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小学语文六年级上册小学语文六年级上册单元作业（一）练功房一、看拼音，写词语。dǒuqiàojìngmìhōngkǎoqínmiǎn()()()()dégāowàngzhòngyìwèishēncháng()()二、给加点的字选择正确的读音。勉强．（qiángqiǎng）寒暄．（xuānxù）僻．静（pìbì）不禁．（jǐnjīn）津．津乐道（jīngjīn）嫩．绿（nènnèi）几．乎（jījǐ）树冠．（guànguān）三、填字成词。别有（）（）（）（）大物（）高（）重（）（）生畏年过（）（）（）（）匆匆（）璞（）真左（）右（）四、补充成句。1．落红不是无情物，。2．，此花开尽更无花。3．大街小巷里，的小圆虫，披着的彩衣。在这些的黑甲虫中间，它们好像，逗得多少虫子。4．索溪峪的“野”体现在野、野、野、野……智慧宫一、下面的句子该填什么风？1．（）和暴雨撕扯这大堤。2．冬天，我们冒着刺骨的（）去上学。3．柔软的枝条在（）的吹拂下轻轻摇曳着。4．今天下午有八级（），大家要注意防备。二、选择恰当的关联词语填在括号里。不但……而且……即使……也……虽然……但是……因为……所以……不是……而是……只要……就……我们的李老师（）年过半百，（）像年轻人一样充满朝气。她几十年如一日，从不缺课，（）遇到特殊情况，她（）尽量不耽误我们的课。她备课十分认真，讲起课来（）清楚明白，（）生动形象。她（）有空，（）和我们谈心，特别是对后进生，（）批评一下就了事，（）耐心地做思想工作。正（）这样，（）同学们都十分尊敬她。三、按要求完成下面的句子。1．我走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。仿写拟人句：我走进这座花园，花儿，蝴蝶。2．这山中的一切，哪个不是我的朋友？（换一种说法，意思不变。）3．无数轻捷柔软的的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩句）四、阅读片段，完成练习。这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，()的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，()的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好,()的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，()的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，()的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，()的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数()的纹理，我看到了它蕴含的生命的()，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。1．在短文中的括号里填上合适的词语。2．第一段运用、、的手法，依次写出了、、、、、等景物，把“我”和山里“朋友”之间的那种深厚感情淋漓尽致地表达了出来，用人称，读来。3．第二段中的“它们”是指，“仪式”是指。4．面对我们热情的招呼，山中的这些朋友会如何回答呢？山泉回答道：溪流回答道：实践园一、我阅读，我收获。船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的三峡。三峡的山好险啊。门像刀砍剑劈，笔直陡峭,群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样。三峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山从中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻滚，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花漂。有时像要踫着壁，有时山岩又好像要掉下来……啊，万里山峡，好一幅万里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！在这一带还流传着这样一个神奇的故事。从前，一个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，他心爱的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向呢！1.“山巅”的“巅”的音序是（），结构是（），部首是（）2.文中的过渡句是，它所起的作用是。3．文章第（）至（）自然段的结构相同，都是采用了的结构，写出来三个方面的内容，：一是，二是，三是（用两个字概括）。全文通过对三峡的描绘，反映了作者的思想感情。二、习作园地置身大自然，我们可以与大自然为友，跟大自然进行心灵对话；我们也可以伫立旁观，尽情欣赏大自然的美景……在你的生活中，大自然的哪些景色给你留下了深刻的印象，你能选择一处尽情抒发自己的心里话吗？注意学习本组课文的写法哟！冲浪岛开心书架（连线）。《汤姆叔叔的小屋》叶圣陶《名人成长故事》海伦.凯勒《三寄小读者》斯托夫人《稻草人》彭凡《假如给我三天光明》冰心小学语文六年级上册单元作业（二）练功房一、看拼音写词语。yìránmiǎnlìqīliángzhēnzhì()()()()ménglóngxiūzhùxuányáqiàobì()()()二、组词。挠（）浆（）寝（）咽yān（）浇（）桨（）侵（）yè（）三、下面的词语会填写吗？（）风（）号惹人（）（）（）不安（）思潮（）（）可见（）（）水（）石（）百（）不（）（）空如（）四、请你填一填。1．邓小平爷爷曾经说过：“，我深情地。”2．周恩来说：“我们唉我们的民族，这是。”3．季羡林说：“我一生有两个母亲”，是指、这两个母亲。4．詹天佑是我国工程师。他主持修筑了铁路，这是第一条的铁路干线。智慧宫一、词语搭配。幽静的校园宣传开始寂静的小路宣读成立镇静地湖面宣告好事平静的指挥宣布公告二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1.“那个人好像是我的哥哥”不是比喻句，“老师是妈妈”是比喻句。（）2.“我望着蓝天上的星星，仿佛听见它们在小声的讲话”这是比喻句。（）3.写演讲稿，一般来说，先根据听讲人的身份，写上适当的称呼；然后写演讲的主要内容；最后点明主题或向听众发出号召。（）4.“每个人都是独一无二的，没有人能代替你”这句话的意思是“每个人跟别人相比差别很大，各不相同，我们应该弥补自己的不足。（）三、按要求写句子。1．詹天佑不怕．．困难，也不怕．．．嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。2．种子，如果害怕埋没，那它永远不会发芽。（仿写句子）蜡烛，如果，那。鲜花，如果，那。3.他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（改成第三人称转述）四、品读课文片段，体会情感。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。1．“寝不安席“的意思是。2．母亲去世，作者的感受是，能表达这种感受的句子是3．作者说：“我的愿望没能实现”，“我的愿望”指（）。A．作者想以死伴随母亲于地下的愿望。B.作者赡养母亲的愿望。C．作者希望母亲存活于世的愿望。4．说说你对“一个缺少母爱的还爱，是灵魂不全的人”这句话的理解。实践园一、仔细阅读下面的短文，完成后面的练习。祝福永远是美好的①记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋”的样子，并祝福她们道：“！”②我奶奶已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我们在她每年生日时都祝福她老人家“”。③几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚祝福他们：“生意兴隆!”④我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说一句“！⑤我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声声的“万事如意“送给我的亲戚朋友们。⑥祝福永远是美好的。⑦当然，我道一声“祝你幸福“，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但他能令这个世界变得更温馨！我觉得别人永远需要我的祝福，给别人一份祝福，变等于给别人一个希望。生活永远离不开希望。⑧我祝福别人，别人也常常祝福我。每年的节日和生日，我都会收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物，感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想：假如没有祝福，多彩的节日就会变得（），热闹的生日就会变得（）。⑨我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福！⑩只要天在，地在，人在，祝福便永在！1．第②段中“逾”应查部再查画，在文中的意思应为。（a.更b.超过c.接近）2.在第⑧段的括号里,填上合适的词语.3.引号的用法一般用两种:a.表示引用的部分;b.表示特殊的含义。第①段中两处引号的用法依次是和。4．根据文意，在第①、②、④段的横线上填上恰当的祝福语。5．请再写出四个祝福他人的成语。6．文中说“我道一声‘祝你幸福’，别人未必就能幸福……”将“未必”换成“并不”可以吗？为什么？二、习作。联合国教科文组织提出了要“学会关爱”的响亮口号。父母、老师乃至全社会都关心爱护我们，而我们也在学着关心爱护他人。请你以“关爱”为话题，拟题作文。要求有真情实感，不少于450字。冲浪岛按要求写诗句。1．爱国的古诗名句：，。，。2描写祖国壮丽河山的诗句：，。，。小学语文第六年级上册单元作业（三）练功房一、看拼音写词语。kuíwúgēbǎndǎoméiyánsùbàoqiàn()()()()()bàoyuànyōulǜmiǎnqiǎnghuāngtáng()()()()二、用“√”标出画横线字的正确读音。显露（lùlòu）提供（gōnggòng）瘦削（xiāoxuē）介意（jiàijiè）瞥见（piēpiě）着迷（zháozhuó）三、将下面词语中的错别字在括号里改正过来。流连忘反（）食指连心（）兴高彩烈（）刻骨名心（）遛之大吉（）心京肉跳（）逢逢补补（）优然自得（）四、快将你的积累展示出来吧。1．补充完整关于诚信的名言警句，并再写一句。（1）不精不诚，。（2）有所期诺，；有所期约，。再写一句：2.在本组课文的学习中，我们认识了生活（）却有着（）美好心灵的渔夫和桑娜，认识了（）的残疾青年，认识了（）的老教授，还认识了一个（）的苏珊，让我们真切的感受到了人间真情。智慧宫一、用“烈”组词，并填入下面的句子中。1.经过一阵()的颤动后，千万间房屋顷刻间倒下来。2.战斗在（）的进行着，敌人的炮火越来越（）了。3.整个三峡波光荡漾，三峡又充满了秋天的（）气息。二、按要求写句子。1．我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，拉响了第一支曲子。（改为比喻句）2.我被老人是一般的语言打动了。（换两个说法说这句话，意思不变。）三、用修改符号在原文中修下面一段话。一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处都是喜气洋洋的。马路边，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，拉着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！四、品味精彩，收获能力。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”1．文中“忐忑不安”的“安”字是结构，用音序查字法应查字母，用部首查字法应查部。“安”的意思有：A.安全;B.安装;C.安定。在文中应取（）2．从温端中找出下面词语的近义词。包（）自食其果（）3．用“——”画出描写桑娜忐