生物体用不同的方式繁殖后代如：枝条、根、种子、块茎、卵生、胎生二、植物能够制造养分以维持自身的生存，并为动物和人类提供生存需要的氧气和养分2.2.1植物具有获取养分的结构如：根吸收水分茎输运水和养分,并起支撑作用叶片利用阳光生成养分，释放氧气根和果实可以储存养分2.2.2植物的形态可以随季节变化如：种子处于休眠状态或发芽状态、叶片变化2.2.3不同的植物能够适应不同的环境如：沙漠中的植物、盐碱地上的植物2.2.4植物可以对环境的刺激产生反应如：向日葵、含羞草三、动物能适应环境，通过获取植物和其他动物的养分来维持生存2.3.1动物通过不同的器官与环境接触如：眼－光线－观察世界耳－声波－收集声音鼻、鳃－空气－进行呼吸嘴、喙－养分－摄入食物毛皮、羽毛、鳞片－机械力、温度－保护躯体翼、下肢、鳍－机械力－运动、支撑身体爪子、上肢－机械力－取物2.3.2动物具有不同功能的系统，以维持生命如：呼吸系统、消化系统、血液循环系统、运动系统2.3.3动物能够适应季节的变化8如：迁徙、筑巢、改变生活规律、交配、冬眠、改变颜色和毛皮、储存食物2.3.4动物的行为能够适应环境的变化如：气候的变化、食物和水源的变化、天敌的情况、繁殖后代的多少四、人类有一个具有高级功能的脑2.4.1人是进化的产物如：地球的历史有45亿年，恐龙曾存在过1.6亿年25万年前智人出现，现代人出现在5万年前进化使人脑发生了明显的变化人独特的语言能力最早出现在20万年前，在语言基础上发展的人类文明史大约有一万年2.4.2人脑能够指挥人的行动，产生思想、复杂情感、决策如：运动、学习和记忆、快乐和悲伤、意志和决心2.4.3脑和其他器官一样需要保护如：人需要充足的睡眠、应该避免长期的精神压力、人需要保持愉快、积极的情绪、世界睡眠日五、植物和动物都能繁殖后代，使各自的物种得以延续2.5.1植物会产生足够的种子，以延续它们的物种如：西瓜籽、稻谷2.5.2种子植物从种子开始经过一系列的生长过程，重新产生种子，完成一个生命周期如：桃树、蚕豆、凤仙花2.5.3植物的后代与原来的植物可以十分相像，也可以有一些细微的不同如：花的颜色、叶子的颜色、大小2.5.4动物的后代与原来的动物可以十分相像，也可以有一些细微的不同如：毛皮的颜色、躯体的大小、外形和外貌2.5.5动物有多种繁殖方式，产生足够多的后代，以延续自身的物种如：鸡、猪、牛、蚕、鱼2.5.6动物从幼体开始经过一系列变化，到新的幼体生成，完成一个生命周期如：蚕、鸟、鱼、爬行动物六、动植物之间有相互依存关系2.6.1动物的生存依赖于植物9如：食物、衣服、氧气、药用植物、建筑材料、燃料2.6.2动物会给植物的生存带来好处或坏处如：传播种子、来自动物的肥料、虫害2.6.3有的动物需要依靠其他的动物来生存，有的会被其他的生物所伤害如：食物、抚养、家畜、细菌、病毒2.6.4植物可以利用太阳能生产所需要的养