小学英语外研版五年级下册模块知识点

Module3Unit1Wordsreturn归还computer计算机，电脑like喜欢card卡片，名片week星期，周video录像，视频shelf架子library图书馆favourite特别喜欢的return归还PhraseinChina在中国onthecomputer在电脑上atthelibrary在图书馆intwoweeks在两周内librarycard借书卡onshelf在书架上lend…to…把…借给…borrow…from…从…借入本课语法点1．havegot／haven’tgothavegot是表示“有”的意思；什么时候用havegot，什么时候用hasgot取决于主语，如果主语是第三人称单数，就用hasgot，其它的就用havegot。如果要对have／hasgot表示否定，只须在have／has后加上not即可，havenot可以缩写成haven’t；hasnot可以缩写成hasn‘t。2．Have…got/Yes／NoHavegot的—般疑问句是：Have／Hassbgot…？如：Haveyougotasandwich?你有一块三明治吗?具体是用have还是用has就由sb的人称决定。Haveyougot…？是—般疑问句，回答要用yes和no。Module3Unit2Wordsborrow借入；借来zoo动物园wear穿着bookshop书店school学校talk谈话，讲话hear听说，听到park公园friend朋友typen.类型，品种v.打字Phraselotsof很多，大量talktosb.对某人说话usethecomputer使用电脑borrowbooks借书doyourhomework做你的家庭作业Englishlibraries英国的图书馆inalibrary在一个图书馆somuch如此多talktoyourfriends和你的朋友们交谈lotsofstories很多故事本课语法点1.can／can’tcan是情态动词，这里表示“能，会”的意思，用来表示能力，后面接上动词原形，这一点同学们要记住哦。情态动词“can“可以用来表示“会……”，can‘t表示“不会……”的意思。2.学习部分介词的用法with是介词，可以表示“用”的意思；with还有“和…一起”的意思。with后面可以加工具类的名词，例如：Cutitwithaknife．(用刀切开它。)工具、器具、材料类的名词都和with这个介词搭配，表示“用(某种工具)……”。介词for后面接某人，表示动作的对象或者接受者，意思是“给……”、“对……(而言)”。当我们表达几点钟的时候，我们必须用at。“in”和“at”的区别：在英语中at和in都可以作为表示场所的介词，但是at表示某地点(表示比较小或狭窄的场所)，而in表示在某地(表示比较大或宽敞的场所)Module4Unit1Wordsfine（身体）很好sent（send的过去式）寄get收到；接到chocolate巧克力read读game游戏ate（eat的过去式）delicious美味的America美国Phrasecometo来到livein在……居住lastweek上星期aMathsgame一个数学游戏Englishbooks英语书mychocolate我的巧克力sendyou寄给你somebooks一些书thissummer这个夏天本课语法点1．Did…？一般过去时的一般疑问句。一般疑问句中要用到助动词did，把did提至句首，其他句子结构保持不变。另外，一般疑问句中的行为动词也要用原形表示。—般过去时一般疑问句的回答。用Yes，…／N0，…来回答，助动词要用did，以保证问句答句时态一致。2．宾格it／them人称代词的宾格有：me，us，you，her，him，it，them等。宾格用在动词和介词之后。Module4Unit2Wordsseason季节birthday生日winter冬天spring春天summer夏天July七月August八月leaf树叶temperature温度，体温autumn秋天sandal凉鞋wood木头，木材glove手套breeze微风Phrasefavouriteseason最喜爱的季节smellgood闻起来味道很好inthesky在天空中goswimming去游泳playwith玩…..，和……一起玩abreeze一阵微风falloff从……跌落inthewood在树林里onthetree在树上(长在树上)inthetree在树上（不长在树上）thebabyducks小鸭子们本课语法点1．Whatis…favorite…？What’syourfavorite…?这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么。2．季节的学习3．When…？when是特殊疑问词，等于whattime，是用来提问时间。whattime只用于询问钟点，而when可以用来询问日期、钟点、星期几等。Module5Unit1Wordsbroken损坏的，折断的green绿色的black黑色的really真正地heavy重的easy简单的，容易的light轻的wheel轮子nice好的，美丽的take带走，拿走Phraselookat看着anewone一个新的attheshop在商店里easyforher对她会容易thisblackbag这黑色的包thisgreenone这个绿色的veryheavy很重verysmall很小yourbag你的包taketo带到本课语法点1．学习形容词broken/new/heavy/light2．学习颜色类的词汇3．Be+adj．forsb.goodforsb的两个解释:l．对某人有好处。2．(表示祝贺)干得好。sthisgood／badforsb：某事物对某人有好／坏处。Module5Unit2Wordscarry提，背，抱back背部shoulder膀，肩部brown棕色的，褐色的hand手mouth嘴eye眼睛ear耳朵leg腿round圆的back背部Phraseschoolbag书包awatermelon一个西瓜redandblue红蓝相间onone’sback在某人背上withone’sears用某人的耳朵…withone’seyes用某人的眼睛…overone’sshoulder在某人肩膀上withone’shand用某人的手…withone’smouth用某人的嘴巴…withone’slegs用某人的腿…本课语法点1．感官动词2．see／hear／eat／walkwith…表示听觉的时候，我们通常用到的动词是listen和hear，它们都是“听”的意思。表示触觉的时候我们主要用到feel和touch这两个动词，它们都是“触摸”的意思。表示嗅觉的时候，我们通常用smell这个动词，它的意思是“闻”。表示味觉的时候，我们常用taste这个动词，它的意思是“品尝”。表示视觉的单词主要是look和see，这两个单词都是“看”的意思。表示感觉的感官动词：see(看见)，hear(听见)等，这些词是没有进行时态的。with后面的名词可以是身体上的某个部位，通常和感官动词连用。Module6Unit1Wordsplace地方circle圆，圆圈build建造solve解答，解决hope希望thousand千interesting有趣的mystery神秘的事物PhrasesonSaturday在周六bycar坐小轿车lotsof很多，大量amystery一个不解之谜averyoldplace一个非常古老的地方fivethousandyearsold五千年onthetopof在顶上inacircle在一个圆里solvethemystery解开这个不解之谜takethreehours花费三个小时本课语法点1．一般将来时willwill作动词，意思是“将”，表示将来发生的事情。一般将来时的结构为：主语+will+动词原形，其中当主语为第一人称时也可以表达为：I／we+shall+动词原形。一般将来时的否定句是在will后面加not，willnot=won‘t有will的一般将来时的句子，常常与表示将来的时间状语连用，例如：tomorrow明天,nexttime下一次，thisSunday这个周日等。therebe句型是“有，存在”的意思。它的一般将来时可以用therewillbe来表示。2．begoingto／will3．will的特殊疑问句一般将来时的疑问句是把Will／shall放在主语前面。Module6Unit2Wordsamazing令人惊讶的thought（think的过去式）认为follow跟随，跟从camera照相机activity活动surprise惊奇，惊喜around环绕，在周围helicopter直升机point指向joke玩笑，笑话Phrasestakephotos拍照haveapicnic去野餐pointto指向ajoke一个玩笑allaroundtheworld世界各地bigsurprise大的惊喜climbupwalls爬上墙followrules遵守规则fromthesky从天空中kickfootball踢足球lastSaturday上个星期六playgames玩游戏visitfriends拜访朋友takeahelicopterride乘坐直升飞机withmycamera用我的相机gotoschool去学校本课语法点1．allaroundtheworld2．介词的学习“thinkabout”，意思是思考，考虑。over可以作为方位介词使用，它的意思是“在……上面(但不接触到)”。on表示“在……上面”，强调与某物体有接触。over也可以表示方位，强调在某人或某物的正上方，而且两物体表面没有接触。up有向上的含义。来看表示处所方位的介词：at／in／on都表示“在…”，at表示“在…内”，用于内部；on意为“在…上面”，用于表面接触。表示在某地时，at后接小地方，in后接大地方。with后面可以加工具类的名词，例如：Cutitwithaknife．(用刀切开它。)工具、器具、材料类的名词都和with这个介词搭配，表示“用(某种工具)……”。Module7Unit1Wordsmessage信息another另一个click点击computer计算机；电脑write写poster海报send派遣；送；邮寄from从，来自draw画画Phrasegoodidea好主意sendemail发邮件atwork在工作acomputermessage一种电脑信息anemail一封电子邮件clickon点击drawyourfriend画你的朋友makeaposter制作海报writeyourmessage写你的信息from…to…从……到……本课语法点1．givesthtosbgive意思是“给”，表示给某人时，要加介词to。2．another的用法another是“另一个，再一个”的意思。one表示“一个”，another泛指“另一个”；两个中的“另一个”是theother；不定数目中的“另一个”是another。3．from…to…from…to…，是从……到……的意思。Module7Unit2Wordsbusy忙碌的office办公室later后来homework家庭作业sometimes有时候bad坏的hard努力地last最后的such这样的，如此的Phrasesingasong唱一首歌gohome回家gotoschool上学seeyoulater再见，回头见afterschool放学后workveryhard工作非常努力abusyday忙碌的一天eattwoapples吃两个苹果attheoffice在办公室里allday整天onone’sown某人自己本课语法点1