大学物理思维技巧训练与培养选修节课论文中国地质大学(北京)

中国地质大学（北京）期末考试论文专用课程名称：大学物理思维技巧训练与培养学号：姓名：成绩：任课教师：赵长春、邢杰、田东风日期：年12月12日大学物理竞赛的感想和反思随着物理竞赛考试的结束，一学期的培训课程也宣告尾声。首先，我非常感谢各位老师能在周四和首末的时间给我们带来精彩的物理课和竞赛的习题讲解。通过老师的讲解，我学习了以前在普通课堂上学习不到的知识，也掌握了各种物理模型和解题方法。大学阶段的物理理论学习结束了，不论竞赛的成绩如何，我收获的除了各种物理知识，还有解决新问题的能力和锲而不舍的精神，这对后续的学习也是尤为宝贵的。回顾近一年的大学物理学习，感觉是对高中物理知识的深化和定量化的理解。用公式定量地刻画各种物理模型的同时，我也接触到了一些新的物理思维方式和解题技巧，如半波带法之类的。通过对力学、电磁学、热学、光学和量子物理的重新学习，我既巩固了之前知识和概念，又接触了一些大学物理竞赛的新知识点。下面对大学中的物理理论进行概括性的总结和反思，也算是对竞赛课程学习的总结。第一章讲述的力学是一门古老的学问，从17世纪伽利略论述惯性开始，就成为了一门学科理论。现在以牛顿定律为基础的力学理论叫牛顿力学或经典力学，它曾经被尊为完美普遍的理论而兴盛了约300年。在20世纪初人们发现了它的局限性，在高速领域为相对论所取代。但经典力学仍然是整个物理学的基础。物理竞赛课讲述了牛顿三定律和物体受力的分析方法，并着重讲解了动量、角动量和机械能守恒等诸多概念。刚体的转动、振动和波动等都是力学对特殊系统的应用，都对后续学习大有帮助。BAABdrFAdrFdA,2mdJJC平行轴定理：中国地质大学（北京）期末考试论文专用课程名称：大学物理思维技巧训练与培养学号：姓名：成绩：任课教师：赵长春、邢杰、田东风日期：年12月12日22221,1cullcutt2201cvmm第二章的电磁学是关于宏观电磁现象的规律知识。静电场、库仑定律、叠加原理、高斯定律求静电场分布等知识，使我了解了静止和运动电荷相互作用的规律。高斯定律、安培环路定律、电磁感应等概念的引入，让我更深刻的体会到物理中方法的灵活多样。inSqdsE01高斯定律：0SdSB安培环路定理：第三章的热学是研究自然界中物质与冷热有关的性质及这些性质变化的规律。热力学三定律，系统地概括了热力学系统的各种规律，也恰当地引入了统计的方法研究问题。从物质的微观结构出发，以每个微观粒子遵循的力学定律为基础，利用统计学原理导出宏观的热学规律，它们更加深刻地揭示了热现象和热力学定律的本质。卡诺循环和制冷循环则是对规律的具体应用，更是各种热机的工作原理。AEEQ2iiCCccmVmpVp2,,比热比：121QQQA第四章介绍了波动光学和几何光学。先后介绍了振动、波动、光的干涉、衍射和偏振，通过对光程差和半波损失等的学习，建立了物理量之间的周期性关系。光是一种电磁波，具有波动性和粒子性，服从叠加原理。中国地质大学（北京）期末考试论文专用课程名称：大学物理思维技巧训练与培养学号：姓名：成绩：任课教师：赵长春、邢杰、田东风日期：年12月12日明暗条纹的分布规律、衍射与干涉的关系，揭示了光的物理学本质，都使我开阔了思维，学习到很多的解题技巧，并在考试中得以应用。tAxcos0022020arctan,,xvvxAmk222212121kAkxdtdxmEEEpkwtxAycos2cos2驻波：第五章量子力学理论源于对波粒二象性的认识。介绍了普朗克在研究热辐射时提出的能量子概念。又介绍了爱因斯坦引入的光子概念以及用光子概念对康普顿效应的解释，然后说明徳布罗意引入的物质波概念和概率波等的意义。而这些恰恰都是在竞赛课程中超前普通课堂学习到的知识。Ahmv2max21如果不参加物理竞赛培训，我可能不会对大学的物理理论知识形成这么系统性的理解，甚至早已忘记上册的某些内容。物理竞赛相比日常的学习，更加注重技巧和方法的应用，这也是物理学习的精髓所在。感谢物理竞赛和培训，让我痛并快乐着！